WORL WIDE WEB Telaraña a lo ancho del mundo Red en todo el mundo Tim Berners (1990) Producto 1.

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1 WORL WIDE WEB Telaraña a lo ancho del mundo Red en todo el mundo Tim Berners (1990) Producto 1

2 ¿Entorno hipermedia tico?  Son textos o palabras que se pueden pasar a otro en el mismo documento a otro.  Soporta imágenes y sonidos.  El hipertexto es posible gracias al html, (lenguaje para dar forma a los documentos, permitiendo crear los links).  A elementos como: texto, imágenes, sonidos y animaciones para pasar a otros sitios web

3 Web de difusión y organización : este tipo de web difunde lo que es la institución educativa, carreras que oferta requisitos, periodos escolares, curriculum, costos y calendario Web de información educativa : consulta historial, calificación de estudiantes, documentos de interés para el estudio, revistas y boletines electrónicos, programas educativos, biblioteca digital, etc. Web formativa: Cursos o formación a distancia, servicio de correo, foros de discusión, chat, buscador de información, asesoría a distancia (portal educativo). Describa brevemente los 3 tipos de Web educativas.

4 Medio de comunicaciónRecursos de información 1.Correo electrónico 2.Foro de discusión 3.Chat 4.Radio 5.Video 6.Noticieros 7.Programas de televisión 8.Video llamada 9.Páginas sociales 10.Clases en línea 1.Base de datos 2.Libros 3.Revistas electrónicas 4.Bibliotecas virtuales 5.Boletines 6.Visitas virtuales 7.Enciclomedia 8.Páginas educativas 9.Enciclopedias 10.Conferencia Enumere por lo menos 10 servicios (medios de comunicación y recursos de información)

5 ¿Qué podemos encontrar en la Web? WEB Recuper ar documen tos locales o remotos Enviar y recibir correos electrónic os Aprendizajes interactivos Conocer lugares Estudiar en línea Navegar por la red Entretenimiento: jugar, oir musica, ver videos Obtener servicios y bienes: pagar, comprar Enviar mensajes Realizar sesiones remotas Obtener archivos WEB

6 Mencione algunos ejemplos donde pueda incluir la internet en actividades de aprendizaje. Permiten la individualidad y personalización de la información de la información la cual puede conducir a la optimización de los procesos de aprendizajes Papel activo en la creación y publicación de contenidos Creación de buscadores de trabajo. Creación de paginas interactivas (retroalimenctación), se integre a las redes virtuales de aprendizaje. Realización de trabajos escolares. Creación de nuevos modelos de apendizaje, procedimientos y estrategias de busqueda, organización, procesamiento y utilizacion de la información. GABRIELA EUMAÑA TORRES CURSO TICS