AFLORARON ALGUNAS… ¿Cómo seguir mejorando? ¿Cómo me acomodo a las nuevas realidades? ¿Qué no puede faltar? ¿Qué hay de nuevo valioso? ¿Cuál es nuestra.

Presentación del tema: "AFLORARON ALGUNAS… ¿Cómo seguir mejorando? ¿Cómo me acomodo a las nuevas realidades? ¿Qué no puede faltar? ¿Qué hay de nuevo valioso? ¿Cuál es nuestra."— Transcripción de la presentación:

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3 AFLORARON ALGUNAS… ¿Cómo seguir mejorando? ¿Cómo me acomodo a las nuevas realidades? ¿Qué no puede faltar? ¿Qué hay de nuevo valioso? ¿Cuál es nuestra esencia a no perder? ¿Qué es lo que la escuela tiene para dar? ¿Qué es lo esencial para compartir o conocer? Sociedad…ser humano ¿Nosotras escuchamos a los niños realmente? ¿Cómo ensamblar lo que quieren con lo que creemos que deben saber? ¿Somos capaces de “deconstruir” para construir? ¿Para qué lo que hacemos?

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14 SENTIDO ESTÉTICO CONCEPCIÓN DISTINTA EXPLORACIÓN NATURALEZA ESTIMULACIÓN NIVEL DE PISO 0 A 3 TODO AL ALCANCE DE ELLOS CIRCULACIÓN ABIERTO A LA COMUNIDAD NO HAY GOMA EVA /CARTELERAS EXPERIENCIA AUTONOMÍA CO-RESPONSABILIDAD TRABAJO EN DIFERENTES LUGARES HACER LO SENSORIAL EXPLORAR PENSADO LIBERTAD DESARROLLO DEL SER DIVERSIDAD MATERIALES JUGUETES / MUEBLES ACUERDOS VIVENCIA LUZ / VENTANAS Ideas de “huellas” que encontramos juntas…

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17 I PRINCIPI DEL PROGETTO EDUCATIVO I bambini e le bambine sono attivi protagonisti dei processi di crescita - Los niños y las niñas son protagonistas activos de los procesos de crecimiento. I cento linguaggi - Los cien lenguajes Partecipazione - Participación Ascolto - Escucha Apprendimento come processo di costruzione soggettivo e nel gruppo - Aprendizaje como proceso de construcción subjetivo y en el grupo. Ricerca educativa - Investigación educativa Documentazione educativa - Documentación educativa Progettazione (prefieren no traducirlo ni como proyección ni como planificación) Organizzazione - Organización Ambiente, spazi e relazioni - Ambiente, espacio y relaciones Formazione professionale - Formación profesional Valutazione - Evaluación (entendida como “sguardo valorizzante” = mirada valorativa) Extraído del Regolamento delle Scuole e dei Nidi d’Infanzia en http://www.scuolenidi.re.it/Sezione.jsp?titolo=Progetto+0-6&idSezione=93 http://www.scuolenidi.re.it/Sezione.jsp?titolo=Progetto+0-6&idSezione=93 (donde se explicita el alcance de cada principio)

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