UNIDADES DIDÁCTICAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES DEL GRADO SEGUNDO POR: Xiomara Álvarez Sorany López INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE ENVIGADO 2011.

Presentación del tema: "UNIDADES DIDÁCTICAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES DEL GRADO SEGUNDO POR: Xiomara Álvarez Sorany López INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE ENVIGADO 2011."— Transcripción de la presentación:

1 UNIDADES DIDÁCTICAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES DEL GRADO SEGUNDO POR: Xiomara Álvarez Sorany López INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE ENVIGADO 2011

2

3 TEMARECURSOACTIVIDADENTREGABLE Me identifico con los símbolos patrios *http://www.youtube.com /watch?v=DJsEYTrsHw8http://www.youtube.com /watch?v=DJsEYTrsHw8 Socialización y aclaración de los símbolos patrio. Identifica, escribir y dibujar los símbolos de nuestro país Tenemos una decisión política *http://www.luventicus.or g/mapas/colombia.htmlhttp://www.luventicus.or g/mapas/colombia.html Escoge y señala el departamento en el cual vives o naciste, dándole clic al mapa. *dibuja creativamente el mapa de la división política de Colombia, marca con una X el departamento donde vives. *los temas y sus inquietudes serán discutidas en clase Tenemos una historia *http://www.youtube.com /watch?v=5fSaHrxUpr8& playnext=1&list=PLFACD E7072A3743BAhttp://www.youtube.com /watch?v=5fSaHrxUpr8& playnext=1&list=PLFACD E7072A3743BA *http://www.youtube.com /watch?v=RaWVlEFs1k8http://www.youtube.com /watch?v=RaWVlEFs1k8 Socialización y explicación sobre la historia del 20 de julio de 1810 y 7 de agosto 1819 Elaborar dos dibujos creativos, que den cuenta de lo sucedido en las siguientes: fechas 20 de julio y 7 de agosto

4 TEMARECURSOACTIVIDADENTREGABLE Así nos vestimos www.google.com/imag enes/www.google.com/imag enes/ así nos vestimos Llevar diferentes prendas para diferenciar cuales eran las que se usaban anteriormente y as que ahora se utilizan Recorta imágenes donde muestre los cambios del vestuario del hombre según la época. Así nos transportamoshttp://mediostransporte.blogspot.com/ *Identificar los medios de transporte y su contexto. *En su cuadernos explicar el contexto de cada medio Dibujar los medios de transporte en cada contexto, terrestre, aéreo y marino. Normas y señales http://www.youtube.co m/watch?v=eRQZgNXc bZk&feature=related http://www.youtube.co m/watch?v=qyJH- wRLiK8http://www.youtube.co m/watch?v=qyJH- wRLiK8 (vuelta a casahttp://www.youtub e.com/watch?v=c9ftJH Gv4IY&feature=related)http://www.youtub e.com/watch?v=c9ftJH Gv4IY&feature=related Los estudiantes verán un video el cual se explicara las normas y señales de tránsito, y por ultimo un breve repaso de los medios de transporte. Escribir un cuento creativo donde incluya las normas y las señales de tránsito, acorde a lo que se aprendió por medio de los videos Así nos comunicamoswww.google.com www.google.com imágenes /medios de comunicación Recorta de una revista o imprimir imágenes donde evidencie los diferentes medios de comunicación Entregar un collage de los diferentes medios de comunicación que nos rodean

5 uso de las tic en el área de ciencias sociales

6  Poco uso de las tic en el área de ciencias sociales  Clase tradicional con base en un libro guía

7 Optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de ciencias sociales

8 Emplear las tics como herramienta transversal para el proceso de enseñanza –aprendizaje en el área de ciencias sociales.

9  Diseñar una tabla de actividades el uso de las tics en el área de ciencias sociales que facilite el proceso de aprendizaje del estudiante.  Incluir actividades académicas tradicionales con el empleo de las TICS.

10 Alumnos que adquieran un aprendizaje significativos en el área de ciencias sociales.