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Publicada porMaría Cristina Vargas Pérez Modificado hace 8 años
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El proyecto está orientado a comprender la importancia que en la vida cotidiana tiene el reconocimiento y el respeto por las normas viales, para promover nuestra seguridad personal y social, y que los niños se conviertan en agentes multiplicadores aportando su granito de arena para la seguridad vial; formando desde edad temprana futuros peatones, pasajeros o conductores responsables. Fundamentación
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Ejes de Organización Derechos y obligaciones Del peatón, pasajero, conductor Las señales de tránsito Preventivas, reglamentarias, transitorias, informativas Cómo transmitimos la información Panfletos, mensajes radiales, publicidad, herramientas tic Objetivos Básicos Reconocer e interpretar las señales de tránsito. Conocer derechos y obligaciones del peatón, pasajero y conductor (bicicleta). Difundir en su familia respeto por las reglas de tránsito Practicar el modo seguro de circular en la vía pública. Transmitir a la comunidad pautas de seguridad vial.
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Actividades de inicio: Actividades de divulgación, consulta a expertos, encuestas, etc. Lectura de láminas con diferentes situaciones que hacen al tránsito seguro o inseguro. Reflexión. Encuesta al hogar, ¿Dónde viajan los menores? ¿Usan cinturón? Diseño de página web para socializar el proyecto y publicar las etapas de desarrollo del mismo, disponible en http://ifesseguridadvial. wix.com/ifes- seguridadvial http://ifesseguridadvial. wix.com/ifes- seguridadvial Actividades que se implementarán en una primera etapa
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Actividades de Cierre: Generar un espacio en la escuela donde se pueda replicar un circuito de tránsito y generar situaciones cotidianas en las que los niños puedan experimentar el manejo, cruce peatonal, circular en bicicleta, etc.. Gestión en la Municipalidad de Plottier para realizar una actividad de divulgación y concientización en la vía pública en la que los alumnos de tercer año de colegio IFES sede Plottier, se caracterizarán como mimos para atraer la atención de conductores y peatones. Se entregarán folletos y se simularán situaciones diarias. Actividades que se implementarán en una segunda etapa
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