MAPAS CONCEPTUALES U na Herramienta para el Aprendizaje Significativo.

Presentación del tema: "MAPAS CONCEPTUALES U na Herramienta para el Aprendizaje Significativo."— Transcripción de la presentación:

1 MAPAS CONCEPTUALES U na Herramienta para el Aprendizaje Significativo

2 ¿Qué son los Mapas Conceptuales?  Fueron creados por Joseph Novak y su equipo a principios de los años 70.  Los mapas conceptuales son una herramienta para representar el conomiento. Joseph Novak, foto cortesía de Alberto J. Cañas del IHMC.

3 MAPAS CONCEPTUALES Una Herramienta para el Aprendizaje Significativo

4 PROPOSICIÓN CONCEPTOS PALABRAS DE ENLACE PREGUNTA DE ENFOQUE

5 CONCEPTO Regularidad percibida en eventos u objetos designados con una etiqueta o nombre. Pueden ser representados por una imagen mental. Regularidad percibida en eventos u objetos designados con una etiqueta o nombre. Pueden ser representados por una imagen mental.

6  Carro  Perro  Niño  Jugar  Pensar  Fiesta de cumpleaños ¿Qué te imaginas cuando escuchas la palabra:

7 Concepto = Imagen mental Concepto ≠ Palabra

8 ¿Qué te imaginas cuando escuchas las palabras: Comida Comida Enfermedad Enfermedad Comida rápida Comida rápida Enfermedad psíquica Enfermedad psíquica

9 Los conceptos no son rígidos, crecen y cambian a medida que vamos aprendiendo

10 perro Caseta HuesosPienso caballo vaca gato conejo loro familia Guineopan jaula zanahoria conejera pasto potrero cerdo camita leche gallina corral maíz porquerizo Plátanomaíz

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12 PALABRAS DE ENLACE

13  El aprendizaje se logra cuando podemos encontrar la relación entre un concepto nuevo y un concepto ya existente. (Teoría de la Asimilación de Ausubel)  Mientras más enlaces haya, mayor será el conocimiento acerca del tema. Importancia de los Enlaces

14 ¿Qué te imaginas cuando escuchas la palabra: Eres Eres Donde Donde Entonces Entonces Promueve Promueve Con Con El El

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16 Memorización vs. Aprendizaje Significativo Mapas de estudiantes de 10 años después de una visita realizada a una procesadora de papel.

17 PROPOSICIONES Es la unidad más pequeña en que se expresa el conocimiento. Está compuesta por dos conceptos unidos por una frase de enlace. Es la unidad más pequeña en que se expresa el conocimiento. Está compuesta por dos conceptos unidos por una frase de enlace.

18 CONCEPTO Palabras de enlace CONCEPTO

19 Proposiciones Niño juega con la pelota. Niño juega con la pelota. La educación promueve el aprendizaje. La educación promueve el aprendizaje. Maestro ama a sus alumnos. Maestro ama a sus alumnos. Amar significa cuidar. Amar significa cuidar.

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