EL INTERNET EN EL AULA ¿SE APRENDE CON LA WEB?. LA TECNOLOGÍA ES UNA FORMA DE PENSAR.

Presentación del tema: "EL INTERNET EN EL AULA ¿SE APRENDE CON LA WEB?. LA TECNOLOGÍA ES UNA FORMA DE PENSAR."— Transcripción de la presentación:

1 EL INTERNET EN EL AULA ¿SE APRENDE CON LA WEB?

2 LA TECNOLOGÍA ES UNA FORMA DE PENSAR

3 APRENDIZAJE PRECONSTRUCTIVO DE AUSBEL Y NOVAK: El profesor organiza el aprendizaje, que debe ser significativo

4 APRENDIZAJE RECONSTRUCTIVO DE PIAGET: Aprender es plantear un conflicto y resolverlo.

5 APRENDIZAJE COCONSTRUCTIVO DE VIGOTSKI: El significado se negocia y se aprende con los otros.

6 EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA ANALÓGICA: Monomedia, no participativa, preconstructiva. DIGITAL: Multimedia, poco participativa, algo constructiva. WEB 2.0: Multimedia, participativa, constructiva.

7 LA WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN  El término Web 2.0 fue acuñado por Dale Dougherty y Tim O'Relly para referirse a una segunda generación de Web basadas en comunidades de usuarios y una gama de servicios que fomentan la colaboración y el intercambio de información entre los mismos.

8 HERRAMIENTAS 2.0:  BLOGS  PODCASTS  WIKIPEDIA  YUO TUBE  FLICKR  ODEO

9 BLOG:  Es un lugar en la red donde una o varias personas mantienen una conversación con terceros

10 EDITAR UN BLOG:  BLOGGER  BITACORAS.COM  ZOOMBLOG  WORDPRESS

11 LOS BLOBS SE PUEDEN USAR COMO……………  BLOC DE NOTAS  DIARIO DE CLASE  PLATAFORMA DE EDICIÓN  PORTAFOLIO.

12 WIKI:  Es un sitio web COLABORATIVO que puede ser editado por varios usuarios. Sólo no puedes, con amigos si.

13 EDITAR UN WIKI:  WIKIPEDIA  WETPAINT  PBWIKI  WIKISPACES

14 LA WIKI SE PUEDE USAR PARA:  LLUVIA DE IDEAS  UN BORRADOR  REDACCIÓN FINAL  CORRECCIÓN

15 PODCAST:  Es la SINDICACIÓN de archivos de sonido, normalmente Mp3, que permite suscribirse y descargarlos de forma automática y periódica.

16 SINDICACIÓN:  Es un sistema (RSS) de suscripción que nos informa sobre la renovación de contenidos en un blog o en un podcast.

17 EL PODCAST SE PUEDE USAR COMO:  INPUT: Comprensión auditiva.  OUTPUT: Producción oral y escrita.

18 USAREMOS LA WEB 2.0 CUANDO PROMUEVA UN APRENDIZAJE:  SIGNIFICATIVO  COLABORATIVO  AUTÓNOMO  CONSTRUCTIVO

19 NO USAREMOS LA WEB 2.0 CUANDO PROVOQUE «EFECTOS SECUNDARIOS»  DESCONCENTRACIÓN  CONFUSIÓN  FRUSTRACIÓN  DESINTERÉS