El cuento de terror TRABAJO PRACTICO EN GRUPO PROF. CECILIA BOSQUE ALUMNOS QUE FORMAN EL GRUPO: FECHA DE PRESENTACIÓN:

Presentación del tema: "El cuento de terror TRABAJO PRACTICO EN GRUPO PROF. CECILIA BOSQUE ALUMNOS QUE FORMAN EL GRUPO: FECHA DE PRESENTACIÓN:"— Transcripción de la presentación:

1 El cuento de terror TRABAJO PRACTICO EN GRUPO PROF. CECILIA BOSQUE ALUMNOS QUE FORMAN EL GRUPO: FECHA DE PRESENTACIÓN:

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3 Es una larga y oscura noche de invierno
Es una larga y oscura noche de invierno. Estás solo en tu casa metido en la cama. Hace frío, llueve y encima el viento no para de aullar. ¿Qué fue ese ruido en la ventana…? Siempre te dicen que no tengas miedo, que los fantasmas no existen, pero…

4 Todos los pueblos de todos los tiempos han inventado
historias para hacer reír, otras para hacer llorar y otras para dar miedo. Los invito a conocer los secretos de los monstruos más terribles. Por las dudas, para que no te tomen desprevenido…

5 Hay cinco preguntas guía para cada uno de los monstruos.
Primera misión Redactar un informe sobre algunos de los monstruos más famosos de la literatura. Para facilitarles el trabajo tendrán a su disposición las páginas en internet que ofrecen la información que necesitan y preguntas que le servirán de guía. En esta primera etapa cada equipo decidirá internamente quién se ocupará de los vampiros, quién de las brujas y quien de los monstruos argentinos. Hay cinco preguntas guía para cada uno de los monstruos. Una vez que tengan las respuestas armarán un texto con la información obtenida para cada monstruo.

6 Las historias de vampiros siempre ocurren en castillos tenebrosos en medio del silencio siempre un aullido…

7 1)¿Quién era Drácula? 2)¿Quién era en realidad el verdadero Conde Drácula y qué hacía con la sangre de sus víctimas? 3)¿Quién es el autor de esta obra literaria? 4)¿Qué necesita un vampiro para continuar activo? 5)Características de los vampiros

8 “No creo en las brujas, pero que las hay, las hay”
A pesar de ser feas, sucias y malas, las brujas siempre ocuparon un lugar destacado. Antes su presencia era tan temida que se las persiguió y combatió ferozmente. pero ellas usaron sus sortilegios y se convirtieron en personajes importantes de cuentos, dibujos animados, y películas. En la actualidad, muy pocos creen que existan. aunque, por las dudas, recordá siempre el refrán que dice: “No creo en las brujas, pero que las hay, las hay”

9 6)¿Según la tradición popular quiénes son las brujas?
7)¿Cómo describen a las brujas en la época medieval?

10 Probablemente una de las brujas más conocidas de la literatura clásica es Circe[8]. Sus habilidades mágicas residen sobre todo en su dominio de las pócimas o filtros mágicos

11 8)¿Quién era la diosa griega que inventó la hechicería?
9)¿Quién era Circe? 10)¿Qué tienen en común las brujas de todas las culturas?

12 Monstruos argentinos   En la cultura popular argentina también hay monstruos. Algunos son parecidos a ciertos mitos extranjeros mientras que otros tienen identidad propia

13 El lobizón 11)Características del lobizón

14 Luz Mala: 14)¿Qué es y con qué se la identifica?
15) ¿Qué es el farol de Mandinga?

15 Segunda Parte El miedo –como el amor, el humor y otras cientos de emociones- son parte de la vida. Por eso, son parte también de la literatura. Ahora en forma conjunta resolverán la segunda parte

16 16)¿Qué elementos se utilizan en los cuentos de terror para dar miedo?

17 17)Nombrar seis brujas famosas de cuentos infantiles.

18 18)Investiguen en la biblioteca qué libros del
género de terror escribieron. Ricardo Mariño Elsa Bornemann Ana M. Shua Mencionar dos obras de cada autor.

19 Una vez resueltas las consignas y armados los textos se presentarán en una carpeta que incluirá título principal títulos secundarios e ilustraciones acordes .

20 Matriz para la valoración del informe sobre
las características de los cuentos de terror MUY BUENA BUENA REGULAR PUNTOS ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICA No hay error de ningún tipo Hay errores de sintaxis y de ortografía (menos de cuatro) Hay más de cuatro errores de ortografía El texto presenta errores de construcción. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO Se pusieron de acuerdo y se repartieron las tareas. Hubo intercambio de roles y trabajaron todos por igual. Tuvieron dificultades para ponerse de acuerdo. Pero trabajaron todos Tuvieron dificultades para ponerse de acuerdo y no trabajaron todos por igual.

21 MUY BUENA BUENA REGULAR PUNTOS PRESENTACIÓN
Los títulos están resaltados y son sugerentes, atrapan al lector y son de fácil lectura. Las imágenes seleccionadas son coherentes con el texto y muy atractivas. Los títulos son descriptivos están resaltados y son de fácil lectura. Las imágenes son coherentes con el texto. Los títulos son correctos, pero no han sido resaltados. Faltan imágenes en algunos textos. CONTENIDOS El texto incluye toda la información solicitada y además presenta detalles interesantes. Los párrafos están bien estructurados. Hay elaboración propia . El vocabulario es rico y la lectura agradable. El texto incluye la información solicitada. Los párrafos están bien armados. No hay información copiada. Falta información, quedaron preguntas sin responder, más de dos. Hay información copiada. El texto presenta dificultades en su lectura. Repite palabras y se debe releer para entender.