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U.A.C.M Universidad Autónoma de la Ciudad de México Víctor Manuel Pérez García Comunicación y Cultura Proyecto denominado: UACM/ICYT PI-2010-97.

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1 U.A.C.M Universidad Autónoma de la Ciudad de México Víctor Manuel Pérez García Comunicación y Cultura Proyecto denominado: UACM/ICYT PI

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3 Coordinador.: Dr. Carlos E. Simonelli

4 En el caso de México, localizamos el problema de sustentabilidad como uno de los más caóticos debido a que no se hace evidente la necesidad de lograr que la ciudadanía tenga las competencias para enfrentar retos y encontrar soluciones. Proyecto denominado: UACM/ICYT PI Coordinador.: Dr. Carlos E. Simonelli

5 Proyecto denominado: UACM/ICYT PI Coordinador.: Dr. Carlos E. Simonelli

6 R=A+V = a tener : Capacidad de respuesta Riesgo: esta compuesto por amenaza y vulnerabilidad (falta de agua en Iztapalapa) Amenaza : (Contaminación ambiental) Vulnerabilidad: (Social, económico) Pero puede haber una : Capacidad de respuesta: Si tenemos a una población o un gobierno preparado para dar respuesta, el impacto para cierto desastre será menos, pero si no están juntos la amenaza y la vulnerabilidad, se ve el riesgo latente (esta el riesgo, pero no se presenta)

7 Su visión es ser la dependencia del gobierno del Distrito Federal que encabece las acciones educativas no formales, en materia ambiental, de una manera coordinada con el resto de las instancias gubernamentales involucradas en la gestión ambiental, con un enfoque metropolitano. Su visión es ser la dependencia del gobierno del Distrito Federal que encabece las acciones educativas no formales, en materia ambiental, de una manera coordinada con el resto de las instancias gubernamentales involucradas en la gestión ambiental, con un enfoque metropolitano. Estas acciones son a través de actividades que las ofrecen los centros de educación ambiental, como: Ecoguardas y Yautlica Estas acciones son a través de actividades que las ofrecen los centros de educación ambiental, como: Ecoguardas y Yautlica Proyecto denominado: UACM/ICYT PI Coordinador.: Dr. Carlos E. Simonelli

8 Desde un enfoque de comunicación me parece interesante describir lo que ocurre en dichos centros de educación ambiental de la Secretaria del Medio ambiente del gobierno del Distrito Federal, es decir: Esta investigación esta enfocada en describir e identificar las formas de comunicación para la gestión de riesgo medioambiental para la adaptación ante el cambio climático en una organización pública del distrito federal. (Caso: centro de educación ambiental Yautlica) ¿Cómo es la comunicación para la gestión de riesgo medioambiental en un centro público del Distrito Federal? Proyecto denominado: UACM/ICYT PI Coordinador.: Dr. Carlos E. Simonelli

9 Ahora bien, para entender por que dentro de la investigación estoy tomando La gestión de riesgo Sociedad de riesgo (Ulrich Beck) La comunicación, para la gestión del riesgo medioambiental (Objeto de estudio) CONSECUENCIAS CAMBIO CLIMÁTICO MITIGACION DESASTRES

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11 La adaptación Dentro del centro de educación ambiental Yautlica, encontré necesidades, como la capacidad de aumentar difusión de comunicación para adaptarnos ante las amenazas y la vulnerabilidad para conocer los riesgos a los que nos enfrentamos hoy en día, es decir, disminuir los riesgos a través de capacidades de comunicación, no nada mas hacia la población si no a varios sectores de arriba abajo. Pero quien tiene que hacer un rector de la comunicación es EL ESTADO Cabe destacar que el Estado no puede controlar todo, pero si puede comunicar y ayudar a la gente a prevenir y adaptar

12 ¡¡¡ PERO TODO ESTO TIENE QUE SER A TRAVÉS DE LA COMUNICACIÓN PARA TENER GESTION DE RIESGO ANTE CIERTOS PROBLEMAS AMBIENTALES.!!! Definición un proceso social complejo cuyo fin último es la reducción o la previsión y control permanente del riesgo de desastres en la sociedad e integrada al logro de modelos de desarrollo humano, económico, ambiental y territorial. Proyecto denominado: UACM/ICYT PI Coordinador.: Dr. Carlos E. Simonelli

13 Secretaría del Medio Ambiente del Gobierno del Distrito Federal y El gobierno del distrito federal Crean sus propias políticas públicas ante ciertos riesgos ambientales como EL CAMBIO CLIMATICO, estas son llevadas a los centros de educación ambiental, pero se necesita la gestión de riesgo, para que se pueda comunicar a la sociedad y poder adaptarnos ante dichos problemas. Ya que a lo largo de mi investigación he encontrado que no se lleva a cabo dicho proceso. Mi proyecto de investigación servirá entonces para conocer y describir lo que necesitan los C.E.A y poder así enfrentarnos y adaptarnos al cambio climático.


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