Date of Presentation © UNICEF/NYHQ2010-1016/OLIVIER ASSELIN únete por la infancia La infancia en el centro de la Agenda Jornadas CERMI.

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1 Date of Presentation © UNICEF/NYHQ2010-1016/OLIVIER ASSELIN únete por la infancia La infancia en el centro de la Agenda Jornadas CERMI

2 2 Todos los niños, en todo momento, en cualquier lugar UNICEF existe para liderar transformaciones duraderas que permitan la supervivencia y el desarrollo de toda la infancia, en cualquier lugar, sin discriminación. © UNICEF/UNI118082/Giacomo Pirozzi únete por la infancia

3 LA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO únete por la infancia Obligación jurídica (CDN): Derechos específicos Revolución en el modo de mirar y entender la infancia Revolución en el modo de trabajar la cooperación al desarrollo Revolución también para los países industrializados

4 PESO DE LA POBLACIÓN INFANTIL EN LOS PAÍSES EN DESARROLLO EN AUMENTO únete por la infancia

5 LA INFANCIA EN EL MUNDO únete por la infancia Cerca de la mitad de las personas que viven en la pobreza extrema son menores de 18 años. 4 de cada 10 niños de todo el mundo no alcanzan el nivel mínimo de aprendizaje. 58 millones no van a la escuela primaria En 2015, cada día han muerto 16.000 niños, la mayoría por causas evitables. 161 millones de niños y niñas menores de 5 años sufren desnutrición crónica en el mundo (51 millones desnutrición aguda y 17 millones desnutrición aguda severa). INEQUIDAD

6 ¿ QUÉ DEBEN HACER LAS POLÍTICAS DE DESARROLLO? únete por la infancia 1.Abordar la infancia de forma específica - Especificidad 2.Considerar de forma integrada todas las dimensiones de actuación relevantes para la infancia - Integralidad 3.Asegurar que el enfoque de infancia esté presente en toda las actuaciones - Coherencia 4.Garantizar la participación de los niños - Participación

7 ESTRATEGIA DE INFANCIA únete por la infancia Inversión en infancia y foco en EQUIDAD Agenda que comience por asumir compromisos adquiridos Agenda universal Responsabilidades con las generaciones futuras y el planeta que habitamos Agenda donde los niños y jóvenes tengan voz Y sobre todo…. La oportunidad para conseguir que la infancia siga estando en el corazón de la agenda internacional ODS Recursos crecientes Dar a conocer e implicar a todos los actores de la Cooperación Española; Mecanismos de seguimiento y evaluación

8 © UNICEF/NYHQ2012-1781/Brian Sokol 8 INCLUSIÓN SOCIAL Todos los niños tienen derecho a crecer en un entorno en el que la comunidad y la familia les protejan y les apoyen para mitigar los efectos de la pobreza. únete por la infancia

9 EMI 2013: NIÑAS Y NIÑOS CON DISCAPACIDAD

10 PUNTO DE PARTIDA  los niños y niñas con discapacidad NO SON UN PROBLEMA  EL PROBLEMA SON LAS BARRERAS que generan su EXCLUSIÓN  La inclusión ES POSIBLE  la inclusión NOS BENEFICIA A TODOS y es una RESPONSABILIDAD COMPARTIDA Los niños y las niñas con discapacidad a menudo experimentan múltiples privaciones, lo que limita sus oportunidades y los margina aún más. Y frente a esto…la realidad: únete por la infancia

11 El acceso a la salud, nutrición y educación de calidad  La discapacidad a menudo es motivo de exclusión educativa, a causa de… Barreras físicas a la accesibilidad Discriminación, estigma Ignorancia o falta de apoyo de la familia Falta de formación y de diversidad del profesorado Planes y programas de estudio no inclusivos Atención temprana y primera infancia Inclusión es más que integración Incorporar a los padres, la comunidad y los propios niños Y frente a esto…es fundamental: únete por la infancia

12 ELEMENTOS ESENCIALES PARA LA PROTECCIÓN Probabilidad entre 3 o 4 veces más que el resto de ser victima de violencia y malos tratos Algunas formas de violencia son específicas para la infancia con discapacidad En muchos países, los niños con discapacidad siguen siendo internados en instituciones- Aun cuando se intenta fomentar las soluciones familiares, los niños con discapacidad han sido los últimos en beneficiarse de estas iniciativas únete por la infancia

13 1.Ratificar y aplicar las convenciones 2.Luchar contra la discriminación 3.Eliminar las barreras a la inclusión 4.Apoyar a las familias 5.Avanzar más allá de las normas mínimas 5.Coordinar servicios para apoyar al niño 6.Incorporar a los niños y niñas con discapacidad en la toma de decisiones 7.Datos fiables, para orientar los recursos UN PROGRAMA PARA LA ACCIÓN únete por la infancia https://www.youtube.com/watch?v=K_Xw9yPrgcg

14 UN EJEMPLO EN ESPAÑA únete por la infancia Inclusión de la Discapacidad en el programa Ciudades Amigas de la Infancia

15 © UNICEF/NYHQ2012-1781/Brian Sokol 15 únete por la infancia IGUALDAD DE GÉNERO Enfoque transversal y soluciones intersectoriales 1.Salud adolescente 2.Educación de las niñas 3.Fin matrimonio adolescente 4.Violencia de género

16 © UNICEF/RWAA2011-00133/SHEHZAD NOORANI Juntos podemos cambiar el mundo con los niños para los niños únete por la infancia