EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Presentación del tema: "EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO"— Transcripción de la presentación:

1 EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

2 QUE ES EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el Método científico Trata de percibir y explicar el porqué de las cosas Pretenden descubrir causas y principios, mediante el seguimiento de una metodología. Procura la demostración, a través de la comprobación de los fenómenos, en forma sistemática Va más allá del sentido común, al buscar soluciones metódicas a los problemas Se caracteriza por ser un conocimiento cierto o probable, formado por una gran cantidad de conocimientos demostrados o por demostrar.

3 Se preocupa por construir sistemas de ideas organizados coherentemente y por incluir todo conocimiento parcial, en un conjunto cada vez más amplio.

4 MÉTODOS QUE SE UTILIZAN EN EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
Método Analítico Método Sintético Método Inductivo Método Deductivo

5 METODO ANALÍTICO Es aquel método de investigación que consiste en la desmembración de un todo descomponiéndolo en sus partes o elementos para observar las causas, la naturaleza y los efectos. El análisis es la observación y examen de un hecho en particular. Va de lo concreto a lo abstracto Este método nos permite conocer más del objeto de estudio, con lo cual se puede: explicar, hacer analogías, comprender mejor su comportamiento y establecer nuevas teorías. Es necesario conocer la naturaleza del fenómeno y objeto que se estudia para comprender su esencia.

6 METODO SINTÉTICO Es un procedimiento mental que tiene como meta la comprensión cabal de la esencia de lo que ya conocemos en todas sus partes y particularidades significa reconstruir, volver a integrar las partes del todo Va de lo abstracto a lo concreto

7 INDUCCIÓN La inducción se refiere al movimiento del pensamiento que va de los hechos particulares a afirmaciones de carácter general. Implica pasar de los resultados obtenidos de observaciones o experimentos

8 DEDUCTIVO Mediante ella se aplican los principios descubiertos a casos particulares.

9 DEBATE EPISTEMOLÓGICO SOBRE LA CIENCIA

10 POSITIVISMO LÓGICO “cognoscible es todo cuanto puede ser enunciado; y lo enunciable es lo único por lo cual se puede preguntar con sentido” Mauricio Schlick

11 Ludwig Wittgenstein y El Círculo de Viena
Wittgensteing es pionero del positivismo lógico Aborda de modo riguroso la relación entre lenguaje y mundo Tomando distancia total del pensamiento metafísico La preocupación central de su investigación versa sobre cómo describir el mundo completamente a través de un lenguaje universal que permitiera levantar una barrera contra el sin/sentido Pensaba que un lenguaje con una sintaxis lógica perfecta representaría de manera exacta la estructura de la realidad

12 Utilización del lenguaje sintáctico, lógico y universal como único descriptor del mundo con pretensión de sentido. Las frases de la lengua común, afectivas o religiosas, quedaban confinadas al campo del sin/sentido. se impone una epistemología científica basada en los criterios de realidad, verdad, verificabilidad, evidencia y el imperio de la lógica como herramienta para analizar las teorías y penetrar los significados de los conceptos científicos. Lo que importa es la estructura de las teorías científicas no la dinámica de los cambios científicos

13 la función de las palabras es únicamente la de nombrar hechos atómicos

14 El segundo Wittgenstein: Los juegos del Lenguaje
Abandona la idea de un lenguaje unitario que debía dar cuenta de los hechos del mundo para avanzar la tesis del lenguaje en su valor comunicativo El lenguaje es un conjunto de prácticas sociales afincadas en diversas formas de vida. la función de las Palabras no sería únicamente nombrar hechos atómicos, pues sería una postura reduccionista y miope de las funciones lingüísticas las palabras son herramientas que sirven para diferentes funciones Las palabras operan con reglas a la manera de las piezas de ajedrez, por ello el significado de una proposición se comprende en el ámbito contextual, bajo el esquema de las reglas del juego del cual forma parte.

15 No se trata de que la realidad sea objeto de diversas interpretaciones, sino que existen diversos sistemas de referencia e interpretación, tantos como juegos de lenguaje hay