INSTITUCION EDUCATIVA SAN VICENTE DE PAUL Docentes: Pilar Peña, Narcisa Martínez, Ana Morales, luz Adriana Pérez, Sonia Arenas, Ingris Benítez.

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1 INSTITUCION EDUCATIVA SAN VICENTE DE PAUL Docentes: Pilar Peña, Narcisa Martínez, Ana Morales, luz Adriana Pérez, Sonia Arenas, Ingris Benítez.

2 INFORMACION GENERAL ESTUDIANTES MATRICULADOS En el grado quinto se encuentran matriculados 216 estudiantes, de los cuales 115 son niños y 111 niñas; 22 son repitentes.

3 Al finalizar el segundo periodo el 81% de los estudiantes tiene buen desempeños académicos. EL 19% de los estudiantes tienen desempeño bajo. El 1% de los estudiantes remitidos a psicoorientación.

4 ESTUDIANTES CON PROBLEMAS DISCIPLINARIOS: EL 1.5% DE LOS ESTUDIANTES PRESENTAN PROBLEMAS DISCIPLINARIOS. EL 1% DE LOS ESTUDIANTES REMITIDOS A PSICOORIENTACIÓN.

5 BIENVENIDA A LA ESCUELA SENSIBILIZACION DE VALORES

6 ACTUALIZACION DE DATOS

7  Aplicación de Prueba Diagnóstica del Programa Todos a Aprender.  Implementación en las horas de clases de los libros: “Competencias comunicativas y Proyecto Sé matemáticas”  Resolución de cuadernillos Prueba Saber 5° de años anteriores.  Desarrollo de actividades en el libro: “El Tesoro del Saber”.  Aplicación de talleres con preguntas de selección múltiple con única respuesta.

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9 SENSIBILIZACION DE VALORES DIA DE LA MUJER MANUAL DE CONVIVENCIA PARTICIPACION EN EL GOBIERNO ESCOLAR

10 DIA DEL IDIOMA FESTIVAL DEL DULCE SENSIBILIZACION DE SEMANA SANTA

11 BIENVENIDA A LA ESCUELA SENSIBILIZACION DE VALORES

12 Charlas motivacionales para promover la práctica de valores y el amor hacia el estudio. Elaboración de cartillas de valores, para potencializar el comportamiento dentro y fuera del aula de clases. Charlas con los padres de familia sobre valores y pautas de comportamiento.

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14 Implementación de juegos lúdicos como el Tangram, para el fortalecimiento de los pensamientos matemáticos.

15 Implementación de diversas estrategias para el conocimiento de las Ciencias naturales y sociales.

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17 SENSIBILIZACION DE LA LECTURA

18  Fortalecimiento de la comprensión de lectura.  Incentivar el goce y el disfrute por la lectura.  Desarrollar comportamiento lector en los estudiantes.  Lectura de textos de la Colección Semilla, articulados con proyecto de Comprensión de Lectura.

19 Producción Textual Redacción de preguntas de compresión.

20 El 95% de los planes de grados, acordes con los planes de áreas. El 95% del los controles curriculares, acordes con los eventos de clases. El 80% de los procesos evaluativos, acordes con las estrategias de aprendizaje basados en el enfoque y el modelo pedagógico.

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22 ECOSISTEMAS DE COLOMBIA: ACTIVIDADES Y MANUALIDADES REALIZADAS CON BASE EN ALGUNOS TEMAS VISTOS

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24 MANUALIDAD DÍA DE LA MADRE:

25 SE INSCRIBIERO GRUPOS DE ESTUDIANTES EN SUPERATE CON EL SABER. PRACTICA APOYO EN LAS PRUEBAS UNO PASO LA PRIMERA FASE ( JORNADA VESPERTINA- AREA MATEMATICAS)

26 ANALISIS DE LOS RESULTADO DE LAS PRUEBAS DIAGNOSTICO 2013 GRADO CUARTO Y QUINTO. Y TENIENDO ENCUENTA ESTOS SE REALIZO EL PMI EN LAS AREAS DE: MATEMATICAS Y LENGUA CASTELLANA.

27 PARA LA REALIZACION DEL PMI, SE ESTAN TOMANDO LAS COMPETENCIAS POR EVALUAR EN LAS PRUEBAS SABER GRADO QUINTO 2014

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