BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS AL CURSO DE CONTRATACIÓN, PLANEACIÓN Y GESTIÓN DEL DESARROLLO Cód:109006.

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2 BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS AL CURSO DE CONTRATACIÓN, PLANEACIÓN Y GESTIÓN DEL DESARROLLO Cód:109006

3 INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO ESCUELA O UNIDAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS SIGLA: ECACEN NIVEL: Especialización CAMPO DE FORMACIÓN: DISCIPLINAR CÓDIGO: 109006 TIPO DE CURSO: METODOLÓGICO N° DE CREDITOS: 4

4 DESCRIPCIÓN DEL CURSO El curso de Contratación, Planeación y Gestión del desarrollo se establece en el programa de Especialización en Gestión Pública, como un curso obligatorio dentro del plan de estudio actual, dentro del núcleo problemático: Núcleo Desarrollo y Economía de lo Público para la Equidad y la Competitividad; aborda dos aspectos, el primero la problemática del desarrollo desde distintas concepciones centradas en el hombre con el objetivo de aportar soluciones a una sociedad posconflicto que demanda mayor inclusión y nuevos modelos de desarrollo; en segundo lugar, aborda la llamada “economía pública” la cual describe la manera como se priorizan y se asignan de manera eficiente los recursos públicos, con la participación de la ciudadanía en una combinación más directa con el Estado. (Silva, 2010).

5 Tipo de curso: metodológico Créditos académicos: cuatro (4) Corresponden a 192 horas de trabajo académico, de las cuales 144 horas promedio son para estudio independiente, que se desarrollará a través de trabajos individuales y grupales y 48 horas promedio de acompañamiento y seguimiento tutorial, donde el estudiante logre fortalecer su aprendizaje autónomo. La fundamentación teórica del curso se evidencia en cuatro unidades:

6 La Estrategia de Aprendizaje a desarrollar en este curso está basada en estudio de Casos, la cual contiene las siguientes características: 1. Nuevos conocimientos individuales aplicables a la realidad y la interiorización de los mismos, mediante los ejercicios de interacción. 2. Aplicación de la teoría, principios generales y herramientas para los procedimientos establecidos. 3. El análisis y síntesis, tanto en forma individual como grupal, lo que requiere de diferentes habilidades secundarias. 4. La evaluación, alcanza el grado mayor de dominio del tema pues el participante tiene que evaluar procesos, personas, alternativas, todo ello para emitir juicios de valor. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE A DESARROLLAR

7 Por medio de cada uno de estos entornos de aprendizaje, el estudiante podrá navegar en su proceso académico; en el primer entorno “Información Inicial” encontraran la información general del curso: Foro Noticias del aula, Foro general, Agenda del curso, Presentación del curso Acuerdo del curso, Glosario y el chat sincrónico tanto del curso como por Skype; en el segundo entorno “Conocimiento” encontraran todo el contenido que se utiliza como consulta para el desarrollo de las actividades; en el tercer entorno “Aprendizaje Colaborativo” encontrarán los foros de discusión correspondientes al número de actividades que se desarrollarán en el curso académico. PRESENTACION DE ENTORNOS EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

8 El cuarto entorno “Aprendizaje Práctico” encontrarán un espacio para realizar la temática de construcción de conocimiento; en el quinto entorno “Evaluación y Seguimiento” encontrarán la retroalimentación de las actividades evaluativas y una encuesta a contestar por cada una de las actividades propuestas; en el sexto entorno “Gestión” es un espacio que contiene información y documentación de recursos que permiten orientar al estudiante con respectos a normas, políticas y demás directrices de la universidad.

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