¡Hola, buenos días/buenas tardes! Bienvenidos a la clase de español. Hoy es martes el 2 de septiembre. Por favor, pongan la placa en el pupitre.

Presentación del tema: "¡Hola, buenos días/buenas tardes! Bienvenidos a la clase de español. Hoy es martes el 2 de septiembre. Por favor, pongan la placa en el pupitre."— Transcripción de la presentación:

1 ¡Hola, buenos días/buenas tardes! Bienvenidos a la clase de español. Hoy es martes el 2 de septiembre. Por favor, pongan la placa en el pupitre.

2 ALC 3 Escribe los nombres de siete países que hablan español. Usen el celular o en libro de texto como una ayuda. # Total ___/160 A la campana (at the bell)ALC 1-7 Nombre y apellido _________Español pd. Objetivo ALC 1 7 nombres de estudiantes de la clase. lunes el 25 de agosto Yo puedo dar información personal y conocer a siete personas. ALC 2 7 nombres de estudiantes de la clase miércoles el 27 de agosto Encuesta ¿Quién hizo….? ALC 3viernes el 29 de agosto

3 ALC 3 Escribe los nombres de siete países que hablan español. Usen el celular o en libro de texto como una ayuda. # Total ___/160 A la campana (at the bell)ALC 1-7 Nombre y apellido _________Español pd. Objetivo ALC 1 7 nombres de estudiantes de la clase. martes el 26 de agosto Yo puedo dar información personal y conocer a siete personas. ALC 2 7 nombres de estudiantes de la clase jueves el 28 de agosto Encuesta ¿Quién hizo….? ALC 3martes el 2 de septiembre

4 Los objetivos El objetivo de contenido (Que debo aprender hoy) Yo puedo… – Identificar y escribir los paises hispanos – Leer una página y contestar preguntas. – compartir ideas en 3 expectacions. El objetivo de lenguaje (Como voy a aprender) – Voy a compartir mis ideas con la clase de 3 expectaciones. – Voy a recibir un mapa y escribir los nombres de los países alrededor usando el celular o un libro. – Voy a leer una página de un libro y contestar las preguntas al dorso del mapa.

5 Expectations input

6 Pasa a la mesa para recoger el mapa, por favor.

7 Escribe lo siguiente en el papel. # nombre/apellido Español Período___ martes el 2 de septiembre

8 Identifica -España

9 Identifica -Guatemala

10 Identifica -Cuba

11 Identifica -Uruguay

12 Ustedes pueden usar el celular o un libro. Escribe el nombre del país alrededor del país. Usando un a regla, haz una flecha señalando el país a que corresponde. (vean el ejemplo) Pueden usar el celular o un libro. España Portugal

13 Lectura Termina con el mapa. Si terminaste con el mapa, agarra un libro verde, Así Leemos, de la caja en la mesa y lee la página 2.

14 Lectura Si terminaste con el mapa, agarra un libro verde, Así Leemos, de la caja en la mesa y lee la página 2. Responde a las secciones de comprension A y B, al dorso del mapa.

15 Question to answer. Why should you know which countries speak Spanish and where they are located.

16 Al terminar Por favor – devuelve el libro poniendolo con cuidado. – Entrega el mapa a la mesa en orden – Arreglan los pupitres – Recojan los papelitos o la mina del lápiz del piso.