COLEGIO GAUD Í “ PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN B Ú SQUEDA DE LA EXCELENCIA ” PLANEACIÓN del 17 al 21de febrero 2014. del 17 al 21de febrero 2014.

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1 COLEGIO GAUD Í “ PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN B Ú SQUEDA DE LA EXCELENCIA ” PLANEACIÓN del 17 al 21de febrero 2014. del 17 al 21de febrero 2014.

2 PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA : ESPAÑOL FECHA : 17 AL 21 de febrero 2014__ GRADO : ____P501____ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO TEMA : EL ARTICULO DE DIVULGACION DOCENTE : JAZMIN VERENICE RAMIREZ RAMIREZ__________ NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO TRABAJO EN CUADERNO 1.FECHA, FRASE, JUSTICIA, SER EXCELENTE ES EJERCER NUESTRA LIBERTAD Y SER RESPONSABLES DE CADA UNA DE NUESTRAS ACCIONES. 1.OBJETIVO.- identifica la relacion entre los datos y los argumentos de un texto expositivo. 1.Contenido científico: son textos que tratan temas de contenido cientifico de manera entendible para el publico en general. Se caracteriza por incluir una argumentacion profunda ya que se basa en la investigacion de diferentes fuentes bibliograficas Su estructura es: planteamiento, desarrollo y conclusión y al final del articulo se citan las fuentes de información. (esquema en pizarrón) 1.ACTIVIDAD –.tips pag 22 partes de un articulo 1.EVALUACION – identifica las partes de un articulo de divulgacion 1.TAREAS:: 46 e articulo de divulgacion COLEGIO GAUD Í “ PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN B Ú SQUEDA DE LA EXCELENCIA ”

3 PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA : ESPAÑOL FECHA : 17 AL 21 de febrero 2014__ GRADO : ____P501____ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO TEMA : RECURSOS DE UN ARTICULO DE DIVULGACION DOCENTE : JAZMIN VERENICE RAMIREZ RAMIREZ__________ NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO TRABAJO EN CUADERNO 1.FECHA, FRASE, JUSTICIA, SER EXCELENTE ES EJERCER NUESTRA LIBERTAD Y SER RESPONSABLES DE CADA UNA DE NUESTRAS ACCIONES. 1.OBJETIVO.- identifica la relacion entre los datos y los argumentos de un texto expositivo 1.Contenido científico: Los artículos de divulgación emplean varios recursos visuales para organizar e ilustrar la información, además de hacer el tema mas comprensible y claro. GRAFICAS: representan datos por medio de líneas, colores, flechas símbolos o figuras geométricas, como círculos o barras. TABLAS DE DATOS: organizar a información en columnas y filas. ILUSTRACIONES Y DIAGRAMAS: describen gráficamente la información. Pueden explicarse mediante textos breves, llamados pies de imagen. Los recuadros enmarcan la información que se desea destacar en el texto o agregar datos adicionales. 1.ACTIVIDAD –. Fichero y actividad del libro santillana. 1.EVALUACION – 1.TAREAS:: 46 e articulo de divulgación COLEGIO GAUD Í “ PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN B Ú SQUEDA DE LA EXCELENCIA ”