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Tecnología Educativa Antecedentes de la Tecnología Educativa
María Alejandra Sánchez Vásquez. Profesor: Eliu Gómez Castro.
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Antecedentes de la Tecnología Educativa
A partir de la década del 50, se empieza hablar de "tecnología educativa" a partir de la publicación del libro de B.F. Skinner "Tecnología de la Enseñanza".
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El surgimiento de la tecnología educativa se remonta al entrenamiento militar en EE.UU. en la II guerra mundial en los años 40. Se pretendió utilizar los nuevos medios (radio, magnetófono, retroproyector) para incrementar la eficacia en la formación en menor tiempo y con menores costos. Es con la Reforma Educativa (1974) que en nuestro país se introduce y se pone de moda sistemáticamente, más por obra de algunos sicólogos que por obra de los pedagogos y profesores.
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El movimiento de la tecnología educativa, se caracterizó, entre otras cosas por: La importancia que se le confería al aspecto audiovisual, apoyándose en los avances técnicos de aquellos años. Fotografía a color Acetatos en blanco y negro
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Retroproyector Filminas Cámara de filminas Superposiciones
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También se caracterizó por el empleo del cine con fines educativos, y más tarde, por la producción de corto metrajes educativos, realizados especialmente para apoyar determinados temas y la difusión e ilustración de otros.
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Originalmente la Tecnología Educativa nace ligada al uso educativo de los modernos medios audiovisuales, y así es recogido en la definición de la UNESCO (UNESCO 1984) en 1960 James Finn propone el nombre de "Instrucción y Tecnología Educacional" en vez del "Departamento de Instrucción Audiovisual" (DAVI).
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CONLUSIÓN Con el paso del tiempo, estos materiales o herramientas se siguieron utilizando en la enseñanza, para que fuera más eficaz y menos costosa. Con la aparición de esta tecnología educativa se habla de un antes y un después ya que ha brindado un nuevo método a la enseñanza de la educación.
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Bibliografía
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