Bienvenidos al “Rally Escolar” del

Presentación del tema: "Bienvenidos al “Rally Escolar” del"— Transcripción de la presentación:

1 Bienvenidos al “Rally Escolar” del
Colegio Citlalli

2 Siete problemas que resolver
Seguridad Mejor convivencia en mi comunidad Más tiempo para jugar Más tiempo con mi familia Que se pueda mejorar la manera de aprender Menos basura Menos perros y gatos callejeros Un problema para trabajar Que se pueda mejorar la manera de aprender

3 aprendizaje Para un mejor Que intervengan más materias
Que involucre a más alumnos Que sea divertido Que sea más dinámico Más rápido de captar Para que se convierta en algo significativo

4

5 Haciendo nuestro proyecto realidad

6 Que involucre varias materias
Por medio de un juego

7 Que participen más alumnos Que sea una competencia

8 Crear estaciones de trabajo por materia
Pedir a cada maestro de las materias participantes un banco de preguntas y dinámicas para cada bimestre

9 Lugar Patio de la escuela

10 Lugar Salones

11 Lugar y Biblioteca

12 ¡ A jugaaar !

13 Inglés Tarjeta de Valentine’s Day

14 Música Solfeo de la melodía “Historia de amor”

15 Orientación Carteles sobre los factores de riesgo
en el consumo de drogas y el bullying

16 Realizar diferentes banderas con diversos materiales
Historia Realizar diferentes banderas con diversos materiales

17 Sacar el área de diferentes figuras geométricas
Matemáticas Sacar el área de diferentes figuras geométricas

18 Biblioteca Se resuelven las preguntas que cada equipo
no pudo contestar

19 El problema que quisimos resolver fue el de un aprendizaje mejor
Conclusiones El problema que quisimos resolver fue el de un aprendizaje mejor La solución fue trabajarlo como un juego donde involucramos varias materias a la vez y en forma de competencia por equipos se contestaran un paquete de preguntas y se realizara una dinámica por cada materia en un cierto tiempo, consultando la biblioteca para completar las respuestas que faltaran. Al final el equipo ganador sería el que más respuestas correctas tuviera y hubiera realizado bien las diferentes dinámicas. Los beneficios obtenidos fueron principalmente para los alumnos que lograron más conocimientos de más materias en menor tiempo y de forma divertida, haciendo participar a los maestros proporcionando preguntas, dinámicas y evaluando los resultados.