PROGRAMA DE DOCTORADO FRENTE A LAS COMPETENCIAS MATEMATICAS.

Presentación del tema: "PROGRAMA DE DOCTORADO FRENTE A LAS COMPETENCIAS MATEMATICAS."— Transcripción de la presentación:

1 PROGRAMA DE DOCTORADO FRENTE A LAS COMPETENCIAS MATEMATICAS

2 DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACI Ó N 1997-2006 UNIVERSIDAD DISTRITAL “Francisco José de Caldas”

3 Pertinencia y beneficios académicos y sociales del Doctorado Interinstitucional en Educación FORTALECIMIENTO DE LA UNIVERSIDAD PÚBLICA FORTALECIMIENTO DE LAS ALIANZAS CON LA COMUNIDAD CIENTÍFICA INTERNACIONAL OPTIMIZACIÓN DE LOS RECURSOS Y AMPLIA COBERTURA DE LA UNIVERSIDAD PÚBLICA EN LA FORMACIÓN DE INVESTIGADORES EN EDUCACION FORTALECIMIENTO DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN PERMANENTE DE EDUCADORES LINEAMIENTOS DE POLÍTICA AL SISTEMA EDUCATIVO IMPACTO NACIONAL Y REGIONAL SOBRE EL SECTOR EDUCATIVO CONSOLIDACIÓN DE LA CAPACIDAD INVESTIGATIVA EN EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN LINEAMIENTOS DE POLÍTICA AL SISTEMA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA ESTUDIOS CIENTÍFICOS EN EDUCACIÓN

4 ÉNFASIS Educación, Cultura y Desarrollo Grupos de investigación: 2 Líneas de investigación: 4 Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Grupos de investigación: 2 Líneas de investigación: 6 Historia de la Educación, Ped. y Educ. Comparada Grupos de investigación: 3 Líneas de investigación: 8 Educación en Ciencias Grupos de investigación: 4 Líneas de investigación: 11 Educación Matemática Grupos de investigación: 4 Líneas de investigación: 12

5 Inició en el año 1997 8 estudiantes graduados : 2 en Historia de la Educación y la Pedagogía. 3 Lenguaje y Educación. 3 Educación Matemática. Cohorte del Segundo semestre de 2006 (Cali) Ingresaron 16 estudiantes y para enero proximo se abrieron 9 cupos más.

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7 DOCTORADO COMPETENCIAS MATEMÁTICAS EN EDUCACION «Competencia Democrática» “Capacidad de los ciudadanos para ejercer control sobre sus gobernantes” Paola Valero, prefacio a la traducción de: Hacia una Filosofía de la Educación Matemática Critica, OLE SKOVSMOSE. Una Empresa Docente. Uniandes «Conocer Reflexivo» “Capacidad necesaria para Tomar una posición justificada en una discusión sobre asuntos tecnológicos” (Skovsmose, p. 113) Herramienta ; martillo Tecnologías Energía: maquina a vapor Sociedad: organización Información:computador Las matemáticas moldean la sociedad Las matemáticas producen nuevas invenciones de la realidad

8 LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Un recurso básico para Transformación de prácticas educativas Replanteamiento de las relaciones entre el conocimiento, la escuela y la sociedad Articular los desarrollos de la ciencia y la tecnología con imaginarios sociales