Las tecnologías de la información y comunicación en la gestión del conocimiento Acción de aprendizaje: Contextualización previa Recursos de apoyo y material.

Presentación del tema: "Las tecnologías de la información y comunicación en la gestión del conocimiento Acción de aprendizaje: Contextualización previa Recursos de apoyo y material."— Transcripción de la presentación:

1 Las tecnologías de la información y comunicación en la gestión del conocimiento Acción de aprendizaje: Contextualización previa Recursos de apoyo y material complementario Evaluación Conferencista internacional Dra. Sara Osuna Doctora en Filosofía y ciencias de la Educación; Master en Tecnologías Integradas y Sociedad del Conocimiento, Especialista en Sistemas Interactivos de Comunicación, Licenciada en Filosofía y ciencias de la educación y Experta universitaria en análisis de Medios de Comunicación y Software libre de la UNED. Actualmente se desempeña en la UNED como profesora del Departamento de Didáctica General. Didácticas Específicas y Organización de Instituciones Educativas, es Subdirectora del Programa Modular en Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación, perteneciente al programa de postgrado y es codirectora del Curso de Aplicación de las Tecnologías digitales a la Educación del programa de Formación del Profesorado y Formación Continua de la UNED.

2 Las tecnologías de la información y comunicación en la gestión del conocimiento Acción de aprendizaje: Las tecnologías de la información y la comunicación en la gestión del conocimiento se analizarán desde la Web 2.0 como espacio dinámico, en proceso de conformación, que está influyendo en todos los ámbitos sociales. Como entorno virtual, la Web 2.0 está compuesta por dos elementos de igual importancia: una arquitectura tecnológica y una arquitectura de participación de la ciudadanía, que construye la inteligencia colectiva a través de comunidades virtuales y que requiere una redefinición de lo que es aprendizaje en los tiempos y contextos actuales. Todo ello es lo que plantea la necesidad de una correcta alfabetización digital y una educación a lo largo de toda la vida, ya que los conocimientos están en continuo cambio. Este contexto digital condiciona notablemente la gestión del conocimiento que los individuos realizan para conformarse como ciudadanía crítica y activa. La sabiduría e inteligencia colectiva de las multitudes, la intercreatividad y la arquitectura de la participación en el ciberespacio van a definir la gestión del conocimiento que se lleva a cabo en la Sociedad del Conocimiento del siglo XXI. Como lectura de apoyo a la conferencia, le recomendamos leer el texto ¿Web 2.0 Vs Web 1.0? de Lorenzo García Aretio, profesor titular de la Facultad de Educación en la UNED y de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia de la UNED - España Contextualización previa Recursos de apoyo y material complementario Evaluación Conferencista internacional

3 Las tecnologías de la información y comunicación en la gestión del conocimiento Acción de aprendizaje: Contextualización previa Recursos de apoyo y material complementario Evaluación Conferencista internacional La evolución de la web El texto lineal La revolución social de la Web 2.0 http://www.youtube.com/watch?v=Ow WbvdllHVE Entienda la web 2.0 y sus principales servicios http://www.eduteka.org/Web20Intro.p hp Principios de la Web 2.0

4 Las tecnologías de la información y comunicación en la gestión del conocimiento Acción de aprendizaje: Contextualización previa Recursos de apoyo y material complementario Evaluación Conferencista internacional El desarrollo de la evaluación de esta acción de aprendizaje se hará en la plataforma Moodle de la UNED. Las indicaciones al respecto serán publicadas en los próximos días.