PACIE - Fase Capacitación Construir en forma colaborativa y cooperativa aplicando las tres primeras etapas de PACIE un proyecto de capacitación dentro.

Presentación del tema: "PACIE - Fase Capacitación Construir en forma colaborativa y cooperativa aplicando las tres primeras etapas de PACIE un proyecto de capacitación dentro."— Transcripción de la presentación:

1 PACIE - Fase Capacitación Construir en forma colaborativa y cooperativa aplicando las tres primeras etapas de PACIE un proyecto de capacitación dentro una wiki, realizar la autoevaluación y coevaluación del proyecto. PACIE - Fase Interacción Conformar la estructura de aula, realizar una video conferencia, interactuar en Marcadores y Redes Sociales, resolver actividades (crucigramas, sopa de letras etc.) PACIE- Fase Elearning Crear un mapa mental describiendo las características de la fase Elearning. Crear un blog donde se comparen las características de las diferentes plataformas de Elearning. Cierre Realizar una encuesta para valorar la calidad del curso, participar en el foro de despedida, publicación de promoción de aprobados.

2 METODOLOGÍA USADA Y SU JUSTIFICACIÓN La metodología aplicada es justamente PACIE que busca incluir las Tics en los procesos educativos pero no gira en torno al estudiante sino alrededor del docente que es el eje fundamental en estos procesos, tiene cinco fases Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, Elearning. Se desarrollará tomando como referencia a la Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica (FATLA) institución que desarrolló e implementó esta metodología en el diseño de sus aulas virtuales. En ellas se capacita a docentes, quienes viven de forma práctica la aplicación de PACIE en la generación del conocimiento de una manera colaborativa. Las capacitadoras son, por tanto, una prueba viviente de la eficacia de dicha metodología la cual la utilizarán convencidas de su alta efectividad.

3 RESULTADOS OBTENIDOS O ESPERADOS Este proyecto pretende que todos los docentes de la Universidad Campus Santo Tomás estén capacitados con competencias en el uso adecuado del campus virtual durante el proceso de generación de conocimiento de una forma colaborativa aplicando la metodología PACIE en la asignatura de su especialidad.