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Programas de Ingeniería Ambiental y Tecnología en Saneamiento Ambiental Ambiente Virtual de Aprendizaje AVA (3 créditos académicos) BIOLOGIA AMBIENTAL.

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Presentación del tema: "Programas de Ingeniería Ambiental y Tecnología en Saneamiento Ambiental Ambiente Virtual de Aprendizaje AVA (3 créditos académicos) BIOLOGIA AMBIENTAL."— Transcripción de la presentación:

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2 Programas de Ingeniería Ambiental y Tecnología en Saneamiento Ambiental Ambiente Virtual de Aprendizaje AVA (3 créditos académicos) BIOLOGIA AMBIENTAL Código 358006 ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE-ECAPMA- UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

3 Video: Documental Baraka parte 7. 1992. Fricke Ron Film Director. Mark Magidson. Productor. USA. Apta para todos los públicos. Reflexión http://www.youtube.com/watch?v=2RSHIZ8oEQ8 Clic derecho sobre la imagen para abrir el hipervínculo del video

4 Presentación del AVA 358006 Biología ambiental Descripción del AVA 2. Competencias 3. Contenidos Generales 4. Metodología 5. Evaluación1. Propósitos

5 Unidad 1ª. Biología fundamental Unidad 2ª. Ecología Unidad 3ª. Biología ambiental : : Descripción del AVA 358006 Biología ambiental Biología ambiental es un curso de 3 Créditos Académicos (CA) lo que significa que tiene tres unidades y un aprendizaje práctico a realizar por parte de el (la) estudiante. Cada CA es una unidad didáctica. Imagen tomada de http://www.todopets.com/mascotas_peces.html 12.02.2014 a las 11:29horashttp://www.todopets.com/mascotas_peces.html 12.02.2014

6 Mapa conceptual de las unidades didácticas

7 Propósitos unidad uno: Formar sobre las bases de la biología celular procariota y eucariota para poder comprender las diferentes áreas que se derivan del estudio de la biología básica como es la botánica. Propósitos

8 Propósitos unidad dos: Formar sobre la estructura y función del ecosistema desde la ecología para describir el comportamiento de diferentes sitios de trabajo o ecosistemas que son abordados desde el componente práctico a través del trabajo de campo in situ y su interpretación se fomenta el contacto con el entorno natural. Propósitos

9 Propósitos unidad tres: Formar sobre las posibles soluciones biológicas que existen como alternativa de implementación en los lugares intervenidos por las actividades económicas desarrolladas por el hombre. Propósitos

10 Propósito aprendizaje práctico: Identificar los posibles actores, causas y consecuencias de la manipulación adecuada de los recursos naturales como estrategia en la sostenibilidad de la región, país o del planeta. Promover en el estudiante el uso de conceptos técnicos en materia ambiental con el fin de familiarizarlos en la profundización de su profesión y en el ejercicio práctico de su actuar.

11 Competencias El estudiante describe y analiza de manera suficiente nociones y conceptos que constituyen el campo de estudio de la biología enfocada a la utilización adecuada de los recursos que el ambiente provee por medio del aprendizaje práctico. El estudiante reconoce adecuadamente el nivel de organización y complejidad de los seres vivos por medio de la relación del trabajo de campo y la ecología que se desarrolla por medio del método científico. El estudiante entiende los tipos de interacción ecológica y las propiedades de los individuos, comunidades y poblaciones a través de las condiciones que exigen las técnicas de muestreo en el medio ambiente. El estudiante infiere, a partir de la Investigación Acción Participación (IAP) en su región de origen, soluciones innovadoras desde la biología a problemáticas ambientales inherentes a los Estudios de Impacto Ambiental (EIA).

12 Metodología del curso en AVA 358006 Estrategia de aprendizaje: Estudio de casos 1. Fase teórica 2. Fase práctica 3. Fase de análisis 4. Resolución de caso

13 Metodología en el campus virtual Estudio dependiente Acompañamiento tutorial Es el apoyo que la institución y el programa brindan al estudiante para potenciar el aprendizaje y la formación. Está dado por: - Tutoría Individual - Tutoría a pequeños grupos colaborativos Trabajo personal del estudiante Trabajo personal del estudiante en pequeños grupos colaborativos Estudio Independiente

14 Evaluación Evaluación Inicial 5% Evaluación Final 25% Evaluación Intermedia 70%


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