PROGRAMA ESTRATÉGICO PARA LA COMPETITIVIDAD: USO DE MEDIOS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS Plan de desarrollo 2007-2010.

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2 PROGRAMA ESTRATÉGICO PARA LA COMPETITIVIDAD: USO DE MEDIOS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS Plan de desarrollo 2007-2010

3 Antecedentes Logros del período 2003-2006 Objetivos 2007-2010 Metas y Estrategias de desarrollo Agenda

4 Antecedentes

5 Programa estructurado en tres ejes de acción: Acceso a contenidos de calidad Fortalecimiento de la capacidad de uso y apropiación Acceso a infraestructura tecnológica Antecedentes

6 Logros del período 2003-2006

7 Logros 2003-2006 / Eje de contenidos ActividadIndicadorAvance Consolidación del Portal Educativo Colombia Aprende Usuarios Inscritos Docentes Estudiantes 246.000 36% 48% Visitas Mensuales610.000 Contenidos Indexados Básica Superior 11.500 8630 1424 Publicaciones periódicas (12-18-24) 54 Micrositios14 Especiales12 Aulas virtuales4

8 Logros 2003-2006 / Eje de contenidos ActividadIndicadorAvance Consolidación del Banco Nacional de Objetos de Aprendizaje Objetos de aprendizaje incorporados en el Banco Nacional 1.746 Bancos de Objetos de Aprendizajes existentes en Universidades 9 Fomento al uso de Objetos de Aprendizaje Programas de Educación Superior empleando objetos de aprendizaje 972

9 Logros 2003-2006 / Eje de Uso y Apropiación ActividadIndicadorAvance Formación de tutores de Ambientes Virtuales de Aprendizaje Docentes capacitados como tutores de AVA en Educación Superior. 2772 inscritos 1729 capacitados Apoyo a la consolidación de redes y comunidades virtuales Docentes participando en redes de tutores de ES 474 Fomento al desarrollo de mejores practicas y experiencias significativas Banco de Experiencias Significativas de Educación Superior 1

10 Logros 2003-2006 / Eje de Uso y Apropiación Divulgación del Uso de las Nuevas Tecnologías Taller internacional “La calidad en e-learning: excelencia institucional en los programas de formación con uso intensivo de TIC”, dirigido a rectores de IES (2004-2005) Seminario “Políticas de uso de TIC en Educación Superior (2005) Seminario Taller “Uso de Redes de Alta Velocidad y Objetos de Aprendizaje” (2006) Propuesta de diseño de Observatorio en el uso de TIC (2004-2005) Estudios de línea de base Estudio “Modelos de Educación Virtual en las IES colombianas.

11 Logros 2003-2006 / Eje de Infraestructura ActividadIndicadorAvance Consolidación de la Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada RENATA Instituciones de Educación Superior conectadas 49 6 Redes Regionales Agenda de Conectividad Mnisterio de Educación Colciencias

12 Logros 2003-2006 / Eje de Infraestructura 6 Redes Regionales Agenda de Conectividad Mnisterio de Educación Lanzamiento de convocatoria MEN-Colciencias, para apoyar proyectos de investigación que hagan uso de la Red RENATA Avance en la consolidación del Comité Académico de la Red. Colciencias

13 Ministerio de Educación Nacional República de Colombia ÁreasComponentes PreparaciónEstablecimientoExpansiónMejoramiento GestiónPlaneaciónPolíticas OΔ GestiónRecursos OΔ DefiniciónIncentivos Δ ContenidosContenidos EducativosAprendizaje Δ Enseñanza Δ Metadatos Δ Estandarización de contenidos e información Estandarización de desarrollo de Contenidos Δ Estandarización de distribución de Contenidos Δ Uso y Apropiación Modelos Pedagógicos para el desarrollo de competencias Modelos Didácticos OΔ Diseño Curricular OΔ Recursos HumanosFormación Inicial OΔ Formación Profundización OΔ Servicios EducativosServicios de Acompañamiento a Secretarías de Educación OΔ Servicios de Acompañamiento a Instituciones Educativas Δ Infra estrcuctura Educación básicaEquipamiento OO Δ Seguridad Δ Mantenimiento OΔ Redes OO Δ Logros 2003-2006 / Avance en el desarrollo del programa

14 Objetivos del Programa 2007-2010

15 La Revolución Educativa: Visión 2019, Plan decenal, Plan de Desarrollo 2007-2010 Calidad CoberturaEficiencia Programas Estratégicos para la Competitividad: Uso de Medios y Nuevas Tecnologías Competencias Comunicativas en Inglés Competencias Laborales Generales

16 Objetivo general del Programa Propiciar el uso pedagógico de Nuevas Tecnologías, Televisión, Radio y medios impresos en las instituciones educativas para mejorar la calidad del sistema educativo y la competitividad de las personas y del país

17 Implementar un modelo de innovación educativa sostenible, de uso y apropiación de los medios y las TIC en los ambientes de aprendizaje Asegurar la construcción de sentido del uso y la apropiación de los medios y las TIC, en las prácticas educativas, mejorando la eficiencia de los procesos de gestión de la información y la comunicación. Planear procesos de calidad que aseguren la gestión eficiente de los recursos necesarios para la innovación educativa en el uso y la apropiación de los medios y las TIC, en el sistema educativo. Objetivos Específicos

18 Fortalecer en los actores y entidades nacionales y locales la capacidad de gestión de los procesos de innovación educativa con medios y TIC, para que éstos sean sostenibles a mediano y largo plazo Garantizar la participación concertada de los diferentes actores internos y externos, públicos, privados y mixtos, a nivel local y regional, nacional e internacional, para asegurar la calidad y sostenibilidad del Programa Objetivos Específicos

19 Metas y estrategias de desarrollo 2007-2010

20 Contar con 100 programas académicos de pregrado, que tengan al menos un 80% de virtualidad. Lograr la conexión de al menos 80 Instituciones de Educación Superior a la red RENATA Metas generales 2007-2010

21 Indicadores Línea de Base 2006 Meta 2007 Meta 2008 Meta 2009 Meta 2010 Total Metas 2007- 2010 Número de objetos de aprendizaje referenciados en el Banco Nacional 1500700 800 4500 Número de proyectos sobre RENATA0510152050 Número de programas académicos de pregrado con al menos 80% de virtualidad En cons- trucción 10203040100 Número de docentes formados en el uso de nuevas tecnologías 1729800Por definir Nro de visitas mensuales al Portal Educativo Colombia Aprende 680.000800.0001.300.0001.800.0002.500.000 Nro. De contenidos indexados en el Portal Educativo Colombia Aprende 16501500 7650 Algunos indicadores 2007-2010

22 Reorganización del programa en seis ejes de acción: Estrategias de desarrollo Ejes de operación Uso y apropiación de MTIC Desarrollo Profesional del Recurso Humano Gestión de Contenidos Gestión de Infraestructura Tecnológica Ejes transversales Soporte y asistencia técnica Monitoreo y evaluación

23 Uso y apropiación de MTIC Estrategias de desarrollo Innovaciones educativas con MTIC Malla de proyectos colaborativos Redes y comunidades virtuales Nuevas estrategias para la apropiación de MTIC / Ejes de operación

24 Desarrollo Profesional del Recurso Humano Estrategias de desarrollo Competencias docentes en uso de MTIC Rutas de formación en uso de MTIC Formación inicial (alfabetización digital) Formación en profundización (modelos de incorporación de TIC a la práctica docente) Formación de tutores en ambientes virtuales de aprendizaje / Ejes de operación

25 Gestión de contenidos Estrategias de desarrollo Portal Educativo Colombia Aprende Red Nacional de Bancos de Objetos de Aprendizaje Canal Universitario / Radio Educativa Bibliotecas digitales / Bases de datos científicas / Catálogos de textos Alianzas estratégicas para producción y localización de contenidos / Ejes de operación

26 Gestión de infraestructura tecnológica Estrategias de desarrollo Estrategias de ampliación y mantenimiento del parque computacional (según necesidades) Estrategias de ampliación de la conectividad a Internet Consolidación y ampliación de la Red RENATA Alianzas estratégicas para ampliación de infraestructura / Ejes de operación

27 Soporte y asistencia técnica Estrategias de desarrollo Socialización y estrategias de comunicación Red nacional de asistencia técnica Apoyo en la construcción de planes de uso de Medios y Nuevas Tecnologías / Ejes tranversales

28 Monitoreo y evaluación Estrategias de desarrollo Estudios de línea de base (en temas de capacidad de producción de contenidos, aseguramiento de la calidad del e-Learning, infraestructura) Tablero de indicadores Monitoreo del uso de la infraestructura Monitoreo de medios / Ejes tranversales

29 Ministerio de Educación Nacional República de Colombia

30 Retos inmediatos Participación y colaboración efectiva de todos los actores Articulación de esfuerzos Fortalecimiento de la capacidad investigativa en el área.

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