¡Hola, buenos días! ¡Bienvenidos a la clase de español! Agenda: A la campana 20 y el objetivo: Recibir dos preguntas de la bienvenida. Escribir comparaciones.

Presentación del tema: "¡Hola, buenos días! ¡Bienvenidos a la clase de español! Agenda: A la campana 20 y el objetivo: Recibir dos preguntas de la bienvenida. Escribir comparaciones."— Transcripción de la presentación:

1 ¡Hola, buenos días! ¡Bienvenidos a la clase de español! Agenda: A la campana 20 y el objetivo: Recibir dos preguntas de la bienvenida. Escribir comparaciones. Colores con el compañero de las seis. Notas de Cornell -Conjugaciones

2 Anuncio Se acaba el terminio el primero de noviembre. Muchos maestros no acepterán papeles pasando este viernes. Examen el miércoles Proyecto de calacas el viernes. Necesitas tijeras, lápices de color y pegamento

3 ALC 20 Responde a las respuestas con una pregunta.

4 ALC 20 1.Me llamo Juan Paco Pedro de la Mar. 2.La fecha es lunes el veintidós de octubre. 3.Estoy loco en la cabeza. 4.Hoy es lunes. 5.Yo tengo quince años.

5 Corrige con un lápiz de color. Si crees que apuntaste las respuestas correctas, lleva el papel a Sr. Slade para recibir un punto extra.

6 ALC 19 1.Me llamo Juan Paco Pedro de la Mar. 1.¿Cómo te llamas? 2.La fecha es lunes el veintidós de octubre. 1.¿Cuál es la fecha? 3.Estoy loco en la cabeza. 1.¿Cómo estás? 4.Hoy es lunes. 1.¿Qué día es hoy? 5.Yo tengo quince años. 1.¿Cuántos años tienes?

7 El objetivo martes el 23 de octubre Yo puedo escribir frases de comparación (…más ___ que…). Yo puedo tomar notas para ayudarme entender el significado de conjugar. Pasa a recoger dos tarjetas de memoria.

8 Bienvenida Dos preguntas y respuestas.

9 ¿Dónde vives? Vivo en West Valley. Vivo en la calle ______ en West Valley. Where do you live? I live on the street ____ in West Valley.

10 ¿Hace cuánto tiempo que vives en West Valley? Hace ___años/meses que vivo en West Valley. How long have you lived in West Valley? It has been ____years/months that I have lived in West valley.

11 # Vivir/ Comparaciónes nombre período clase lunes el 22 de octubre

12 Vivir Haz un gráfico en tu papel de tres columnas y seis filas Para columna una escribe un subtítulo – nombre. Columna dos escribe un subtítulo – vivir Columan tres escribe un subtítulo – Hace___ que

13 NombreVivirHace ____ años JuanVive enHace ___ años

14 En parejas Pregúntale a cinco personas ¿Dónde viven? y ¿Hace cuánto tiempo viven alli? En el papel, escribe la calle donde viven en columna dos y el tiempo de vivir en ese lugar en columna tres. En columna una escribe el nombre. Tienen 3 minutos para sacar la información.

15 Comparaciones Usa el papel de la semana pasada.

16 Writing Prompt You are to submit a paper to Mrs. Hubert of the survey you took for the yearbook. To indicate that you did do the survey, please tell who was chosen and who won for each category. Ex. Mario canta mejor que Manuel. Mario es el mejor cantante.

17 Preguntas Preguntas con el compañero de las doce Entrevista a tu compañero de las doce y anota la respuestas.

18 Colores Colores con el compañero de las seis. Recoge un libro anaranjado y siéntate con tu compañero de las seis.

19 En la parte que dice la psicología Tienen dos minutos para escribir 11 colores. Al escribirlos pasa a recibir una estampa.

20 En la parte palabras ascociadas Tienen dos minutos para escribir 10 colores con la emoción. Al escribirlos pasa a recibir una estampa.

21 Vocabulario Rayas – stripes Estrellas – stars Símobolo – symbol También – also Tiene – it has, he has, she has. Escudo – shield, crest

22 P 250 en el libro anaranjado.

23 Escribe la bandera 7 minutos

24 Describe 3 banderas tres frases cada bandera 7 minutos

25 Dale a su compañero de las 12:00 el papel y responde a las descripciones.

26 Two choices (people) for each number. Can be class or school as a whole. Compañero de las tres