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Español 2: Hoy es el 2/4/13 OBJETIVO(s) Explica tus preferencias en el contexto de un restuarante -[Examen oral] -Calentamiento: cinco tarjetas de “flash” (flashcardlet) + repaso de la tarea -Actividad de interpretación: un restaurante (KEYNOTE) -Dibujamos nuestro propio “menú” -¡Más dibujos! -[per. 2: repaso de los mandatos] Tarea: - Dibujos / adjetivos - C10 retake grammar: miércoles Las apps de hoy: Safari, Goodnotes, eText
![Español 2: Hoy es el 2/4/13 OBJETIVO(s) Explica tus preferencias en el contexto de un restuarante -[Examen oral] -Calentamiento: cinco tarjetas de flash (flashcardlet) + repaso de la tarea -Actividad de interpretación: un restaurante (KEYNOTE) -Dibujamos nuestro propio menú -¡Más dibujos.](http://images.slideplayer.es/17/5446154/slides/slide_1.jpg "-[per. 2: repaso de los mandatos] Tarea: - Dibujos / adjetivos - C10 retake grammar: miércoles Las apps de hoy: Safari, Goodnotes, eText.")
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Español-AP: Hoy es el 2/4/13 Objetivos: Analiza y presenta acerca de la gramática de los comparativos Crea un diseño de una camiseta
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Errores comúnes- Presentational Writing -NO SE OLVIDEN DE INCLUIR INFORMACIÓN/DETALLES DE CADA FUENTE -¡CITAS ENTRE COMILLAS! -Gustar (“elementary structure”): “Many people like tourism” -S1 + CAUSAR + QUE + S2 + SUBJUNTIVO -FIJAR -mucho/ demasiado (adverbio) vs. mucho /demasiado(adjetivo) -COSAS -“to experience” -VOZ PASIVA (?) -Hay- Había- ha habido – habrá – haya- haya habido- va a haber, etc.
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Errores comúnes- Presentational Speaking -¡¡¡CONCLUSIÓN!! -semejanzas Y diferencias
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