PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS DE SEVILLA ¿QUÉ SON LOS PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS? CON ELLOS TODOS LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS PODEMOS DECIR QUÉ NOS GUSTA Y.

Presentación del tema: "PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS DE SEVILLA ¿QUÉ SON LOS PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS? CON ELLOS TODOS LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS PODEMOS DECIR QUÉ NOS GUSTA Y."— Transcripción de la presentación:

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2 PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS DE SEVILLA

3 ¿QUÉ SON LOS PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS? CON ELLOS TODOS LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS PODEMOS DECIR QUÉ NOS GUSTA Y QUE NO NOS GUSTA DE NUESTRO BARRIO

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5 SI, PERO A CADA UNO LE PUEDE GUSTAR UNA COSA DISTINTA... ¿NO?... YA... PERO AQUÍ CUENTAN TODAS LAS OPINIONES... LUEGO... ¡YA VEREMOS QUÉ COSAS DE TODAS LAS QUE DECIMOS SE PUEDEN HACER!...

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7 ¡QUÉ DIFICIL PONER DE ACUERDO A TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL “COLE”! NO SÓLO DE TODO EL “COLE”... NOS PONEMOS DE ACUERDO TODOS LOS “COLES” Y ASOCIACIONES DEL BARRIO QUE QUIERAN PARTICIPAR...

8 AHORA SÍ QUE NO SÉ COMO LO HACÉIS PARA ORGANIZAROS... MUY FÁCIL...VERÁS...

9 DE CADA COLE O CADA ASOCIACIÓN DEL BARRIO, ALGUNOS NIÑOS Y NIÑAS SE REÚNEN CON EL RESTO, YA QUE SERÍA MUY DIFÍCIL REUNIRNOS TODOS Y ENTENDERNOS. ESTOS SON... LOS GRUPOS MOTORES

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11 DE TODAS FORMAS... SERÍA DIVERTIDO ESO DE ENCONTRARSE TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE FORMÁIS PARTE DE “LOS PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS” DE VUESTRO BARRIO... ¡¡¡CLARO!!! POR ESO EXISTEN LOS “FOROS DE ACTIVIDADES”, QUE, POR SUPUESTO, ORGANIZAMOS NOSOTROS...

12 JUGAMOS... HACEMOS ACTIVIDADES... CONTAMOS LO QUE CADA UNO HEMOS HECHO EN NUESTRO “COLE” O EN NUESTRA ASOCIACIÓN...

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14 TODAS LAS PROPUESTAS SE LLEVAN A LAS “ASAMBLEAS”, DONDE SE DECIDE CUÁLES DE TODAS LAS COSAS QUE SE HAN DICHO SE PUEDEN HACER...

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16 ¿PUES SABES QUÉ?... ¡ME HAS CONVENCIDO!... ME VOY VOLANDO A MI PLANETA A CONTÁRSELO A TODOS Y HACER LO MISMO QUE USTEDES ¡¡¡ LOS MÁS PEQUEÑOS TENEMOS PODER PARA MEJORAR LAS COSAS!!!

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18 Reflexión para los adult@s que nos rodeamos de niñ@s...

19 L@S NIÑ@S APRENDEN LO QUE VIVEN Si un niñ@ vive criticad@ aprende a condenar. Si un niñ@ vive con hostilidad aprende a pelear. Si un niñ@ vive avergonzad@ aprende a sentirse culpable. Si un niñ@ vive con tolerancia aprende a ser tolerante. Si un niñ@ vive con estímulo aprende a confiar. Si un niñ@ vive apreciad@ aprende a apreciar. Si un niñ@ vive con equidad aprende a ser just@. Si un niñ@ vive con seguridad aprende a tener fe. Si un niñ@ vive con aprobación aprende a quererse. Si un niñ@ vive con aceptación y amistad, aprende a hallar amor en el mundo.

20 Pili Pérez de la Rosa Humanes (E.E.I. “Alberto Lista”)