Universidad Veracruzana Facultad de Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones “LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA FRENTES A LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR,

Presentación del tema: "Universidad Veracruzana Facultad de Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones “LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA FRENTES A LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR,"— Transcripción de la presentación:

1 Universidad Veracruzana Facultad de Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones “LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA FRENTES A LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, POLÍTICAS GUBERNAMENTALES, LA AUTONOMÍA Y PERSPECTIVAS DE LA UNIVERSIDAD PÚBLICA” PRESENTA: MTRA. VERÓNICA GARCÍA VALENZUELA MTRA. MARGARITA DÍAZ OLALDEZ

2 Universidad Veracruzana Facultad de Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones Universidad Veracruzana Internacionalización Cambios acelerados Uso de tecnología Competitividad FACTORES QUE ENFRENTA LA UNIVERSIDAD ANTE EL ENTORNO MUNDIAL

3 Universidad Veracruzana Facultad de Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones Educación Superior : Retos, políticas gubernamentales, perspectivas 1. Calidad e innovación 2. Pertinencia en relación con las necesidades del país 3. Equidad 4. Compromiso con la construcción de una sociedad mejor 5. Tecnologías del conocimiento para la transformación social

4 Universidad Veracruzana Facultad de Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones Impactos de nuestro tiempo sobre el mundo de la educación. Los tres grandes impactos son: 1.La emergencia de la sociedad de la información, que esta transformando la naturaleza del trabajo y de la organización de la producción 2.El fenómeno de la mundialización, que incide sobre las posibilidades de creación de empleo 3.La revolución científico técnica que crea una nueva cultura que plantea cuestiones éticas y sociales

5 Universidad Veracruzana Facultad de Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones Una de las problemáticas sobre la educación superior puede entenderse en cuanto a la expansión cuantitativa, - aumento de la matrícula de estudiantes, aspecto de tendencia generalizada que no escapa a la realidad nacional- de factores que influyen en esta tendencia, como lo es el crecimiento demográfico

6 Universidad Veracruzana Facultad de Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones La universidad para el nuevo escenario. Un factor clave en el perfeccionamiento de la capacidad competitiva de los países, de su crecimiento económico y su desarrollo social en general, ha sido el mejoramiento de los sistemas formales de educación, en consecuencia, y ahora más que nunca para competir en el escenario que acabamos de bosquejar, es preciso que la universidad, entidad formativa de la intelectualidad, y que por lo tanto tiene una función social fundamental, transformen sus utopías y sus modelos pedagógicos de acuerdo con la exigencias de la realidad social, ambiental, económica, científica y tecnológica.

7 Universidad Veracruzana Facultad de Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones De manera muy especial, por las características de las nuevas circunstancias, los programas académicos están llamados a cualificarse y cumplir una función social clave, ya que nos pueden brindar una oportunidad para lograr un salto generacional en el desarrollo de país, hacia una sociedad donde cada ciudadano tenga acceso equitativo al conocimiento científico- tecnológico y a mayores opciones de oportunidades

8 Universidad Veracruzana Facultad de Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones Debemos pasar de una universidad reactiva hacia una proactiva. De una universidad que responde -a veces tardíamente- al medio, hacia una que señale el futuro. No puede permanecer pasiva ante el estado de cosas de la sociedad, sino jugar un papel activo en su transformación, debe iluminar el futuro deseable de la sociedad en que se encuentra. Debe ser la cabeza, debe proponer un mejoramiento continuo, siendo futurista y no sólo profesionalizante.

9 Universidad Veracruzana Facultad de Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones Para lograr estas transformaciones es necesario que profesores y estudiantes cambien su actitud frente al aprendizaje. Si los estudiantes no se convencen de la función de ciudadanos que tienen, de lo que significa el esfuerzo que deben hacer para prepararse, comprometiéndose con su propio aprendizaje para mejorar su nivel académico, y si los profesores no se actualizan más allá del “documento de acreditación de estudios” ni se convencen que deben comprometerse con la función social de la carrera en la que se desempeñan, ninguna transformación será posible.

10 Universidad Veracruzana Facultad de Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones Por su atención Gracias