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LA UNIVERSIDAD POSIBLE LUZ ANGÉLICA GUTIÉRREZ BONILLA DIRECTORA DEL IIESES-UV Junio 2009
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NUESTRA INSTITUCIÓN En 1980 recibíamos a 15 mil alumnos de nuevo ingreso, el año pasado recibimos a 13,500; En 1980 concentrábamos al 90% de la educación superior del estado hoy sólo al 31%; En 1980 teníamos alrededor de 60 mil alumnos, hoy sólo atendemos a poco más de 51 mil en educación formal.
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LAS RECOMENDACIONES INTERNACIONALES ¿Cuál es la base de este cambio en la política de educación superior del gobierno federal?
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¿En qué han fundamentado el FMI y el Banco Mundial estas sugerencias?
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Las recomendaciones aplicadas a la educación superior ha tenido consecuencias críticas
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Pero ¿cómo surge toda esta estrategia?, ¿cuál es su transfondo político
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Se tomaron como base a las instituciones de educación superior y les asignaron la responsabilidad de formar los recursos humanos necesarios para lograr el desarrollo.
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Las universidades públicas de algunos países entraron en un proceso de híperpolitización
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“Universidad de Excelencia", más ligada a los intereses de la economía de mercado" que a los de un Estado benefactor.
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Joseph Eugene Stiglitz, ante la crisis global sugiere la integración de lo social al sistema de mercado.
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"eficiencia y productividad" que se convierte en las banderas de los diversos proyectos nacionales de modernización de la educación superior
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LA UNIVERSIDAD POSIBLE Formando recursos humanos de alta cualificación, logrando que los egresados sean los mejores en su área
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Debemos de luchar por lograr que nuestra institución tenga el liderazgo de educación superior en la región sur sureste del país
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Debemos de lograr ser líderes tanto en la producción de conocimientos como de profesionistas, y colocar a nuestra Alma Mater entre las diez mejores universidades del país.
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