Guía para la presentación de citas bibliográficas

Presentación del tema: "Guía para la presentación de citas bibliográficas"— Transcripción de la presentación:

1 Guía para la presentación de citas bibliográficas

2 ¿Por qué documentar los trabajos académicos?
Proteger los derechos de autor. Dar fiabilidad a la investigación. Sustento para generar ideas propias.

3 Conducta improcedente
Plagio Colusión Duplicación * Es utilizar el trabajo de otra persona y presentarlas como propias o presentar textualmente un escrito sin citar al autor.

4 Pautas generales para documentar la investsigación

5 Fuentes de investigación

6 Primarias: que ofrecen información de primera mano
Secundarias: reportes, comentarios, análisis y/o críticas indirectas sobre algún fenómeno o estudio.

7 Fichas Bibliográficas

8 Características de las fichas bibliográficas
Cita textual: identica al original. Paráfrasis: texto con palabras propias. Resumen: basada en las ideas principales del autor. Interpretación, Recopilación de datos, Conocimiento general, etc

9 Recomendaciones al efectuar su investigación
Anote la referencia de las fuentes Diferenciar las ideas/aportes propios de las ideas/aportes de los autores consultados.

10 Referencia bibliográfica
Es la fuente bibliográfica consultada y utilizada para la investigación monográfica. Se coloca en el texto, en orden de entrada o de cita. La referencia bibliográfica presentada de manera correcta es importante en la investigación.

11 Bibliografía Muestra el listado de las fuentes impresas.
Se presenta en órden alfabético y clasificado por el tipo de fuente (libros, revistas, sitios web, etc.)

12 Para libros y folletos Un autor.
COHEN, David. El desarrollo de la imaginación: los mundos privados de la infancia. Ediciones Paidós, Barcelona p. Dos autores. STRAYER, Joseph y GATZKE, Hans. El desarrollo de la civilización, Harcourt Brace and World, New York, p. Tres autores. RESTREPO GÓMEZ, Mario; GÓMEZ E., Juan José y ARSITIZABAL, Julia. Matemática: Razonamiento y aplicaciones. Pearson. México p. et al.

13 Parte de un libro o capítulo
ARANGO ESCOBAR, Gilberto. Una mirada estética de la arquitectura popular. En : GONZÁLEZ, Luis Fernando et al. Expresión formal de la vivienda espontánea. Bogotá : Barrio Taller, p

14 Publicación seriada (revista)
MEJÍA, Andrés. Reconstruction in criticality : a discussion on questions, assumptions and interpretation. En : Inquiry : critical thinking across the disciplines. Vol. 21, No. 1 (fall. 2001); p. 17 – 31.

15 Artículo de periódico Adiós a la pintura irreverente. En : El Comercio, Perú : (5, dic., 2005) :10-1, c. 1.

16 Para tesis y trabajos de grado
MOANACK RIPLEY, Georges. Trazo: sistema modular de ayuda para las estaciones del sistema Transmilenio. Bogotá, 2003, 43 h. Trabajo de grado (Diseñador Industrial). Universidad de los Andes. Facultad de Arquitectura. Departamento de Diseño

17 Para trabajos de grado en línea
APELLIDOS, Nombre. Título : subtítulo. Ciudad, año de presentación, paginación o número de volúmenes. Designación del trabajo de grado (título académico). Institución. Facultad. Departamento o Área. Disponible en el catálogo en línea… <URL o dirección web> RAMÍREZ RODRÍGUEZ, Juliana. Reflexión sobre formas de habitar : la casa en la azotea. Bogotá, 2005, 77 h. Trabajo de grado (Arquitecto). Universidad de los Andes. Facultad de Arquitectura. Disponible en el catálogo en línea de la Biblioteca de la Universidad de Los Andes: <

18 Para ponencias, conferencias, etc
APELLIDOS, Nombres. Título de la ponencia. Preposición En: autor, que es el mismo del seminario, congreso o conferencia. Número de la conferencia: año de realización: ciudad donde se realiza). Título que generalmente se identifica con memorias o actas. Ciudad de publicación: Editor, año de publicación de las memorias. Páginas. VELÁSQUEZ, Juan Guillermo. Debilidades y fortalezas para la competitividad de la industria textil colombiana : conferencia 49. En : CONGRESO INTERNACIONAL DE ESTAMPACIÓN TEXTIL (2º : : Santa Fe de Bogotá). Memorias del II Congreso Internacional de Estampación Textil. Santa Fe de Bogotá : Analttex y Acoltex, p. 1-23

19 Para citar fuentes electrónicas
ARISTIMUÑO DE OLIVIER, Lisselote. Un llamado de alerta: el estrés y la depresión en la formación del médico. En: Visión Morfológica. [en línea]. Vol. 4, No. 2 (2003). [citado 1 dic. 2005]. Disponible en < VisionMorfo.html&TiposDoc=S> UNIVERSIDAD DE LA SALLE. Marco doctrinal [en línea]. < [citado en 4 de agosto de 2005]

20 Para citar un CD-ROM GLOBAL FORUM on fighting corruption and safeguarding integrity. [CD – ROM], La Haya: s.n. , 2001.

21 Para base de datos en línea
ESPAÑA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA. Bases de da-tos de tesis doctorales. [base de datos en línea]. [consultado 1 dic. 2005]. Disponible en <

22 Para aplicativos de computadora
NOMBRE DEL APLICATIVO, Nombre de la responsabilidad principal. Título del programa. [tipo de medio electrónico]: Edición. Lugar de publicación : editor, fecha de publicación MATH WORKS. Simulink. [programa de computador] : Versión Natick, Mass. : The Math Works, 2003.

23 Para base de datos en línea
ESPAÑA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA. Bases de da-tos de tesis doctorales. [base de datos en línea]. [consultado 1 dic. 2005]. Disponible en <

24 ¿Qué es una cita? Pasaje, párrafo, proposición o ideas que se extraen de la obra de un autor para corroborar, contrastar, ampliar o completar lo expresado.

25 Citas de referencia en el texto
Al citar una fuente se incluye su información bibliográfica con una nota al pie de la página donde ésta aparece. Presentación de las citas de referencia Se identifican en el texto con un número ubicadas como superíndice. La referencia bibliográfica correspondiente a la cita se inserta como una nota al pie separada del texto con una línea horizontal. El número debe mostrarse en el margen izquierdo y la referencia empieza después del número, a espacio sencillo. Se incluye el número de la página donde está ubicada la cita antecedido de la letra “p.” Ejemplo: “Considerar al pensamiento una habilidad más que un don es el primero de los pasos que nos permitirán hacer algo por mejorarlo”1. 1DE BONO, Edward. El pensamiento práctico. Barcelona : Paidós, 1996, 11 p.

26 Citas de referencia en el texto
Directa o textual (breve ) La cita directa breve es de menos de cinco renglones y se inserta en el texto entre comillas. El número correspondiente se coloca al final, después de las comillas y antes del signo de puntuación. Ejemplo: “Una de las señales de que los sentimientos han dado un viraje hacia lo patológico es que son tan inoportunos que aplastan cualquier otro pensamiento”2. 2GOLEMAN, Daniel. La inteligencia emocional : Por qué es más importante que el cociente intelectual. Buenos Aires : Javier Vergara, 1996, p.104.

27 Citas de referencia en el texto
Directa o textual (extensa) Es de más de cinco renglones. En este caso se deja una sangría de cuatro espacios a ambos lados que se conservan hasta el final de la cita. Se escribe a un renglón, sin comillas y se separa del texto por dos renglones. El número de cita escribe al final antes del signo de puntuación. Ejemplo: Si se modifica el texto de la cita, ésta debe ir entre corchetes [ ]. De otra parte, para indicar omisiones en la cita es necesario dejar tres puntos suspensivos ( … ). 3ESCORIZA, José. Evaluación del conocimiento de las estrategias de comprensión lectora. Barcelona: Universitat de Barcelona, 2003, p. 14. Aunque habilidades y estrategias hacen parte del conocimiento procedimental, cada concepto se refiere a aspectos distintos. Las habilidades son procedimientos ejecutados con un cierto grado de automaticidad y sin necesidad de ejercer un control sistemático y directo durante el proceso de realización. Sin embargo, las estrategias son procedimientos intencionales, deliberados y propositivos y cuya ejecución requiere un control (regulación y evaluación) sistemático y continuado durante el proceso orientado al logro del objetivo previsto 3.

28 Citas de referencia en el texto
Cita de cita La cita de cita se utiliza en los casos en los que se esté citando a un autor que a su vez ha sido citado por otro autor. En el pie de página se escriben los apellidos e iniciales de los autores de la fuente primaria, el título de la fuente, la frase “citado por” y la referencia de la fuente secundaria. Ejemplo: Piaget5 desarrolló diferentes experimentos para demostrar que los niños que no podían resolver ciertos problemas usaban patrones de pensamiento lógico menos sofisticados. 5 PIAGET, J. e INHELDER, B. De la logique de l’enfant à la logique de l’adolescent. Citado por BOND, Trevor. Piaget and measurement II : empirical validation of the piagetian model. En : SMITH, Leslie. Critical readings on Piaget. Londres : Routledge, 1996, 178 p.

29 Usos del ibid y Op.Cit. ibid (en el mismo lugar), se usa cuando la misma fuente se toma en cuenta dos o más veces de manera consecutiva. Se escribe seguida de una coma y luego se agregan los números de las páginas correspondientes, precedidos por la letra p. Op. Cit. (en la obra citada), se utiliza cuando una vez citado un autor determinado, se vuelve a citar posteriormente, después de otras citas u obras. En este caso, se incluye el apellido del autor y después la abreviatura “Op cit.” y el número de página.

30 “La inteligencia constituye el estado de equilibrio hacia el cual tienden todas las adaptaciones sucesivas de orden sensorio-motor y cognoscitivo, así como todos los intercambios asimiladores y acomodadores entre el organismo y el medio”6 Piaget7, plantea que los seres vivos sólo actúan cuando encuentran que el equilibrio entre el medio y el organismo se ha roto momentáneamente. Otros autores8 proponen que los estímulos externos no son suficientes para impulsar a alguien a la acción, también se requiere de una disposición interna. 6 PIAGET, Jean. La psicología de la inteligencia. Barcelona : Crítica, 1988, p. 14. 7 Ibid., p. 21. 8 SCHAPIRO. y LIVINGSTON, Op. cit., p. 23