 Imagen: Representación de un Objeto  Cuerpo: Objeto estructurado y particular que denota la existencia de una entidad concreta singular  Cuerpo Humano:

Presentación del tema: " Imagen: Representación de un Objeto  Cuerpo: Objeto estructurado y particular que denota la existencia de una entidad concreta singular  Cuerpo Humano:"— Transcripción de la presentación:

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2  Imagen: Representación de un Objeto  Cuerpo: Objeto estructurado y particular que denota la existencia de una entidad concreta singular  Cuerpo Humano: Estructura en la realidad (física y/o química) que caracteriza al humano, en este trabajo se asume este término como sinónimo del anterior  Identidad: Núcleo psicológico que define el «yo»  Rol: Conjunto de regulaciones, funciones, comportamientos y derechos establecidos por consenso sociocultural que se pauta como propio de determinada «persona»  Constructo: Objeto conceptual hipotético no observable  Definición: Proposición que expresa claramente la naturaleza y alcance de un Concepto

3  ¿Cuerpo = Imagen Corporal?  «El mapa no es el territorio» (Korzybski, 1933)  «…el lenguaje constituye un mapa usado por las personas para representar la realidad que perciben.» (Pascual, 2004)  Vinculación entre Cuerpo, Imagen Corporal, Identidad y Rol.  Imagen Corporal como «Producto» o como «Factor», metáfora de una ecuación

4  Schilder (1935) indica que la imagen del cuerpo es aquella que nos formamos en nuestra mente, es decir la apariencia que se le atribuye al cuerpo (citado en Calaf y otros, 2005)  Es una definición unidimensional donde lo psiquico predomina y guía la elaboración del constructo con basamento en la experiencia corporal

5  Construcción mental y social multidimensional (Thompson y otros, 1998 citado en Calaf y otros, 2005).  Incluye dimensiones como las actitudes, la cognición, el comportamiento, los afectos, las preferencias, la satisfacción corporal, la evaluación, los niveles de autoestima y la experiencia de existencia del ser humano (en su cultura y sociedad) desde el cuerpo (Entwistle, 2002; Aguado, 2004; Calaf y otros, 2005).

6  Las definiciones, incluso las más actuales, se encuentran generalmente operacionalizadas desde una sola disciplina científica o atada a un área de conocimiento restringida.  Se pretende, en la mayor parte de los casos, obviar posibles relaciones de poder y elementos de ideología

7  Inicialmente se abordaron los estudios de la representación y percepción del cuerpo como parte de estudios psicológicos y en el ámbito médico.  El enfoque clínico y medicalizado se enfrasco en la busqueda de las «anomalías» que rompían con lo esperado en un modelo estandar para lo concebido como saludable

8  Las alteraciones o distorsiones de la Imagen corporal se han señalado como síntomas de detección temprana para trastornos de conducta (entendiendo está como operacionalización de aspectos psicológicos)  La relación más resaltada por la literatura se establece con los Trastornos de Conducta alimentaria (TCA)

9  En sí los diversos TCA se relacionan de manera evidente con la Imagen corporal, tal como se señala para:  Anorexia  Bulimia  Vigorexia

10  En un sistema de producción o de representación, donde se valora más lo «aparente» que lo «real», se llega al extremo que la una acaba ocupando el lugar de la otra. Así la imagen se convierte en una etiqueta visible de objetos, valores humanos y otras abstracciones que otrora se movieran en el dominio de la ideología.

11  La valoración de cierta imagen corporal, aún cuando existen sectores del sistema que la señalen como poco saludable, permite hablar de una sociedad o Cultura en la que prima la imagen o representación socialmente elaborada como realidad plena e indiscutible.

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13  Desde la perspectiva antropológica, en cualquiera de sus especificaciones profesionales y/o prácticas, el abordaje de la imagen corporal como un producto complejo en donde la cultura y la evolución humana (biológica, social, histórica, otras) se considera importante para estudiar la relación entre la imagen corporal y la sociedad.

14  Otras disciplinas siguen aportando al conocimiento del fenómeno, tal como lo han hecho.  Psicología  Nutrición  Medicina  La Antropología está llamada a plantearse su papel integrador de los aspectos del problema.

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