El Sistema Integral de Información para la Acreditación, SIIAC

Presentación del tema: "El Sistema Integral de Información para la Acreditación, SIIAC"— Transcripción de la presentación:

1 El Sistema Integral de Información para la Acreditación, SIIAC

2 Estadísticas de la acreditación

3 Acreditaciones 2015 Descripción No. Total de programas acreditados*
2,849 Total de programas (Educación Superior) 20,506 Porcentaje del total 14 % Total alumnos en programas acreditados* 1,227,317 Total de alumnos (Educación Superior) 3,071,643 Porcentaje de alumnos cursando programas acreditados. 40% *Fuentes: Copaes 2015 (Incluye programas vigentes y con prorroga para la reacreditación) y SEP / SES / DGESU /Dirección de Planeación y Evaluación/Subdirección de Sistematización y Análisis de Indicadores.

4 Estatus de programas acreditados por subsistema
Vencido Vigente Subsistema Programa Matrícula PUBLICAS ESTATALES (UPE'S) 227 109,953 1,051 539,421 PARTICULARES 178 26,665 728 157,432 INSTITUTOS TECNOLÓGICOS 70 23,175 326 131,339 ITS - DESCENTRALIZADOS 40 10,721 268 80,033 PUBLICAS FEDERALES (UPF'S) 47 33,783 216 257,899 TECNOLÓGICAS (UT'S) 138 19,858 165 36,769 UPEAS 17 3,848 53 11,463 POLITÉCNICAS (UPOL) 2 799 37 11,276 OTRAS IES 6 982 5 1,685 Total 725 229,784 2,849 1,227,317

5 Estatus de programas acreditados en Institutos Tecnológicos
IES Entidad Federativa Programas Matrícula Acreditaciones vigentes 78 30 594 211,372 Acreditaciones vencidas 39 20 110 33,896

6 ¿Qué es el Copaes?

7 Convenio de colaboración SEP – Copaes 2000
Otorgar reconocimiento a los organismos acreditadores. Cooperar con organismos análogos de otros países para intercambiar experiencias. Difundir los casos positivos de acreditación. Supervisar el desempeño de los Organismos Acreditadores. Fungir como órgano de asesoría y consulta de la SEP en materia de acreditación. Informar a la sociedad sobre los programas de calidad y las instituciones que las imparten.

8 Convenio modificatorio SEP-Copaes
El Convenio de Concertación SEP-Copaes, fue ratificado y ampliado en el año 2011, asumiendo el Copaes nuevos compromisos: Diseñar e implementar mecanismos para reconocer organismos internacionales que acrediten en México. Acompañar y asesorar a la SEP en el cumplimiento de compromisos internacionales relacionados con el reconocimiento de títulos y grados académicos. Desarrollar estudios estadísticos y de investigación para orientar el quehacer de autoridades educativas y grupos de estudio. Elaborar e instrumentar mecanismos y estrategias para la profesionalización y certificación de los evaluadores.

9 Antecedentes 2010 Asamblea General

10 Organizaciones acreditadoras

11 Organizaciones acreditadoras
Las disciplinas atendidas actualmente son: Derecho Diseño Economía Enfermería Farmacéutica Humanidades Informática y computación Ingeniería Física Medicina Nutriología Odontología Optometría Pedagogía y educación Psicología Química Turismo Medicina veterinaria Actividad Física y Deporte Agronomía Arquitectura Artes Biología Ciencias Del Mar Ciencias Sociales Contabilidad y Administración

12 Proceso de acreditación
Solicitud Instituciones de Educación Superior Autoevaluación Instituciones de Educación Superior Seguimiento para la mejora continua Organización acreditadora y Copaes Evaluación Pares Evaluadores Dictamen Organizaciones acreditadoras

13 ¿Qué elementos se revisan para acreditar un programa?
Categorías % 1. Personal académico 20 2. Alumnos 3. Plan de estudios 14 4. Infraestructura y equipamiento 10 5. Investigación 5 6. Vinculación 8 7. Normatividad institucional que regule la operación del programa 8. Conducción académico-administrativa del programa 9. Proceso de planeación y evaluación 10. Gestión administrativa y financiera

14 Sistema de información

15 Copaes 2010 ¿Por qué surge el SIIAC?
Sistematizar la información de orden normativo, administrativo, organizacional y documental, tanto del Copaes, como de las OA. Organizar las bases de datos correspondientes a los programas acreditados, así como del universo de programas académicos de nivel superior. Vincular de manera interactiva la página web, con una interfaz atractiva a cualquier tipo de persona. Crear una plataforma para el seguimiento del desempeño de las OA; como son los informes anuales y sus programas operativos. Seguir la huella de los programas acreditados por primera vez y en las reacreditaciones, tanto en sus evidencias como en la atención a las recomendaciones. Copaes 2010

16 ¿Por qué surge el SIIAC? Tener información de todas las etapas del proceso de acreditación desde la solicitud hasta el cierre del dictamen, así como el seguimiento para la mejora continua. Contar con información estadística oportuna y verás para la toma de decisiones y el desarrollo de diversos estudios. Crear una aplicación móvil multiplataforma como un mecanismo de acercamiento a los jóvenes, aprovechando las TICs. Eficientar los tiempos y costos del proceso de acreditación. Disminuir el número de programas pendientes de acreditación. Orientar la acreditación de programas en la modalidad no presencial y mixta.

17 Sistema Integral de Información para la Acreditación, SIIAC
Es una red nacional de información en donde se podrá conocer en la nube de internet y en tiempo real los procesos de acreditación, programas académicos del tipo superior acreditados, el padrón de evaluadores del Copaes y los reportes estadísticos referentes a la acreditación de la educación superior. Este sistema, que es único en su tipo a nivel mundial, está preparado para manejar gran cantidad de información, con la interacción en línea de diferentes usuarios como se presenta a continuación: 300 usuarios de 28 OA (directivos y administrativos) 3,000 evaluadores de 28 OA 3,500 usuarios de 350 IES (directivos y administrativos) 3,000 pares académicos de 350 IES 5,800 IES 28,000 programas de educación superior 2,900 programas acreditados usuarios bases de datos

18 Beneficios del SIIAC Contar con una herramienta que agilice el proceso de acreditación en la nube de internet desarrollada en software libre que evita el pago de licencias de uso. Sistematizar y transparentar la información de las instituciones educativas y de los pares evaluadores (no más repetición). Crear cuentas de usuario para cada persona de la IES, de las OA y del Copaes con lo que se contará con un registro puntual de cada persona en el sistema. Organizar las bases de datos de programas para generar reportes en tiempo real y de manera interactiva con la aplicación móvil y la página web del Copaes.

19 Lic. Juan Carlos del Castillo Vázquez
Director Técnico