CALIDAD DE LA OFERTA EDUCATIVA EN SALUD PÚBLICA APOYADA EN AMBIENTE MOODLE NODO COLOMBIA CAMPUS VIRTUAL DE SALUD PÚBLICA - 2011 Nelson Armando Agudelo.

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1 CALIDAD DE LA OFERTA EDUCATIVA EN SALUD PÚBLICA APOYADA EN AMBIENTE MOODLE NODO COLOMBIA CAMPUS VIRTUAL DE SALUD PÚBLICA - 2011 Nelson Armando Agudelo V. Profesor Universidad de Antioquia Facultad Nacional de Salud Pública Medellín - Colombia Informática 2011 XIV CONVENCIÓN Y FERIA INTERNACIONAL LA HABANA - CUBA

2 Las TIC en la Universidades Trabajo conjunto en investigaciones y temas académicos Hay consenso en las necesidades de formación del recurso humano en salud Se cuentan con grupos de apoyo y tecnología apropiada Se tiene experiencia en el uso de TIC en la educación

3 TIC, Web 2.0 Moodle Docencia Investigación Extensión Información Conocimiento Ambiente Virtual de Aprendizaje Tiempo y espacio Personalizado Planificación Redes sociales Diálogo de saberes Modelo educativo Organización Trasciende los saberes Innovación Sistematización Transferencia Asimilación Evaluación

4 Gestión del conocimiento Cooperación TIC, Web 2.0 Moodle Comunicación Comunidades académica Grupos de investigación Participación Consenso Gestión de la información Compartir Evidenciar Concertar intereses

5 Gestión pedagógica Cultura, las características y necesidades y evolución social Estudio de perfiles y las características de la oferta académica El análisis histórico de la Universidad como responsable de la formación La didáctica Los modelos pedagógicos El comportamiento humano

6 Gestión Tecnológica Innovar Evaluar Planificar Transferir Asimilar Inventario y caracterización Políticas institucionales Creación Adaptación Incorporación Negociación Técnica Instruccional

7 Plan estratégico de educación virtual Conformación de una línea de investigación en TIC Integración de grupos de apoyo Ampliación de la capacidad tecnológica Formación del recurso humano (Docentes – estudiantes) Definición de lineamientos pedagógicos Conformación de comunidades académicas Diseño y montaje de cursos virtuales

8 Formación del recurso humano Búsquedas bibliográficas Revisiones sistemáticas Busqueda de material educativo Manejo y administración del Moodle Tutores en ambientes virtuales Diseño de material educativo Elaboración de módulos Herramientas Web 2.0 Objetos de aprendizaje Pedagogía y didáctica Búsquedas bibliográficas Revisiones sistemáticas Busqueda de material educativo Manejo y administración del Moodle Tutores en ambientes virtuales Diseño de material educativo Elaboración de módulos Herramientas Web 2.0 Objetos de aprendizaje Pedagogía y didáctica ¿Cómo? Integración de instituciones Grupos de apoyo Auxiliares Incentivos al tutor Certificación al estudiante Formación de formadores Cofinanciación Plan de trabajo docente Compromiso estudiante Formación permanente ¿Cómo? Integración de instituciones Grupos de apoyo Auxiliares Incentivos al tutor Certificación al estudiante Formación de formadores Cofinanciación Plan de trabajo docente Compromiso estudiante Formación permanente

9 Definición de lineamientos pedagógicos ¿Cómo? TIC y pedagogía en los grupos existentes en la institución: comité currículo, comité de programa, grupos de desarrollo, grupos de investigación, mejoramiento de las competencias del recurso humano. Proponer estrategias didácticas aplicando elementos de salud pública Docente – facilitador -ayudante Existencia de un comité asesor, presencia administrativa ¿Cómo? TIC y pedagogía en los grupos existentes en la institución: comité currículo, comité de programa, grupos de desarrollo, grupos de investigación, mejoramiento de las competencias del recurso humano. Proponer estrategias didácticas aplicando elementos de salud pública Docente – facilitador -ayudante Existencia de un comité asesor, presencia administrativa Diseño y montaje de cursos virtuales ¿Cómo? Apoyo permanente (diseñadores gráficos, ingenieros, auxiliares, criterios de evaluación, instrumento de evaluación, comité de calidad, difusión, levantamiento del proceso. ¿Cómo? Apoyo permanente (diseñadores gráficos, ingenieros, auxiliares, criterios de evaluación, instrumento de evaluación, comité de calidad, difusión, levantamiento del proceso.

10 Integración de grupos de apoyo ¿Cómo? Mantenimiento de equipos, salas de computo, audiovisuales, apoyo tecnológico. Levantamiento de procesos y definición de responsables ¿Cómo? Mantenimiento de equipos, salas de computo, audiovisuales, apoyo tecnológico. Levantamiento de procesos y definición de responsables Ampliación de la capacidad tecnológica ¿Cómo? Diagnóstico interno y externo, evaluación y adquisición ¿Cómo? Diagnóstico interno y externo, evaluación y adquisición

11 Conformación de comunidades académicas Conformación de una línea de investigación en TIC ¿Cómo? Participación en redes sociales existentes Observatorios Difusión Investigación en TIC Sondeo a estudiantes y profesores Integración academia y salud Grupos de apoyo Calidad de la estructura del curso Calidad del montaje del curso Calidad de contenidos Calidad del proceso de formación Calidad de los recursos educativos ¿Cómo? Participación en redes sociales existentes Observatorios Difusión Investigación en TIC Sondeo a estudiantes y profesores Integración academia y salud Grupos de apoyo Calidad de la estructura del curso Calidad del montaje del curso Calidad de contenidos Calidad del proceso de formación Calidad de los recursos educativos

12 Cursos Gestión de proyectos en salud pública Metodología de la investigación Presupuestos en salud Gestión de recursos en salud Salud internacional Tutores en ambientes virtuales Atención y evaluación de desastres Evaluación de riesgos para la salud Facturación y contratación en salud Economía de la salud Farmacodependencia para médicos Farmacodependencia para líderes Farmacodependencia para la población Muestreo e inferencia estadística Estadística descriptiva Salud pública y sus escenarios Introducción a la salud pública

13 Muchas gracias