EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Lic

Presentación del tema: "EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Lic"— Transcripción de la presentación:

1 EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Lic
EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Lic. en Biotecnología Lic. en Química 2° Cuatrimestre – 2014 Unidad 1: Epistemología: objeto y alcance. Etapas en el desarrollo histórico-disciplinar. Epistemología, Filosofía e Historia de la ciencia -Esta es una clase de presentación de la asignatura pero también, de la disciplina en la que nos vamos a mover y en la que vamos a trabajar. Ubicarse en la asignatura implica: entender en una visión de conjunto la propuesta de trabajo (los contenidos y los temas a analizar, el modo en como vamos a tratarlos, la dinámica de las clases). Generalmente, es el primer acercamiento [y el único] que los estudiantes de estas carreras y de Facultad tienen al campo de la Epistemología como disciplina, a los problemas que aborda y por eso necesario trabajar con ustedes desde el inicio y durante todo el desarrollo de la asignatura el por qué y el para qué de esta asignatura en su formación, en la carrera. -Esta materia tiene como particularidad, el cruce de dos disciplinas: la Epistemología y la Metodología de la Investigación. Entender la relación entre ambas, es fundamental para comprender los temas seleccionados y cómo los vamos a poner en relación. -La clase de hoy consiste en tratar de responder estas 3 preguntas (leerlas a las tres y hacer un comentario general): La 1° pregunta: Antes de presentarles los contenidos de la materia, necesitamos partir de una definición sencilla, básica, quizás no del toda completa pero sí valida, de la Epistemología que nos sirva como punto de partida y como punto de apoyo para empezar a trabajar. Para empezar a tener un lenguaje común y poder entendernos. La 2° pregunta: apunta a que ustedes comprendan desde el primer día por qué es valioso enseñar y aprender epistemología?. Sobre esto, me interesa marcarles dos o tres cosas: hay una tendencia en los últimos a abandonar esta idea de que hay disciplinas que solo deben enseñarse en carreras humanísticas (vinculadas con las ciencias sociales, las humanidades) y poner el acento en una formación integral. Entonces, la inclusión de asignaturas como Epistemología en carreras como las que están ustedes, tiene que ver con esto. Cuando comencemos a responder a la 1° pregunta , esto va a quedar más claro. En cuanto a la metodología de la investigación, quizás les resulte más obvio o más claro en carreras de Licenciaturas que desembocan en un trabajo de Tesina o Tesis de Grado. La 3° pregunta: nos lleva a entender la materia en el Plan de Estudios y fundamentalmente, cómo se justifica su inclusión en función de 2 variables: Perfil del Graduado (alcances o actividades reservadas al título) y perfil de formación (qué idea de profesional de tiene, se quiere y cómo se lo forma en consecuencia). -¿Qué debe saber de Epistemología un estudiante de la Lic. En Química/Biotecnología? .Pregunta que lleva a entender la propuesta de contenidos y de temas a trabajar (ustedes tienen en el Programa) que, obviamente, se seleccionan de los contenidos mínimos de la Asignatura en el Plan de Estudio. Pregunta que nos lleva a tener en cuenta dos cosas: relaciones/vínculos de la materia hacia atrás (con materias que ya cursaron, fundamentalmente las exigidas como regulares para cursar) y hacia delante (asignaturas/actividades vinculadas a la práctica final de las Tesinas). RETOMAR CUANDO SE TRABAJE QUÉ ES LA CIENCIA: lo trabajado en Salud, Ciencia y Sociedad (SIPQ) y en el TPQ (Introducción al SCyT). 11/04/2017 Sandra Pittet

2 EPISTEMOLOGÍA Objeto y alcance en la actualidad
Disciplina de origen filosófico que estudia a la ciencia en todas sus manifestaciones y los problemas derivados del conocimiento científico (Glavich, 1998). Disciplina que problematiza sobre las particularidades del conocimiento científico, sus métodos y aplicaciones y también evalúa sus resultados Es una reflexión filosófica especializada sobre las dimensiones constitutivas de la ciencia (Sabino, 2006): -La actividad o investigación científica -El producto de esa actividad: el conocimiento científico -El modo particular en que se obtiene ese conocimiento: el método científico 11/04/2017 Sandra Pittet

3 Mg. Sandra Pittet – Epistemología
“La Epistemología es a la ciencia lo que la crítica de arte es al fenómeno estético. El artista produce obra de arte, el crítico la analiza. El científico produce teorías y prácticas científicas, el epistemólogo reflexiona sobre sobre ellas”. ( Esther Dìaz, 2007) 23/05/2014 Mg. Sandra Pittet – Epistemología Maestría PGSA

4 Preguntas que se hace la Epistemología
La Epistemología … “La Ciencia bajo la lupa…” Preguntas que se hace la Epistemología ¿En qué consiste la actividad científica? ¿Es la ciencia una actividad universal? ¿Todas las sociedades desarrollaron esta actividad que hoy llamamos “ciencia”? ¿ Qué es el conocimiento científico? ¿Cuáles son los rasgos distintivos del conocimiento científico? ¿Qué lo diferencia de otros tipos de conocimiento? ¿Es el conocimiento científico superior a otros tipos de conocimiento? ¿Cómo se hace ciencia? ¿En qué consiste la actividad científica? ¿cómo se obtiene conocimiento científico? ¿cuál es el punto de partida de la ciencia y de la actividad científica? ¿Qué son las teorías científicas? ¿Cómo se elaboran? ¿En base a qué criterio/s se establece la validez de las teorías científicas? ¿Qué papel juega el contexto social y cultural de una época en la elaboración y validación de las teorías científicas? 11/04/2017 Sandra Pittet

5 Preguntas que se hace la Epistemología
¿La ciencia es “conocimiento puro” o tiene alguna utilidad para la sociedad? ¿Está la ciencia atravesada por valores? ¿Cuáles son estos valores? ¿Los científicos son responsables del uso que se haga de sus teorías fuera de los laboratorios? ¿Puede ser “neutral” la ciencia? ¿En qué consiste el problema de la neutralidad de la ciencia? A lo largo de la historia se han elaborado distintas respuestas para estas preguntas Paradigmas históricos sobre la ciencia y el conocimiento científico 11/04/2017 Sandra Pittet

6 LA EPISTEMOLOGÍA Breve recorrido histórico
En su origen: íntimamente ligada a la Filosofía e identificada con la Teoría del Conocimiento o Gnoseología ( rama de la filosofía que estudia los problemas del conocimiento humano). Hacia la 2º mitad del S. XIX: emerge como un área específica de la filosofía diferenciada de la Teoría del Conocimiento. En la 2º década del Siglo XX: se consolida como una reflexión filosófica especializada sobre el conocimiento científico (Filosofía de la Ciencia). 11/04/2017 Sandra Pittet

7 TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
¿qué es el conocimiento? ¿cómo es posible el conocimiento? ¿cuál es su origen? La razón? Los sentidos? ¿Ambos?. ¿Cómo es la relación entre un sujeto que conoce y el objeto que intenta conocer? ¿cuáles son los tipos de conocimiento posibles? ¿a qué llamamos verdad? ¿es posible alcanzar verdades objetivas? ¿la verdad es una interpretación humana y subjetiva de la realidad? 11/04/2017 Sandra Pittet

8 ¿Qué es hacer Filosofía de la Ciencia o Epistemología?
Reflexionar y analizar desde la filosofía sobre la condición misma de la ciencia y de la actividad científica A este tipo de reflexión o análisis se lo suele llamar “reflexión de 2º orden” 11/04/2017 Sandra Pittet