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LA ORACIÓN PREDICATIVA EN ESTA ORACIÓN El verbo predica, esto es, dice algo imposible de eliminar de la oración, por lo tanto… El verbo es el núcleo.

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2 LA ORACIÓN PREDICATIVA

3 EN ESTA ORACIÓN El verbo predica, esto es, dice algo imposible de eliminar de la oración, por lo tanto… El verbo es el núcleo del predicado, y, esto hace que se llame PREDICADO VERBAL

4 EJEMPLO Antonio vio la p.elícula conmigo

5 VIO es el núcleo… Porque no entenderíamos si dijera: Antonio la película conmigo.

6 Otros ejemplos: Los niños comieron pasteles. v Algunos trajeron perros de raza. v Teníamos miedo aquella noche. v

7 Todas las anteriores son: ORACIONES PREDICATIVAS

8 CLASIFICACIÓN ORACIÓN PREDICATIVA INTRANSITIVATRANSITIVA

9 ORACIÓN INTRANSITIVA Este tipo de oración es el más simple, pues NO TIENE COMPLEMENTO DIRECTO VERBO + CD

10 EJEMPLO Elisa vive muy bien ahora. De acuerdo con la secuencia de análisis tenemos: 1.¿Quién realiza la acción de vivir? ELISA 2.¿QUÉ vive Elisa? No se sabe, no se puede contestar, por ejemplo, la vida. Por lo tanto, no tiene c.d. 3.¿Cómo vive? Bien ¿Cuándo? Ahora Luego, esta oración es INTRANSITIVA

11 RECORDEMOS … Al analizar una oración, lo primero que buscamos es el VERBO, una vez que lo encontramos, entonces se le pregunta el sujeto: la pregunta es: ¿quién realiza la acción verbal?

12 Luego, se sigue con el complemento directo, el cual responde a la pregunta ¿qué es lo directamenta hecho por la acción verbal ? (para objetos) o ¿a quién? (si es una persona lleva la preposición a)

13 El complemento indirecto responde a: ¿para quién se realiza la acción? O ¿a quién se le realiza la acción?

14 Por último, se pregunta el o los complementos circunstanciales, los cuales responden a múltiples preguntas… tantas como circunstancias hay en la vida. Ejemplo: ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿cuánto?, ¿dónde?, ¿a qué hora?, ¿por qué?, etc.

15 REPASEMOS… EL ORDEN EN EL ANÁLISIS SINTÁCTICO SIEMPRE ES EL SIGUIENTE: 1.ENCONTRAMOS… EL VERBO 2.PREGUNTAMOS… EL SUJETO ¿quién realiza la acción? 3.BUSCAMOS… EL COMPLEMENTO DIRECTO ¿qué es lo directamente……? 4.BUSCAMOS… EL COMPLEMENTO INDIRECTO ¿quién se beneficia o perjudica con la acción verbal? 5.BUSCAMOS… EL O LOS COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿cómo? ¿para qué? ¿a qué hora? ¿con quién?

16 PRÁCTICA 1.Los niños caminaron por la vereda. 2.Cocinamos por horas ayer. 3.Casi todos pensamos igual aquí. 4.Mejor no opinemos sobre eso. 5.Ella estudió en un colegio extranjero.

17 SOLUCIÓN Los niños caminaron por la vereda. suj v ccl Cocinamos por horas ayer. v cc cantidad cct Casi todos pensamos igual aquí. suj v ccm ccl Mejor no opinemos sobre eso. ccm ccn v cc asunto Ella estudió en un colegio extranjero. suj v ccl

18 ORACIÓN TRANSITIVA Este tipo de oración SÍ TIENE COMPLEMENTO DIRECTO Además… puede tener cualquier otro de los complementos verbales.

19 Oración transitiva OblicuaRecíprocarefleja

20 ORACIÓN TRANSITIVA OBLICUA En este tipo de oraciones, el sujeto no tiene NADA que ver con el complemento directo… Ella comprará un queque.

21 De donde tenemos que: comprará = verbo Ella = sujeto un queque = complemento directo Ella y queque son dos cosas distintas, por lo tanto, esta oración se clasifica como transitiva oblicua.

22 ORACIÓN TRANSITIVA REFLEJA En este tipo de oración, lo que sucede es que el sujeto realiza una acción que recae sobre él mismo…la acción se refleja… En la oración: Me quemé. el sujeto (yo) recibe la acción de quemé, El sujeto yo está representado por ME que cumple la función de comp. directo.

23 Funciones de los pronombres reflexivos: En la oración reflexiva, siempre van a aparecer los pronombres reflexivos ME TE SE NOS Los cuales van a cumplir la función de complemento DIRECTO o INDIRECTO

24 Transitiva recíproca En este tipo de oración, el sujeto SIEMPRE es plural porque la acción es entre dos o más personas. La acción la ejerce una persona sobre otra que se la devuelve: Ellas (sujeto plural) se abrazan. La acción de abrazar, la ejerce una sobre la otra, y lo directamente abrazado por ellas son ellas mismas, representadas por SE


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