¡Hola, buenos días! Bienvenidos a la clase de español Agenda A la campana 49 Objetivo/bienvenida Canción Lecturas Rey/Reina de la clase-números.

Presentación del tema: "¡Hola, buenos días! Bienvenidos a la clase de español Agenda A la campana 49 Objetivo/bienvenida Canción Lecturas Rey/Reina de la clase-números."— Transcripción de la presentación:

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2 ¡Hola, buenos días! Bienvenidos a la clase de español Agenda A la campana 49 Objetivo/bienvenida Canción Lecturas Rey/Reina de la clase-números

3 ALC 49 Conjugar los verbos de acuerdo al pronombre Ejemplo Yo-comer = yo como

4 1 Tú-salir

5 2 Ella-comer

6 3 Ellos-compartir

7 4 Nosotros-beber

8 5 Nosotros-vivir

9 6 Yo-comprender

10 7 Ellas-abrir

11 8 Yo-escribir

12 9 Vosotros-tener

13 10 Vosotros-recibir

14 1 Tú-salir

15 2 Ella-comer

16 3 Ellos-compartir

17 4 Nosotros-beber

18 5 Nosotros-vivir

19 6 Yo-comprender

20 7 Ellas-abrir

21 8 Yo-escribir

22 9 Vosotros-tener

23 10 Vosotros-recibir

24 Las respuestas 1.Tú sales 2.Ella come 3.Ellos comparten 4.Nosotros bebemos 5.Nosotros vivimos 6.Yo comprendo 7.Ellas abren 8.Yo escribo 9.Vosotros tenéis 10.Vosotros recibís

25 Objetivo Hoy es miércoles el 6 de febrero de 2013 Yo puedo leer dos lecturas y responder a las preguntas de entender con oraciones completas y puedo saber los nombres de dos ciudades de España.

26 Bienvenida Hoy es miércoles el 6 de febrero de 2013 ¿Cómo se dice 3 frutas en español?

27 # La cena nombre/apellido español clase miércoles el 6 de febrero 2013

28 En el papel Escribe los números 1 2 3

29 Sientense al lado de una persona en la clase Escribe el nombre de la persona al lado de #1 Si no tienes un compañero pasa al frente de la clase.

30 Sientense al lado de una persona en la clase Escribe el nombre de la persona al lado de #2 Si no tienes un compañero pasa al frente de la clase.

31 Sientense al lado de una persona en la clase Escribe el nombre de la persona al lado de #3 Si no tienes un compañero pasa al frente de la clase.

32 Canción Pasen a recoger un papel de la silla de enfrente de la clase y regresen a su propio asiento.

33 Pasen con su compañero #2 y en camino recoge un papel de la silla.

34 Dividan la lectura para que los dos puedan participar y leer. Lean el cuento en una voz suave con su compañero.

35 Respondan a las preguntas 1-9 en su propio papel. Escriban en frases completas.

36 Devuelvan el cuento en la silla y pasen a recoger un libro anaranjado del estante atrás. Siéntense con #1

37 Dibujen un mapa de España en el papel. Usen los mapas en el libro. Marca la capital con una estrella y escribe el nombre de la capital de España. Se mencionó la ciudad de Sevilla en el cuento. Marca la ciudad de Sevilla con un cuadro pequeño y escribe el nombre de Sevilla al lado. Devuelve el libro y recoge otro papel de la silla. Siéntense con #3

38 Lean el cuento y responde a 6 preguntas en el papel.