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1 TALLER FONDOS EXTRAORDINARIOS UPES Y UPEAS 2011 24 y 25 DE FEBRERO DE 2011.

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1 1 TALLER FONDOS EXTRAORDINARIOS UPES Y UPEAS y 25 DE FEBRERO DE 2011

2 2 AGENDA UPES / UPEAS FECHAHORA Jueves 24 de febrero16: :10Bienvenida y presentación de los responsables de los Fondos y Programas. 16:10 – 17:00PROMEP 17:00 – 19:00Fondo para Ampliar y Diversificar la Oferta Educativa en Educación Superior. 19:00 – 20:00PADES Viernes 25 de febrero09:00 – 11:30PIFI, FAM y ESTÍMULOS 11:30 – 12:30Fondo para elevar la calidad de la educación superior de las Universidades Públicas Estatales (UPE). 12:30 – 12:45DESCANSO 12:45 – 13:45Fondo para atender problemas estructurales de las UPE 13:45 – 14:30Fondo de apoyo para saneamiento financiero de las Universidades Públicas Estatales (UPE) por debajo de la media nacional en el subsidio por alumno. 14:30 – 15:00CLAUSURA

3 1.Fondo para Ampliar y Diversificar la Oferta Educativa en Educación Superior (Ing. Hernández / Lic. Meléndez). 2.Fondo de Saneamiento financiero de la UPE por debajo de la media nacional en el subsidio por alumno (C.P. Varela / C.P. Bravo). 3.Fondo para elevar la calidad de la educación superior de las UPE (Mtro. Javier Mendoza - C.P. Varela / Lic. González). 4.Fondo para la atención de problemas estructurales de las UPE (C.P. Varela / Lic. Padilla). 3 FONDOS Y PROGRAMAS 2011

4 5. Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI – Mtro. Guevara / Mtro. Lira y Lic. Conde-) 6. Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP – Mtra. Urbano / Arq. Flores –) 7. Programa de Apoyo al Desarrollo Universitario (PADES – Lic. Ortega-) 8. Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM – Mtro. Guevara / Mtra. Chávez -) 9. Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente (– Mtro. Guevara / Mtra. Chávez -) 4 FONDOS Y PROGRAMAS 2011

5 Recomendaciones: 1. Es indispensable cumplir con lo dispuesto en las normas emitidas por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público establecidas en el PEF (Artículos 8, 30, 31, 45, 46 y 52). 2. No habrá prórrogas en la entrega de documentos. Se recibirán con lista de verificación (tener a tiempo cartas de pari passu, aval COEPES, matrícula auditada, etc.). 3. No podrán participar las instituciones que no estén al corriente en la entrega de convenios de ejercicios anteriores debidamente formalizados. 5 RECOMENDACIONES 2011

6 FONDO / PROGRAMAPOBLACIÓN OBJETIVO FECHA DE ENTREGA DE PROYECTOS EVALUACIÓNOBSERVACIONES Fondo para Ampliar y Diversificar la Oferta Educativa en Educación Superior. UPES UPEAS UNIV. INTER. UNIV. POL. UNIV. TECNOL. 14 de marzo de 2011 PARES (EXTERNOS) (T.M.) Fondo para elevar la calidad de la educación superior de las Universidades Públicas Estatales (UPE). UPES14 de marzo de 2011 ANUIES, DGESU (T.M. SUPERVISA) Fondo de apoyo para saneamiento financiero de las Universidades Públicas Estatales (UPE) por debajo de la media nacional en el subsidio por alumno. 14 UPES (ANEXO 29.2 DEL PEF 2011) 28 de febrero de 2011 DGESU (T.M.) Fondo para la atención de problemas estructurales de las Universidades Públicas Estatales (UPE). 34 UPES14 de marzo de 2011 DESPACHO ACTUARIAL Y T.M) 6 6 FICHA SINTÉTICA DE FONDOS EXTRAORDINARIOS

7 FONDO / PROGRAMA POBLACIÓN OBJETIVO FECHA DE ENTREGA DE PROYECTOS EVALUACIÓNOBSERVACIONES PIFI UPES UPEAS UNIV. TECNOL. UNIV. POL de mayo de 2011 (Proyectos para estancias infantiles o guarderías. Solo UPES y UPEAS) PARES Y EXTERNOS Fecha límite para el registro de proyectos: 13 de mayo de Evaluación: Junio de FAM UPES UPEAS 15 de julio al 30 de agosto (para ratificación o rectificación de obras 2012) SES / DGESU ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO UPES Seguimiento y supervisión PROMEP UPES y UPEAS UP Afines UNIV. TECNOL. UNIV. POL. INST. TEC. ESC. NORMALES INST. TEC. DESC. U. INTERCULT. PARES Acciones según calendario de actividades PADESUPES, UPEAS, IT,s UPol, UNIV. TECNOL. UNIV. INTERCULT. ORGANISMOS DE EDUC. SUP. Convocatoria abiertaDGESUHasta agotar recurso. 7 FICHA SINTÉTICA DE OTROS APOYOS

8 8 PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO

9 Origen del PROMEP Ineludible contar con personal docente de calidad, en virtud de que los profesores son el eje del sistema educativo Descentralización de la educación superior La necesidad de crear un modelo de profesor de tiempo completo para el sistema de educación superior Crecimiento extraordinario de las instituciones y de la matrícula Reclutamiento temprano de profesores: poca experiencia académica previa en docencia e investigación PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO

10 Objetivos del PROMEP Fortalecer los cuerpos académicos de las IES como medio para mejorar la calidad de la educación superior Habilitar a los profesores de tiempo completo de las instituciones de educación superior (IES) PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO

11 Rasgos del PROMEP Establece criterios de calidad por subsistema Dirigido a profesores de tiempo completo (PTC) No existe condicionante de edad para el otorgamiento de apoyos PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO

12 Incorporación de subsistemas en el PROMEP

13 Evolución de la población de PTC en UPE PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO Población: 30,129 PTC Evolución de la población de PTC en UPE Población: 28,032 PTC Fecha de corte: diciembre de 2010

14 % de PTC con Perfil deseable y PTC con Posgrado en las UPE (2007) PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO

15 % de PTC con Perfil deseable y PTC con Posgrado en las UPE (2010) PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO

16 % de PTC con Doctorado y miembros del SNI en las UPE (2007) PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO

17 % de PTC con Doctorado y miembros del SNI en las UPE (2010) PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO

18 Número de cuerpos académicos registrados en PROMEP Fecha de corte: diciembre de 2010 PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO

19 Cuerpos académicos reconocidos por PROMEP PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO

20 Número de cuerpos académicos consolidados, por área del conocimiento y año. PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO

21 Número de cuerpos académicos en consolidación, por área del conocimiento y año.

22 PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO Número de cuerpos académicos en formación, por área del conocimiento y año.

23 PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO Resultado de la evaluación 2010 de Redes No Área del conocimiento Redes aprobadas en 2009 Redes evaluadas en 2010Resultados CA PROMEP Grupos externos No. de Proyectos CA PROMEP Grupos externos No. de Proyectos No. Redes No. de proyectos de continuidad 1 Ciencias de la Salud Ciencias Agropecuarias Ciencias Naturales y Exactas Ingeniería y Tecnología Ciencias Sociales y Administrativas Educación, Humanidades y Artes Total General

24 Otorgamiento de becas para la realización de estudios de posgrado de alta calidad Reconocimiento a profesores de tiempo completo con perfil deseable Apoyo a profesores de tiempo completo con perfil deseable Apoyo para la reincorporación de exbecarios PROMEP Convocatorias del PROMEP De carácter individual (profesor) PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO

25 Apoyo para la incorporación de nuevos profesores de tiempo completo. De carácter colectivo Apoyo a la formación, fortalecimiento e integración de redes de cuerpos académicos, gastos de publicación, registro de patentes y becas postdoctorales Convocatorias del PROMEP PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO

26 Fecha de corte: diciembre de 2010 PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO Becas para estudios de posgrado de alta calidad

27 Fecha de corte: diciembre de 2010 Número de becas otorgadas por nivel de estudios ( ) PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO

28 Número de becas otorgadas para estudios en instituciones nacionales y extranjeras ( ) Fecha de corte: diciembre de 2010 PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO

29 Número de profesores de tiempo completo incorporados y número de profesores ex-becarios PROMEP reincorporados ( ) Fecha de corte: diciembre de 2010

30 PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO * Por el Fondo de reconocimiento de plantilla Número de plazas otorgadas por SEP a las IES adscritas al PROMEP

31 Apoyos y reconocimientos de perfil deseable otorgados a profesores de tiempo completo ( ) Fecha de corte: diciembre de 2010 PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO (V. 10,729) (V. 13,238) (V. 14,328) (V. 17,367)

32 Calendario PROMEP 2011 PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO ProcesoProcedimientoInicioTérmino Solicitudes de Proyectos de Fortalecimiento de CAEF Evaluación feb-14feb-25 Formalización mar-07mar-18 Réplicas de solicitudes individuales 2010 y de registro de CA 2010 Evaluación feb-14feb-25 Formalización feb-28mar-11 Taller de Contraloría Social mar-17mar-18 Solicitudes de Apoyos Individuales Acopio feb-14mar-18 Semana de RIPs mar-21mar-25 Recepción abr-04abr-15 Evaluación may-16jun-03 Formalización jun-06jul-15 Informe de redes apoyadas en 2009 Acopio abr-01may-20 Recepción may-23may-25 Evaluación may-25jun-06 Formalización jul-18jul-22

33 Calendario PROMEP 2011 PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO ProcesoProcedimientoInicioTérmino Solicitudes de Proyectos de Fortalecimiento de CAEF (Para cuerpos evaluados en Octubre 2010) Acopio jun-01jul-31 Recepción ago-01ago-05 Evaluación sep-05sep-23 Formalización sep-26oct-07 Réplicas de solicitudes individuales 2011 Recepción ago-22ago-26 Evaluación sep-05sep-23 Formalización sep-26oct-07 Registro de CA Acopio jul-18sep-15 Recepción sep-19sep-23 Evaluación oct-17oct-28 Formalización oct-31nov-18 Convocatoria redes 2011 (en caso de disponibilidad presupuestal) Acopio nov-07ene-30

34 Contraloría Social PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO Deberán elaborar el Plan Institucional de Trabajo Publicar en su página los documentos de CS Esquema Guía Operativa Plan de Trabajo Conformar los Comités de CS Dar seguimiento a las acciones de CS Obligaciones de las IES:

35 Resultados de las Acciones de Contraloría Social durante 2010 Resultados de las Acciones de Contraloría Social durante 2010 PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO Subsistema Número de Ejecutoras Cambios en los responsables Difusión en web Información en el SICS Informe U. P. E U. P. Afines U. Politécnicas U. Tecnológicas Total

36 Contraloría Social PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO Sobre el ejercicio y aplicación de los recursos federales Resultados de la ejecución del Programa Resultados de las actividades de CS Creación de Comités Cédulas de vigilancia Observaciones Acciones de Mejora Propuesta de Informe Anual Formas de Asesoría Asesorías impartidas Mecanismos de difusión Periodicidad Asesoría y Difusión

37 37 Fondo para Ampliar y Diversificar la Oferta Educativa en Educación Superior.

38 38 FONDO PARA AMPLIAR Y DIVERSIFICAR LA OFERTA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

39 39 FONDO PARA AMPLIAR Y DIVERSIFICAR LA OFERTA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

40 40 FONDO PARA AMPLIAR Y DIVERSIFICAR LA OFERTA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR Apoyos Históricos En el periodo el Gobierno Federal con base en los proyectos presentados apoyó a 95 IES (incluye a 34 UPES, 22 UPEAS, 7 UInterculturales y 32 UPolitécnicas), para ello se destinó un monto 3,600 millones de pesos, participando de manera concurrente (con un monto similar) los gobiernos de los estados en que se ubica la institución apoyada. Crecimiento anual del 4% de la matrícula de las IES apoyadas con este Fondo, con anterioridad a su existencia el crecimiento era de 2% anual. Para 2010, la meta anual fue 4%. (meta alcanzada). Fondo para Incremento de la Matrícula en Educación Superior de las Universidades Públicas Estatales y con Apoyo Solidario,

41 41 FONDO PARA AMPLIAR Y DIVERSIFICAR LA OFERTA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR Fondo para Incremento de la Matrícula en Educación Superior de las Universidades Públicas Estatales y con Apoyo Solidario, Objetivo Incrementar la matrícula en PE reconocidos por su buena calidad, crear nuevos PE o incrementar la matrícula en PE no evaluables, aumentar la matrícula en PE de posgrado reconocidos por el PNPC, así como, incrementar la matrícula en programas y modalidades flexibles que atiendan a la diversidad creciente de necesidades estudiantiles y fomente la movilidad interinstitucional. Cabe mencionar que con los nuevos PE apoyados se está logrando la pertinencia de la oferta educativa, atendiendo la vocación de los estudiantes, así como, las necesidades que están planteadas por el desarrollo nacional, regional y estatal. Con los recursos otorgados a través de este Fondo, se esta logrando un incremento de matrícula para oferta más lugares a los jóvenes que egresan del bachillerato, así como, mejorar la calidad de las instalaciones educativas (talleres, laboratorios, bibliotecas, etc.).

42 Fondo para Incremento de la Matrícula en Educación Superior de las Universidades Públicas Estatales y con Apoyo Solidario, FONDO PARA AMPLIAR Y DIVERSIFICAR LA OFERTA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

43 43 FONDO PARA AMPLIAR Y DIVERSIFICAR LA OFERTA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR Apoyos Históricos En el periodo el Gobierno Federal con base en los proyectos presentados apoyó a 72 IES (24 UPES, 12 UPEAS, 7 UInterculturales, 9 UPolitécnicas, 17 Utecnológicas y 3 otras instituciones públicas u organismos). Para ello se destinó un monto de $2,031 millones de pesos para impulsar el inicio y continuación de proyectos para ampliación de la cobertura de atención a la demanda en educación superior. Cabe mencionar que en la aportación de recursos, los gobiernos estatales en que se ubica la institución apoyada, participaron de manera concurrente (con un monto similar). Fondo para la Ampliación de la Oferta Educativa de nivel Superior

44 44 FONDO PARA AMPLIAR Y DIVERSIFICAR LA OFERTA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR Objetivo Con el apoyo otorgado en los años de , se ha ampliado la cobertura de la educación superior, contribuyendo en el incremento de matrícula de 103,295 estudiantes. En el marco de este Fondo, para el subsistema de UPES y UPEAS se han creado 6 nuevas IES, 42 nuevos campus, así como, ampliaciones y mejoras en extensiones, planteles y unidades de instituciones ya existentes, con la característica de que estos campus han permitido la regionalización, llevando a otras comunidades el acceso a educación superior, esto es, zonas que no contaban con este servicio educativo. Fondo para la Ampliación de la Oferta Educativa de nivel Superior

45 45 FONDO PARA AMPLIAR Y DIVERSIFICAR LA OFERTA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR Fondo para la Ampliación de la Oferta Educativa de nivel Superior

46 46 FONDO PARA AMPLIAR Y DIVERSIFICAR LA OFERTA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR Para 2011 Fondo para Ampliar y Diversificar la Oferta Educativa en Educación Superior Para 2011, los Fondos para Incremento de la Matrícula en Educación Superior de las Universidades Públicas Estatales y con Apoyo Solidario y para la Ampliación de la Oferta Educativa de nivel Superior se fusiona en el Fondo para Ampliar y Diversificar la Oferta Educativa en Educación Superior. Lo anterior representa aspectos favorables: o Reducción de trámites y procesos burocráticos para las IES sobre todo en la presentación de proyectos para obtener recursos adicionales. o Mejor articulación de los procesos de expansión de la matrícula en un solo proyecto. o Para la SEP esta integración reduce los procesos de evaluación de los proyectos y toda la operación de un programa presupuestal. Meta para 2011 Continuar con el ritmo de crecimiento del subsistema que se apoya (4%) y la creación de 10 nuevos campi.

47 o Objetivo o Objetivo: Impulsar la ampliación y diversificación de la oferta educativa en el tipo superior. o Fecha de entrega o Fecha de entrega: A más tardar el 14 de marzo de o Población Objetivo o Población Objetivo: Universidades Públicas Estatales y con Apoyo Solidario Universidades Tecnológicas Universidades Politécnicas Universidades Interculturales o Tipo de apoyo o Tipo de apoyo: Los recursos podrán ser canalizados para proyectos nuevos o para proyectos que den continuidad a los realizados en años anteriores. 47 FONDO PARA AMPLIAR Y DIVERSIFICAR LA OFERTA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

48 o Los proyectos podrán presentarse en cualquiera de las siguientes Modalidades o Los proyectos podrán presentarse en cualquiera de las siguientes Modalidades: 48 FONDO PARA AMPLIAR Y DIVERSIFICAR LA OFERTA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR A) Creación de Nueva IES B) Creación de nuevo (s) campi, planteles o unidades foráneas C) Creación de Nuevos PE D) Incremento de Matrícula en PE de Lic. que aún no cuentan con al menos una generación de egresados E) Incremento de Matrícula en PE de Lic. reconocidos por su buena calidad o en PE de posgrado reconocidos en el PNPC

49 49 RECURSOS RECURSOS La Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión aprobó en el Presupuesto de Egresos de la Federación para el Ejercicio Fiscal 2011, un monto total de $955.9 millones de pesos, de los cuales: o millones de pesos serán aplicados a las UPES y UPEAS a cargo de la DGESU. o 86.0 millones de pesos serán aplicados en las UTec. y UPol. a cargo de la CGUT. o 9.5 millones de pesos serán aplicados a las UInterculturales a cargo de la CGEIB. Los recursos asignados, deberán destinarse exclusivamente a lo siguiente: nuevas instituciones o nuevos campi o Para el caso de nuevas instituciones o nuevos campi, planteles o unidades foráneas para Construcción y equipamiento o Para los demás casos (Modalidad C, D o E), los recursos podrán emplearse para: infraestructura o equipamiento Dotar de infraestructura o equipamiento a los programas propuestos. gastos de operación Atender los gastos de operación generados por el incremento de la matrícula. Ampliación de los servicios educativos Ampliación de los servicios educativos (en la proporción que dicho incremento demande de ellos). Los gastos derivados de compra de vehículos, realización de estudios o consultorías, así como gastos de propaganda y difusión no podrán realizarse con recursos de este Fondo. FONDO PARA AMPLIAR Y DIVERSIFICAR LA OFERTA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

50 50 Requisitos indispensables o Solicitud del Rector o Director de la IES o autoridad estatal competente, según corresponda, dirigida al Subsecretario de Educación Superior de la SEP. o Compromiso de concurrencia estatal explícito, suscrito por una autoridad competente. o Aval COEPES (mencionando la pertinencia de la nueva oferta educativa). o En cada uno de los PE materia del proyecto, indicar su matrícula total actual (ciclo escolar ), así como la matrícula total proyectada para el ciclo escolar y hasta el o Para el caso de las Modalidades A y B, el Gobierno del Estado acompañará su solicitud de los estudios de factibilidad. (manifestando bajo protesta de decir verdad que el Gobierno Estatal puede disponer libremente del predio). FONDO PARA AMPLIAR Y DIVERSIFICAR LA OFERTA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

51 51 Requisitos indispensables o El proyecto presentado, se considerará como un solo proyecto, independientemente del número de modalidades consideradas en el mismo. o Se deberá proporcionar información sobre Demanda (Aspirantes a ingresar) en los últimos cinco años en los programas que se planea ampliar su cupo, así como, la Demanda atendida (Nuevo ingreso). o El proyecto deberá incluir un informe pormenorizado por programa sobre las metas alcanzadas y los resultados obtenidos por la institución con los recursos que en su caso se le hayan otorgado en 2008, 2009 y 2010 de los fondos de Incremento de Matrícula y Ampliación de la Oferta Educativa. (FORMATOS PARA LA PRESENTACIÓN DE INFORME PORMENORIZADO) FONDO PARA AMPLIAR Y DIVERSIFICAR LA OFERTA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

52 52 No podrán participar en esta convocatoria: o Quien adeude documentos o información relacionados con la asignación de recursos federales durante los ejercicios fiscales 2007, 2008, 2009 y 2010, provenientes de los fondos de Incremento de Matrícula y Ampliación de Oferta Educativa. o Quien no tenga al día la entrega de los informes técnicos y financieros de los fondos de Incremento de Matrícula y Ampliación de Oferta Educativa, correspondientes a los ejercicios fiscales 2009 y 2010, y no presente una impresión de las pantallas de las páginas Web que acredite la existencia de los mismos. o Quien no entregue la documentación completa en tiempo y forma. FONDO PARA AMPLIAR Y DIVERSIFICAR LA OFERTA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

53 53 Proyecto incremento de matrícula o Se deberá establecer con claridad el incremento de matrícula que se pretende lograr en el ciclo escolar Evaluación especialistas externos o Evaluación por especialistas externos designados por la Subsecretaría de Educación Superior (SES). o El proceso de asignación de recursos será revisado y supervisado por Transparencia Mexicana. no se liberará el recurso federal convenio debidamente firmado o En caso de que los proyectos sean evaluados favorablemente y se determinen asignaciones presupuestales, no se liberará el recurso federal hasta que la institución y el gobierno estatal entreguen a la SEP, con la oportunidad requerida, el convenio debidamente firmado. Proyecto ajustado al monto asignado o Proyecto ajustado al monto asignado. Una vez formalizada la asignación mediante convenio, la institución deberá enviar a la DGESU, a la CGUT o a la CGEIB, según corresponda, para su seguimiento, en un plazo no mayor a 15 días hábiles posterior a la fecha del convenio, el proyecto aprobado ya actualizado, ajustado al monto asignado. aplicar los recursos única y exclusivamente rubros autorizados o Las instituciones deberán aplicar los recursos única y exclusivamente en aquellos rubros autorizados y en los términos establecidos en el convenio celebrado con la SEP. FONDO PARA AMPLIAR Y DIVERSIFICAR LA OFERTA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

54 Programa de Apoyo al Desarrollo de la Educación Superior (PADES)

55 Antecedentes: En el año 1998 se instituyó el Programa de Apoyo al Desarrollo Universitario (PROADU), en el que se fomentaban actividades de índole académica y científica que propiciaban el avance y la divulgación del conocimiento. Este programa contribuyó al desarrollo de las instituciones del sistema de educación superior, a través del financiamiento de proyectos específicos, así como a Organismos de Educación Superior (OES) de carácter no lucrativo vinculados con la educación superior. A partir del año 2009, cambia de nombre por el de Programa de Apoyo al Desarrollo de la Educación Superior (PADES). PROGRAMA DE APOYO AL DESARRROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (PADES)

56 Objetivos del PADES: Impulsar la realización de proyectos estratégicos dirigidos a consolidar la calidad de la educación, apoya la profesionalización del personal académico de las IES, impulsa una educación integral, fortalece la diversificación de la oferta educativa, la pertinencia de la educación superior y la vinculación con los sectores productivo y social, promueve la difusión y extensión de la cultura y alienta la internacionalización de la educación superior, entre otros. PROGRAMA DE APOYO AL DESARRROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (PADES)

57 Apoyos otorgados en el marco del PADES: PROGRAMA DE APOYO AL DESARRROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (PADES) Año 2009 Instituciones de Educación Superior (IES) Organismos de Educación Superior (OES) Total IES-OES No. de IES beneficiadas 25 No. de OES beneficiadas 1338 No. de proyectos 43 No. de proyectos 2063 Monto apoyado $26,140, Monto apoyado $16,012,732.18$42,153, Año 2010 Instituciones de Educación Superior (IES) Organismos de Educación Superior (OES) Total IES-OES No. de IES beneficiadas 19 No. de OES beneficiadas 827 No. de proyectos30No. de proyectos 1444 Monto apoyado$25,681,940.00Monto apoyado $11,318, $37,000,000.00

58 Población objetivo: La SEP podrá canalizar recursos a Instituciones de Educación Superior (IES) y a Organizaciones de Educación Superior (OES), que realizan actividades de índole académica y científica, que propicien el desarrollo y fortalecimiento académico institucional, así como el avance y divulgación del conocimiento, o que en términos generales contribuyan al fortalecimiento y desarrollo del sistema de educación superior. En este fondo no podrán participar instituciones de Educación Superior Particulares ni Organizaciones con fines lucrativos. PROGRAMA DE APOYO AL DESARRROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (PADES)

59 En función de los objetivos, se apoyarán proyectos que se refieran a alguna de las siguientes actividades: A.Actividades que fomenten la calidad de la educación y la actualización académica. B.Actividades dirigidas a diversificar la oferta educativa y fortalecer tanto la pertinencia de los planes de estudio, como la vinculación de las instituciones de educación superior con su entorno. C.Actividades de apoyo para contenidos transversales. D.Impulsar la internacionalización de la educación superior. E.Actividades para promover la innovación en la gestión de la educación superior. PROGRAMA DE APOYO AL DESARRROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (PADES)

60 Requisitos para presentar proyectos: Los proyectos deberán presentarse por el titular de la institución u organismo, mediante oficio dirigido a la atención de la Titular de la Dirección General de Educación Superior Universitaria (DGESU). En dos tantos originales (1 impreso y 1 C.D. / USB) en el formato establecido debidamente requisitado con firmas autógrafas del titular y responsable, el formato se encuentra disponible en la página Se deberá anexar al mismo, el extenso del proyecto (justificación, cronograma de actividades, CV del responsable, desglose del presupuesto detallado, etc.) en un máximo de diez cuartillas. En ningún caso, la vigencia de los proyecto podrá rebasar el ejercicio fiscal correspondiente. PROGRAMA DE APOYO AL DESARRROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (PADES)

61 Requisitos para presentar proyectos: Las IES al presentar sus proyectos, deberán acompañar en copias, su ley orgánica y/o decreto de creación vigente, la cédula de registro federal de contribuyentes (RFC) con el domicilio fiscal actual, así como el nombramiento y periodo del titular. Las OES al presentar sus proyectos, deberán acompañar en copias certificadas, los testimonios notariales de su acta constitutiva y estatutos vigentes, del poder mediante el cual se acrediten las facultades del representante legal para suscribir el convenio que se formalizará con la SEP para la ejecución del proyecto, el acta de la sesión en la cual se nombró al actual titular, la cédula de registro federal de contribuyentes (RFC) con el domicilio fiscal, así como la clave de inscripción al Registro Federal de las Organizaciones de la Sociedad Civil (CLUNI). PROGRAMA DE APOYO AL DESARRROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (PADES)

62 No podrán participar: IES u OES que tengan adeudos en la entrega de reportes académicos y financieros de proyectos apoyados con anterioridad en el marco del PROADU o del PADES. Proyectos que presenten duplicidad de apoyos con otros programas y fondos cuya operación esté a cargo de la SEP. PROGRAMA DE APOYO AL DESARRROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (PADES)

63 De la evaluación de proyectos: La evaluación de los proyectos estará a cargo de la DGESU. La Subsecretaría de Educación Superior (SES), con base en el dictamen técnico que emita la DGESU, aprobará los proyectos y montos definitivos, de acuerdo con la disponibilidad presupuestal del ejercicio fiscal y hasta donde el recurso alcance. Se tomarán en cuenta de manera enunciativa más no limitativa, los siguientes criterios: Que contribuya al cumplimiento de los objetivos estrategias y líneas de acción propuestos por el Programa Sectorial de Educación Superior Que sean proyectos co-financiables. PROGRAMA DE APOYO AL DESARRROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (PADES)

64 De la evaluación de proyectos: Que exista congruencia entre el propósito del proyecto, la justificación, los objetivos, las metas y los recursos solicitados. Que los proyectos tengan un efecto multiplicador en términos académicos, esto es, que los recursos asignados por el PADES funcionen como detonantes para la consolidación de proyectos de resonancia nacional y/o internacional, y se puedan sostener en el mediano plazo, considerando para ello el impacto en la disciplina y la innovación. PROGRAMA DE APOYO AL DESARRROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (PADES)

65 Instituciones beneficiadas: Las IES y OES que resulten beneficiadas con proyectos apoyados en el marco de este Programa, deberán contar con la alta en el Sistema de Administración Financiera Federal (SIAFF), de acuerdo con los requerimientos publicados en el D.O.F. el 30 de abril de 2002, lo anterior debido a que la SEP canaliza los recursos a través de este Sistema. PROGRAMA DE APOYO AL DESARRROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (PADES)

66 De la gestión de recursos: La entrega de los recursos se formalizará en fecha posterior a la firma del Convenio y/o Anexo de Ejecución al Convenio (AEC). El instrumento se ajusta a un modelo previamente validado por la Unidad de Asuntos Jurídicos y por la Dirección de Normatividad de la Dirección General de Administración Presupuestal y Recursos Financieros de esta Secretaría. El cumplimiento y asignación de recursos federales estará condicionado a que se cuente con el Convenio debidamente suscrito y con base en la disposición presupuestal establecida en el calendario de ministraciones. PROGRAMA DE APOYO AL DESARRROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (PADES)

67 De la gestión de recursos: De no contar con el Convenio debidamente firmado, no se podrá gestionar el recurso asignado y se correrá el riesgo de que las autoridades hacendarias retengan en definitiva el recurso autorizado por incurrir en sub-ejercicio. Para dar cumplimiento a lo señalado en la Cláusula segunda de los convenios suscritos en el marco de este Programa se solicitará el recibo oficial expedido por la institución u organismo por el recurso transferido, el cual deberá contener los requisitos fiscales conforme lo señala el Código Fiscal de la Federación en sus artículos 29 y 29 A. PROGRAMA DE APOYO AL DESARRROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (PADES)

68 Del seguimiento académico y financiero: Para dar cumplimiento a lo señalado en la Cláusula Tercera inciso e) del Convenio suscrito entre las partes, se deberá remitir a la DGESU, un informe financiero sobre el ejercicio de los recursos y un informe académico sobre el desarrollo del proyecto, con las características y plazos aplicables, de conformidad con lo dispuesto por el artículo 52 del Presupuesto de Egresos de la Federación para el Ejercicio Fiscal 2011, a más tardar dentro de los 30 (treinta) días posteriores al término de la vigencia de los proyectos que estén descritos en el Anexo A y/o en el Anexo de Ejecución al Convenio (AEC). PROGRAMA DE APOYO AL DESARRROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (PADES)

69 Del seguimiento académico y financiero: Los reportes académico y financiero deberán presentarse con oportunidad en los formatos establecidos, los cuales se encuentran disponibles en la página de la SES en el apartado de la DGESU. Los formatos no podrán ser modificados y deberán presentarse con firmas autógrafas y sello de la institución u organismo. El reporte financiero deberá ser debidamente requisitado, revisado y validado con firmas autógrafas, por el titular de la institución, el responsable del proyecto, así como por el titular del OIC y/o contralor, en el entendido de que es responsabilidad de la IES u OES el adecuado ejercicio de los recursos conforme a lo autorizado y señalado en el Convenio y/o AEC. PROGRAMA DE APOYO AL DESARRROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (PADES)

70 Del seguimiento académico y financiero: La guarda y custodia de los documentos originales que comprueben el correcto ejercicio presupuestal, deberán estar a nombre de la IES u OES beneficiada y cumplir con los requisitos fiscales vigentes. En el caso de no haber ejercido algún recurso durante el periodo de vigencia de los proyectos, las IES u OES deberán reintegrarlos a la Tesorería de la Federación en los términos señalados en el Convenio suscrito, con base en la normatividad vigente. PROGRAMA DE APOYO AL DESARRROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (PADES)

71 Del seguimiento académico y financiero: La SEP podrá verificar el cumplimiento de los convenios suscritos y, de ser el caso, informará lo conducente a su correspondiente instancia de control para que en el ámbito de su competencia realice las acciones de seguimiento, control y auditoría interna sobre el ejercicio de recursos y la ejecución y el desarrollo de los proyectos aprobados. De igual forma, la SEP podrá gestionar que las IES sean auditadas externamente, en el ámbito de estos apoyos financieros. El reporte académico presentado deberá detallar las actividades desarrolladas en el proyecto con base en los objetivos y metas, así como anexar los productos académicos obtenidos. PROGRAMA DE APOYO AL DESARRROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (PADES)

72 72 Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI)

73 PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL (PIFI) Objetivo General (Fin) Contribuir a incrementar el número de estudiantes en programas educativos de nivel TSU y de Licenciatura acreditados por organismos reconocidos por el COPAES y/o en el nivel 1 de los CIEES. Objetivo Específico (Propósito) Que los Programas Educativos de nivel TSU y de Licenciatura de las IES, logren o conserven la acreditación por organismos reconocidos por el COPAES y/o el nivel 1 de los CIEES, mediante la formulación y apoyo de sus Programas Integrales de Fortalecimiento Institucional.

74 PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL (PIFI) Tipo de apoyo. Apoyo financiero no regularizable para la realización de los proyectos que son dictaminados favorablemente por comités de evaluación, cuyo objetivo es mejorar y/o asegurar calidad de programas educativos y procesos de gestión. Población objetivo. Universidades Públicas Estatales Universidades Públicas de Apoyo Solidario Universidades Tecnológicas Universidades Politécnicas

75 PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL (PIFI) Fecha de entrega de los recursos. Anual, contado a partir de la formalización del Convenio de Colaboración y Apoyo, y tomando en cuenta la fecha de autorización de la reprogramación respectiva por parte de la DGESU. Para 2011 se tiene programada la entrega de recursos en los meses de septiembre, octubre y noviembre.

76 MONTO POR TIPO DE PROYECTOS PIFI Clave Proyecto Proyecto Número de proyectos Monto 1ESQUEMAS DE TUTORÍAS630$433,511, APLICACIÓN DE ENFOQUES CENTRADOS EN EL ESTUDIANTE O EN EL APRENDIZAJE670$700,530, EDUCACIÓN A DISTANCIA58$103,003, INCORPORACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS317$505,038, FORTALECIMIENTO DEL PERFIL DEL PROFESORADO Y CUERPOS ACADÉMICOS2,212$1,658,907, MEJORA Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE PROGRAMAS EDUCATIVOS2,743$3,470,900, FORTALECIMIENTO BIBLIOTECARIO357$1,241,737, SEGUIMIENTO DE EGRESADOS180$90,532, FLEXIBILIDAD CURRICULAR351$394,835, INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO847$1,754,068, ADECUACIÓN DE LA NORMATIVA Y MEJORA DE LA GESTIÓN579$748,396, MOVILIDAD ACADÉMICA136$116,682, CUERPOS ACADÉMICOS CONSOLIDADOS Y EN CONSOLIDACIÓN3,718$352,132, APOYO AL POSGRADO388$260,233, CERTIFICACION DE PROCESOS DE GESTION83$51,714, ACTUALIZACION DE PLANES DE ESTUDIO106$73,957, MOVILIDAD ESTUDIANTIL261$177,142, CENTROS DE AUTOACCESO28$27,623, VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO103$73,677, IMPLANTACIÓN DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA INSTITUCIONAL86$82,612, ATENCIÓN A ESTUDIANTES133$106,507, PROGRAMAS EDUCATIVOS BASADOS EN COMPETENCIAS27$30,249, ATENCIÓN AL SERVICIO SOCIAL29$17,490, INTERNACIONALIZACIÓN DE LOS PE13$12,298, CONFORMACIÓN DE REDES ACADÉMICAS62$44,983, CONECTIVIDAD INSTITUCIONAL34$67,677, INCREMENTO DE LA TASA DE TITULACIÓN37$34,964, EQUIPAMIENTO DE LABORATORIOS107$132,939, MEJORAMIENTO DE LA EFICIENCIA TERMINAL59$26,173, INCORPORACIÓN DE UN SEGUNDO IDIOMA18$6,523, ESTUDIOS DE GÉNERO52$21,518, BIBLIOTECA VIRTUAL DE GÉNERO19$6,481, EDUCACIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO SUSTENTABLE21$14,439, OTROS (PROYECTOS UTES Y UPOLS A PARTIR DE 2007) ND$171,549, Monto PIFI ,464$13,011,037,333.01

77 MONTO POR INSTITUCIÓN PIFI Universidad PIFI 2007PIFI 2008PIFI 2009PIFI 2010 PIFI Universidad Autónoma de Aguascalientes$217,992, $47,413,587.00$49,040,955.00$51,138,157.00$51,942,137.00$417,527, Universidad Autónoma de Baja California$364,971, $65,685,820.00$67,629,804.00$70,135,031.00$70,955,255.00$639,377, Universidad Autónoma de Baja California Sur$108,911, $2,316,115.00$0.00 $2,899,649.00$114,126, Universidad Autónoma de Campeche$59,638, $4,341,925.00$4,420,775.00$4,520,018.00$5,151,070.00$78,072, Instituto Campechano$0.00 $27,814.00$245,621.00$427,867.00$701, Universidad Autónoma del Carmen$28,053, $2,309,780.00$2,095,649.00$2,165,968.00$2,585,754.00$37,210, Universidad Autónoma de Coahuila$222,467, $37,259,054.00$37,840,203.00$38,772,199.00$39,934,708.00$376,273, Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro$0.00 $639,287.00$1,664,518.00$0.00$2,303, Universidad de Colima$317,012, $58,442,343.00$59,838,765.00$64,638,344.00$61,277,880.00$561,209, Universidad Autónoma de Chiapas$121,138, $1,866,339.00$4,512,618.00$11,941,740.00$15,181,560.00$154,640, Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas$20,775, $4,361,935.00$4,435,679.00$4,528,496.00$5,007,118.00$39,109, Universidad Autónoma de Chihuahua$214,519, $33,574,654.00$34,217,483.00$35,248,396.00$37,564,414.00$355,124, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez$228,740, $16,525,066.00$17,178,933.00$26,695,282.00$28,211,516.00$317,351, Universidad Autónoma Metropolitana$285,713, $45,173,716.00$47,122,493.00$49,633,897.00$0.00$427,643, El Colegio de México A.C.$9,000, $3,642,289.00$3,709,765.00$3,924,438.00$0.00$20,276, Escuela Nacional de Antropología e Historia$5,727, $1,223,198.00$1,258,052.00$0.00 $8,208, Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía$1,822, $731,854.00$761,144.00$0.00 $3,314, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN$0.00 $1,955,420.00$4,475,385.00$0.00$6,430, Universidad Pedagógica Nacional$9,250, $1,035,599.00$1,097,473.00$1,175,350.00$0.00$12,558, Universidad Juárez del Estado de Durango$156,828, $34,982,889.00$36,511,600.00$39,981,662.00$40,347,881.00$308,652, Universidad de Guanajuato$198,353, $59,463,101.00$61,218,460.00$63,480,604.00$63,525,563.00$446,041, Universidad Autónoma de Guerrero$109,015, $1,407,516.00$1,475,570.00$6,397,395.00$9,237,968.00$127,534, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo$320,090, $65,900,727.00$67,709,931.00$70,041,466.00$68,817,391.00$592,559, Universidad de Guadalajara$350,566, $73,626,756.00$75,418,342.00$85,727,172.00$79,803,403.00$665,142, Universidad Autónoma del Estado de México$290,351, $57,383,114.00$58,941,932.00$60,950,793.00$63,938,505.00$531,565, Universidad Estatal del Valle de Ecatepec$615, $626,818.00$200,000.00$258,132.00$464,469.00$2,164, Universidad Estatal del Valle de Toluca$0.00 $255, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo$190,374, $25,591,047.00$26,194,790.00$27,163,019.00$27,522,403.00$296,845, Universidad Autónoma del Estado de Morelos$174,918, $0.00$3,837,998.00$11,256,207.00$12,238,424.00$202,250, Universidad Autónoma de Nayarit$94,346, $3,480,628.00$1,000,000.00$1,058,119.00$1,584,672.00$101,469, Universidad Autónoma de Nuevo León$387,137, $79,503,107.00$81,240,479.00$83,479,445.00$86,003,125.00$717,363, Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca$30,527, $1,261,127.00$2,333,598.00$7,574,878.00$8,480,720.00$50,178, Universidad del Papaloapan$1,935, $718,567.00$784,081.00$866,539.00$1,142,297.00$5,446,484.00

78 MONTO POR INSTITUCIÓN PIFI Universidad PIFI 2007PIFI 2008PIFI 2009PIFI 2010 PIFI Universidad del Itsmo$1,709, $629,671.00$0.00 $2,339, Universidad de La Sierra Sur$925, $305,786.00$0.00 $619,923.00$1,850, Universidad de la Cañada$0.00 $2,450,605.00$0.00 $369,702.00$2,820, Universidad Tecnológica de la Mixteca$10,609, $484,357.00$0.00 $774,179.00$11,868, Universidad del Mar$10,576, $704,673.00$778,105.00$870,529.00$1,320,798.00$14,250, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla$315,190, $64,048,002.00$65,987,419.00$68,486,760.00$70,723,824.00$584,436, Universidad Autónoma de Querétaro$214,627, $14,294,912.00$14,841,983.00$21,130,685.00$24,468,466.00$289,364, Universidad del Caribe$33,968, $4,445,337.00$6,019,776.00$8,048,767.00$8,185,882.00$60,668, Universidad de Quintana Roo$93,136, $10,341,031.00$12,015,670.00$14,173,790.00$14,168,607.00$143,835, Universidad Autónoma de San Luis Potosí$318,316, $62,388,429.00$63,899,443.00$65,846,698.00$65,979,030.00$576,430, Universidad Autónoma de Sinaloa$241,180, $37,258,722.00$38,676,060.00$40,502,594.00$44,007,674.00$401,625, Universidad Autónoma Indígena de México$2,000, $0.00$36,816.00$325,116.00$523,768.00$2,885, Universidad de Occidente$79,632, $2,249,162.00$3,222,182.00$8,512,304.00$8,669,044.00$102,285, Universidad de la Sierra$5,767, $2,506,719.00$2,550,172.00$2,688,417.00$2,820,914.00$16,334, Universidad de Sonora$346,215, $68,333,441.00$70,165,664.00$72,526,864.00$72,406,627.00$629,647, Instituto Tecnológico de Sonora$69,452, $2,070,585.00$2,141,025.00$7,235,415.00$8,368,149.00$89,267, Centro de Estudios Superiores del Estado de Sonora$62,250, $4,453,418.00$5,004,263.00$5,887,660.00$6,083,970.00$83,679, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco$153,927, $37,260,888.00$38,659,189.00$40,461,190.00$42,075,854.00$312,384, Universidad Popular de La Chontalpa$14,612, $461,130.00$0.00 $631,067.00$15,704, Universidad Autónoma de Tamaulipas$155,533, $30,517,614.00$31,110,366.00$32,060,970.00$34,807,659.00$284,029, Universidad Autónoma de Tlaxcala$66,929, $4,349,850.00$4,906,623.00$5,799,527.00$6,416,341.00$88,402, Universidad Veracruzana$301,518, $35,450,957.00$36,065,985.00$37,052,313.00$39,425,376.00$449,512, Universidad Autónoma de Yucatán$389,928, $69,759,258.00$71,563,800.00$73,889,328.00$73,551,481.00$678,692, Universidad de Oriente$0.00 $37,530.00$331,423.00$717,109.00$1,086, Universidad Autónoma de Zacatecas$82,414, $27,903,451.00$28,557,734.00$29,607,015.00$30,147,834.00$198,630, Universidades Tecnológicas$118,424, $40,000, $0.00$198,424, Universidades Politécnicas$60,098, $23,000,000.00$25,000,000.00$21,524,719.00$22,024,719.00$151,648, MONTOS TOTALES PIFI 2007PIFI 2008PIFI 2009PIFI 2010PIFI $7,669,742, $1,275,516,669.00$1,315,888,898.00$1,386,100,355.00$1,363,789,255.00$13,011,037,333.01

79 AVANCES EN EL MARCO DEL PIFI PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL (PIFI) CAPACIDAD ACADÉMICA Indicador Porcentaje 2002 Porcentaje 2010 PTC22,98730,569 PTC con posgrado 14,15126, Población de PTC con doctorado 3,42110, PTC adscritos al SNI 1,7784, PTC con Perfil PROMEP 5,55613, CA en consolidación CA consolidados Fuente: Coordinación del Programa de Mejoramiento del Profesorado, Dirección General de Educación Superior Universitaria –DGESU- Corte al 31 de diciembre de 2010

80 COMPETITIVIDAD ACADÉMICA Indicador Porcentaje 2003 Porcentaje 2010* PE de calidad4581, Matrícula en PE de calidad218,504707, PE de posgrado reconocidos en el Programa Nacional de Posgrado de Calidad (SEP- CONACYT) PE de posgrado reconocidos en el Programa Nacional de Posgrado de Calidad (SEP- CONACYT) en sus dos vertientes Padrón Nacional de Posgrado (PNP) y Programa de Fomento a la Calidad (PFC) Existía otra contabilidad 626 ** (1) ND29.20** Fuente: Dirección de Planeación, Evaluación y Estadística de la Dirección General de Educación Superior Universitaria, DGESU. (1) De un total de 1,304 programas con que cuenta el PNPC a nivel nacional. ND – No disponible *Corte al 31 de diciembre de 2010 ** Corte al 03 de junio de 2010 Fuente: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología AVANCES EN EL MARCO DEL PIFI PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL (PIFI)

81 Logros y avances (Capacidad Académica) Población de PTC con posgrado en universidades públicas (2002 – 2010) Fecha de corte: 31 de diciembre de 2010 Promedio Nacional 2002: 61.6 % 2010: 85.2 %

82 Promedio Nacional 2002: 14.9 % 2010: 33.6 % Logros y avances (Capacidad Académica) Población de PTC con doctorado en universidades públicas (2002 – 2010) Fecha de corte: 31 de diciembre de 2010

83 Logros y avances (Capacidad Académica) Población de PTC adscritos al SNI en universidades públicas (2002 – 2010) Promedio Nacional 2002: 7.7 % 2010: 15.3 % Fecha de corte: 31 de diciembre de 2010

84 Logros y avances (Capacidad Académica) Población de PTC con Perfil PROMEP en Universidades Públicas (2002 – 2010) Promedio Nacional 2002: 24.2 % 2010: 44.2 % Fecha de corte: 31 de diciembre de 2010

85 Logros y avances (Capacidad Académica) Cuerpos Académicos en Consolidación en Universidades Públicas (2002 – 2010) Promedio Nacional 2002: 7.18 % 2010: % Fecha de corte: 31 de diciembre de 2010

86 Logros y avances (Capacidad Académica) Cuerpos Académicos Consolidados en Universidades Públicas (2002 – 2010) Promedio Nacional 2002: 1.42 % 2010: % Fecha de corte: 31 de diciembre de 2010

87 Logros y avances (Competitividad Académica) (Impactos del PIFI en la mejora de la calidad de los Programas Educativos de Licenciatura ) Fecha de corte: 31 de diciembre de 2010 Histórico de programas evaluados por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) Nivel de consolidación2001* Nivel ,2131,6591,9692,1462,4482,627 Nivel ,052 1,126 1, ,0141, ,019 Nivel Total 1,288 1,866 2,374 2,635 2,8092,9923,3573,5233,7153,953 Nivel 1: Programas Educativos que se consideran de calidad. Nivel 2: Programas Educativos que se consideran de mediana calidad. Nivel 3: Programas Educativos que se consideran que aún no tienen calidad.

88 Evolución del número de programas acreditados por organismos reconocidos por el COPAES. Fecha de corte: 31 de diciembre de 2010 Logros y avances (Competitividad Académica) (Impactos del PIFI en la mejora de la calidad de los Programas Educativos de Licenciatura )

89 Logros y avances (Competitividad Académica) Comparativo de la evolución de los PE de calidad en las Universidades Públicas ( ) Fecha de corte: 31 de diciembre de 2010 Promedio Nacional 2002: 28.6 % 2010: 79.9 %

90 Logros y avances (Competitividad Académica) Comparativo de la evolución de la matricula en PE de calidad en las Universidades Públicas ( ) Fecha de corte: 31 de diciembre de 2010 Promedio Nacional 2002: 34.3% 2010: 90.0%

91 Evolución del Programa de Fortalecimiento del Posgrado Nacional PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL (PIFI) Padrón de Excelencia CONACyT PIFOP SEP-CONACyT PNP SEP-CONACyT ,0691,304 PNP PFC PNP PFC Fecha de corte: 3 de junio de 2010

92 Logros y avances (Competitividad Académica) PE de posgrado reconocidos en el Programa Nacional de Posgrado de Calidad (SEP-CONACYT) en sus dos vertientes Padrón Nacional de Posgrado (PNP) y Programa de Fomento a la Calidad (PFC) Fecha de corte: 3 de junio de 2010 Número y porcentaje nacional 2009: 563 (25.04 %) 2010: 626 (29.20 %)

93 Logros y avances (Competitividad Académica) PE de posgrado reconocidos en el Padrón Nacional de Posgrado (PNP) Fecha de corte: 3 de junio de 2010 Número y porcentaje nacional 2009: 367 (16.33 %) 2010: 287 (13.39 %)

94 Logros y avances (Competitividad Académica) PE de posgrado reconocidos en el Programa de Fomento a la calidad (PFC) Fecha de corte: 3 de junio de 2010 Número y porcentaje nacional 2009: 196 (8.72 %) 2010: 339 (15.81 %)

95 Actividades 2011Fecha Reglas de Operación 2011 del PIFI. - Publicación en el Diario Oficial de la Federación:29 / Dic / 2010 Monto autorizado en el PEF-2011 $1,570,763, Monto UPES y UPEAS $1,504,035, Monto UTES y UPOLS $66,727, Nota: Disponibles para su consulta en la página liga PIFI, Reglas de Operación.http://pifi.sep.gob.mx Calendario PIFI 2011 PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL (PIFI)

96 Actividades 2011Fecha Seguimiento académico de proyectos. - Solicitar de los informe académico de los proyectos PIFI /Feb/ Envío del módulo de seguimiento a las IES y 01/Feb/ Seguimiento académico financieros trimestrales. Captura 1er. Informe PIFI /Feb/2011 2do. Informe PIFI /May/2011 3er. Informe PIFI / Ago/2011 4to. Informe PIFI /Nov/2011 Entrega a la DGESU 1er. Informe PIFI /Feb al 03/Mar/2011 2do. Informe PIFI /May/2011 3er. Informe PIFI /Ago/2011 4to. Informe PIFI /Nov/2011 Los informes deberán acompañarse de: a) Impresión de la página web institucional en donde se publiquen, b) Liga de dicha página, c) estar firmados.

97 Actividades 2011Fecha Visitas de seguimiento académico (In Situ) - Envío de oficios a los rectores solicitando la autorización para la realización de la visita. 24 al 31/Ene/ Invitación a los evaluadores. 01/Feb al 18/Mar/ Envío de oficios a los rectores y directores de planeación sobre las fechas de seguimiento. 22/Mar al 15/Abr/ Envío en línea de materiales de apoyo a los evaluadores por parte de la DFI-DGESU y de las instituciones. 11/Mar al 15/Abr/ Realización de las visitas de seguimiento.Abr - Jun/ Envío del resultado de las visitas de seguimiento.May - Jul/2011 PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL (PIFI)

98 Visitas de seguimiento académico (In Situ) 2011 IES que han confirmado la visita de seguimiento: 26 de 49 (53%): Universidad Autónoma de AguascalientesUniversidad del Caribe Universidad Autónoma de Baja CaliforniaUniversidad Autónoma de San Luis Potosí Universidad Autónoma del Carmen Universidad Autónoma de Sinaloa Universidad de Colima Universidad de Occidente Universidad de Guanajuato Universidad de Sonora Universidad Autónoma de Guerrero Instituto Tecnológico de Sonora Universidad Autónoma del Estado de México Universidad de la Sierra Universidad Estatal del Valle de Ecatepec Universidad Juárez Autónoma de Tabasco Universidad Autónoma del Estado de Morelos Universidad Popular de la Chontalpa Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca Universidad Veracruzana Universidad del Istmo Universidad Autónoma de Yucatán Universidad Autónoma de Querétaro Universidad de Oriente (Valladolid) Universidad de Quintana Roo Universidad Autónoma de Zacatecas PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL (PIFI)

99 Actividades 2011Fecha Asignación de recursos PIFI Verificación del cumplimiento de los porcentajes de comprobación establecidos en las Reglas de Operación 2011 (no hay prórroga). A más tardar el 15/Jul/ Elaboración de corridas para la asignación de recursos, aplicando el modelo que tome en cuenta los resultados de la evaluación, la dimensión y desarrollo de las IES, así como los informes de seguimiento académico de los proyectos. 13/Jun al 15/Jul/ Envío de oficios de notificación y elaboración de Convenios PIFI A partir del 01/Ago/ Ejercicio al 100% de los recursos asignados en el PIFI /Nov/2011 Reprogramación de recursos PIFI Envío de oficios (correo electrónico) a los titulares de las IES para la elaboración de la reprogramación. 16 al 19/Ago/ Entrega por parte de las IES a la DFI-DGESU propuesta de reprogramación. 22 al 26/Ago/ Autorización de reprogramaciones.03 al 14/Oct/2011 PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL (PIFI)

100 Actividades 2011Fecha Perspectiva de Género. - Lineamientos para la formulación de proyectos para "Adecuar, Remodelar y/o equipar estancias infantiles o guarderías para las hijas o hijos de estudiantes o para menores de edad que estén a su cuidado, en UPES y UPEAS". (50 millones de pesos adicionales). Publicados en la página del PIFI el 31 / Ene / Publicación en el sistema e-PIFI del formato para la presentación de los proyectos. 15 / Mar / Solicitud de claves de acceso para el registro de proyectos / Mar / Fecha límite para el registro de los proyectos en el Sistema e-PIFI. 13 / May / Presentación de proyectos en la DGESU / May / Evaluación de proyectos. Jun / Notificación de asignación de recursos a través del Convenio que se suscriba (ProGES) A partir de Ago / 2011 PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL (PIFI)

101 Actividades 2011Fecha Contraloría Social. - Difundir (http://pifi.sep.gob.mx), los documentos de Contraloria Social 2011: Esquema, Guía Operativa, Programa Anual de Trabajo de Contraloría Social (PATCS), Plan de Difusión, Cédulas de Vigilancia e Informe Anual. (DGESU) 01 al 14 Mar / Enviar a la DGESU nombramiento del Responsable de la Contraloría Social 2011 en el marco del PIFI. (IES) - Elaborar el Programa Institucional de Trabajo de Contraloría Social (PITCS) y capturarlo en el SICS. (IES) 14 al 18 Mar / Taller de capacitación para los Responsable de CS en las IES (Ciudad de México) Mar / Publicar (página de internet de cada IES) los documentos de Contraloria Social 2011: Esquema, Guía Operativa, Programa Anual de Trabajo de Contraloría Social (PATCS), Plan de Difusión, Cédulas de Vigilancia, Informe Anual y las Reglas de Operación 2011 del PIFI. 22 / Mar al 04 / Abr de Conformar el Comité de Contraloría Social 2011 y registrarlo en el SICS. 18 / Abr al 30 / Jun de Seguimiento y captura de las acciones de Contraloría Social 2010 y Abr-Dic / 2011 PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL (PIFI)

102 Informe de actividades 2010Total Contraloría Social en el marco de los Programas FOMES y FIUPEA. - Programas Institucionales de Trabajo de Contraloría Social (PITCS) elaborados y registrados en el Sistema Informático de Contraloría Social (SICS) 84.21% (48 de 57) - Páginas de Internet de las IES habilitadas con información de la Contraloría Social % (56 de 57) - Claves de acceso al Sistema Informático de Contraloría Social (SICS) entregadas a los responsables de la Contraloría Social % (54 de 57) - Cambios de Responsables de Contraloría Social registrados % (11 de 57; UPES y UPEAS (nueve) y UPOL (dos) - Funcionarios capacitados para operar el SICS a través de la SFP % (42 de 57) PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL (PIFI)

103 Actividades 2011Fecha Reglas de Operación del PIFI Publicación en el Diario Oficial de la Federación Diciembre Publicación de la Guía PIFI Diciembre 2011 Anexos NOMBRE Reglas de Operación 2011 del PIFI (29-Dic-10) Clasificación de comprobación acumulada por proyecto y objetivo particular por concepto de gasto. Anexo 1 Situación programática de las acciones apoyadas.Anexo 2 Solicitud de transferencia(s) de recursos. Anexo 3 PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL (PIFI)

104 104 Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM)

105 Objetivo Apoyar a las instituciones de educación superior para la construcción, remodelación, mantenimiento y equipamiento de espacios físicos destinados a la práctica docente y de investigación. Población Objetivo: Universidades Públicas Estatales y de Apoyo Solidario, Universidades Politécnicas, Universidades Tecnológicas, Institutos Tecnológicos y Otras IES de tipo superior públicas. FONDO DE APORTACIONES MÚLTIPLES (FAM)

106 Fecha de entrega de los recursos FAM 2011: A partir del segundo trimestre de 2011 (abril - septiembre) en la DGESU sólo para UPE y UPEAS. Requisitos para FAM 2011: Haber presentado su propuesta de infraestructura física (FAM ) en el marco del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI ) Haber presentado el primer y segundo informes de avance trimestral de las obras apoyadas con recursos del FAM 2010 FONDO DE APORTACIONES MÚLTIPLES (FAM)

107 Institución Total Universidad Autónoma de Aguascalientes107, , , , , , Universidad Autónoma de Baja California176, , , , , , Universidad Autónoma de Baja California Sur44, , , , , , Universidad Autónoma de Campeche37, , , , , , Universidad Autónoma del Carmen32, , , , , , Universidad Autónoma de Coahuila213, , , , , , Universidad de Colima207, , , , , , Universidad Autónoma de Chiapas65, , , , , , Universidad Autónoma de Chihuahua125, , , , , , Universidad Autónoma de Ciudad Juárez117, , , , , , Universidad Juarez del Estado de Durango78, , , , , , Universidad de Guanajuato155, , , , , , Universidad Autónoma de Guerrero69, , , , , , Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo168, , , , , , Universidad de Guadalajara210, , , , , , Universidad Autónoma del Estado de México167, , , , , , Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo 110, , , , , , Universidad Autónoma del Estado de Morelos105, , , , , , Universidad Autónoma de Nayarit94, , , , , , Universidad Autónoma de Nuevo Leon283, , , , , , Universidad Autónoma Benito Juarez de Oaxaca 27, , , , , , Benemérita Universidad Autónoma de Puebla267, , , , , , Universidad Autónoma de Querétaro136, , , , , , Universidad de Quintana Roo54, , , , , , Universidad Autónoma de San Luis Potosí195, , , , , , Universidad Autónoma de Sinaloa133, , , , , , FONDO DE APORTACIONES MÚLTIPLES (FAM) RECURSOS OTORGADOS UPES (MILES DE PESOS)

108 Institución Total Universidad de Sonora156, , , , , , Instituto Tecnológico de Sonora56, , , , , , Universidad Juárez Autónoma de Tabasco 79, , , , , , Universidad Autónoma de Tamaulipas113, , , , , , Universidad Autónoma de Tlaxcala34, , , , , , Universidad Veracruzana202, , , , , , Universidad Autónoma de Yucatán142, , , , , , Universidad Autónoma de Zacatecas145, , , , , , TOTALES UPES4,316, , ,225, ,224, ,232, ,792, FONDO DE APORTACIONES MÚLTIPLES (FAM) RECURSOS OTORGADOS UPES (MILES DE PESOS) Institución Total Universidad Intercultural de Chiapas20, , Universidad Intercultural Bilingüe de Guerrero , , Universidad Intercultural del Estado de México , , Universidad Nacional Aeronáutica en Querétaro , , Creación de una nueva IES pública en el Estado de Querétaro , , Parque Científico y Tecnológico de Yucatán , , TOTAL OTRAS IES20, , , , RECURSOS OTORGADOS A OTRAS IES UPES (MILES DE PESOS)

109 109 Institución Total Instituto Campechano Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas46, , , , , , Universidad Estatal del Valle de Ecatepec42, , , , , , Universidad Mexiquense del Bicentenario , Universidad del Istmo10, , , , , Universidad de la Sierra Sur4, , , , , Universidad del Papaloapan7, , , , , , Universidad de la Sierra Juárez de Oaxaca Universidad de la Cañada Universidad Tecnológica de la Mixteca18, , , , , Universidad del Mar23, , , , , , Universidad del Caribe106, , , , , , Universidad Autónoma Indígena de México0.00 4, , , Universidad de Occidente58, , , , , , Universidad de la Sierra19, , , , , , Centro de Estudios Superiores del Estado de Sonora 44, , , , , , Universidad Popular de la Chontalpa3, , , , , , Universidad de Oriente0.0017, , , TOTALES UPEAS381, , , , , , FONDO DE APORTACIONES MÚLTIPLES (FAM) RECURSOS OTORGADOS UPEAS (MILES DE PESOS) Tipo Subsistema Total TOTAL UPES4,316, , ,225, ,224, ,232, ,792, TOTAL UPEAS381, , , , , , TOTAL OTRAS IES20, , , , ,718, , ,386, ,310, ,341, ,643,459.69

110 FONDO DE APORTACIONES MÚLTIPLES (FAM)

111 ESPACIOS EDUCATIVOS UPES Y UPEAS FONDO DE APORTACIONES MÚLTIPLES (FAM) TIPO DE OBRAFAM 2007FAM 2008FAM 2009FAM 2010 Aulas / Salones1,4471, Talleres Laboratorios Cubículos1,8301,7811,2681,642 Bibliotecas Centros de Cómputo / Centros de Lenguaje Auditorios, Salas Magnas, Salas de Usos Múltiples, Salas Didácticas Oficinas Académicas, Oficinas Administrativas Áreas Comunes, Sanitarios, Otros 9141,0751,5871,027 Suma5,7945,1785,1484,443 Total de m2226, , , , Monto Apoyado870, ,357, ,320, ,351,299.69

112 71.77 % % FONDO DE APORTACIONES MÚLTIPLES 2007 UPES y UPEAS RECURSOS (Cifras en pesos) Total asignado para UPES y UPEAS$870,576, FONDO DE APORTACIONES MÚLTIPLES (FAM)

113 71.77 % % FONDO DE APORTACIONES MÚLTIPLES EJERCICIO FISCAL 2007 Porcentaje de avance de obras por Institución UPES y UPEAS

114 55.60 % % Total asignado para UPES y UPEAS$1,357,971, FONDO DE APORTACIONES MÚLTIPLES 2008 UPES y UPEAS RECURSOS (Cifras en pesos) FONDO DE APORTACIONES MÚLTIPLES (FAM)

115 71.77 % % % % FONDO DE APORTACIONES MÚLTIPLES EJERCICIO FISCAL 2008 Porcentaje de avance de obras por Institución UPES y UPEAS

116 90.66 % 9.34 % Total asignado para UPES y UPEAS$1,320,000, FONDO DE APORTACIONES MÚLTIPLES 2009 UPES y UPEAS RECURSOS (Cifras en pesos) FONDO DE APORTACIONES MÚLTIPLES (FAM)

117 71.77 % % % % % 9.34 % FONDO DE APORTACIONES MÚLTIPLES EJERCICIO FISCAL 2009 Porcentaje de avance de obras por Institución UPES y UPEAS

118 90.66 % 9.34 % Total asignado para UPES y UPEAS$1,351,299, FONDO DE APORTACIONES MÚLTIPLES 2010 UPES y UPEAS RECURSOS (Cifras en pesos) FONDO DE APORTACIONES MÚLTIPLES (FAM)

119 71.77 % % % % % 9.34 % FONDO DE APORTACIONES MÚLTIPLES EJERCICIO FISCAL 2010 Porcentaje de avance de obras por Institución UPES y UPEAS

120 IES QUE ENVIARON 1er y 2do. INFORME TRIMESTRAL DE AVANCES FONDO DE APORTACIONES MÚLTIPLES FAM (Ejercicio 2010) No.InstituciónNo.Institución 1Universidad Autónoma de Aguascalientes23Universidad de la Sierra 2Universidad Autónoma de Baja California24Universidad Juárez Autónoma de Tabasco 3Universidad Autónoma de Baja California Sur25Universidad Popular de la Chontalpa 4Universidad Autónoma del Carmen26Universidad Autónoma de Tamaulipas 5Universidad Autónoma de Coahuila27Universidad Veracruzana 6Universidad de Colima28Universidad de Oriente (Valladolid) 7Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas29Universidad Autónoma del Estado de Morelos 8Universidad Autónoma de Chihuahua30Universidad Tecnológica de la Mixteca 9Universidad Autónoma de Ciudad Juárez31Universidad Autónoma de Nayarit 10Universidad Juárez del Estado de Durango 11Universidad de Guanajuato 12Universidad Autónoma de Guerrero 13Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo 14Universidad de Guadalajara 15Universidad Autónoma de Nuevo León 16Universidad de la Sierra Sur 17Universidad del Papaloapan 18Universidad de la Cañada 19Universidad Autónoma de San Luis Potosí 20Universidad de Occidente 21Universidad Autónoma Indígena de México 22Universidad de Sonora

121 IES QUE SOLO ENVIARON 1er INFORME TRIMESTRAL DE AVANCES FONDO DE APORTACIONES MÚLTIPLES FAM (Ejercicio 2010) No.Institución 1Universidad Autónoma de Campeche 2Instituto Campechano 3Universidad Autónoma de Chiapas 4Universidad Autónoma del Estado de México 5Universidad Estatal del Valle de Ecatepec 6Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo 7Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca 8Universidad del Mar 9Universidad del Istmo 10Universidad de la Sierra Juárez 11Benemérita Universidad Autónoma de Puebla 12Universidad Autónoma de Querétaro 13Universidad de Quintana Roo 14Universidad del Caribe 15Universidad Autónoma de Sinaloa 16Instituto Tecnológico de Sonora 17Centro de Estudios Superiores del Estado de Sonora 18Universidad Autónoma de Tlaxcala 19Universidad Autónoma de Yucatán

122 IES QUE NO ENVIARON INFORME TRIMESTRAL DE AVANCES FONDO DE APORTACIONES MÚLTIPLES FAM (Ejercicio 2010) No.Institución 1U.M. del Bicentenario 2Universidad Autónoma de Zacatecas

123 Actividades 2011Fecha Notificación de la asignación de los recursos FAM Primer trimestre 2011 Seguimiento de los proyectos del FAM que entregan las IES. - Recepción del tercer informe FAM 2010 y ejercicios anteriores 15 / Abr / Cuarto informe de avance FAM 2010 y cierre de ejercicios anteriores. 15 / Jul / Primer informe de avance / Jul / Segundo informe / Oct / Tercer informe / Ene / Cuarto informe / Abr / 2012 Infraestructura física Solicitud de la actualización de requerimientos Jun al 07-Jul - Recepción de la actualización de requerimientos Jul al 30-Ago - Notificación de la asignación de los recursos FAM Primer trimestre 2012 FONDO DE APORTACIONES MÚLTIPLES (FAM)

124 124 Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente (ESDEPED)

125 Objetivo del Programa. Apoyar a los profesores de tiempo completo que se distingan por la calidad en su desempeño docente, a través de la evaluación de sus actividades de permanencia, dedicación y calidad. Cobertura del Programa. 34 Universidades Públicas Estatales (ámbito de competencia de la DGESU), Institutos Tecnológicos, Colegios de Bachilleres, Escuelas Normales, Centros de Formación y Actualización del Magisterio, CONALEP, ENBA, ENAH, UPN y otros. A quién va destinado. A los profesores de carrera de tiempo completo activo con categoría de asociados y titulares, impartir enseñanza frente a grupo mínimamente 4 horas/semana/mes, realizar actividades de docencia, investigación, tutoría y actividades en cuerpos colegiados y gestión académica, poseer la especialidad en salud o la maestría en el caso de las otras áreas del conocimiento, lograr un puntaje en la evaluación anual. PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE

126 Tipo de apoyo. Remuneración económica que puede ir de 1 a 14 salarios mínimos mensuales vigentes en el Distrito Federal. Fecha de entrega. El estímulo es mensual y se entrega durante un año fiscal que inicia en abril y culmina en marzo del siguiente año, de acuerdo a lo que establece la Secretaría de Hacienda y Crédito Público. PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE

127 127 EJERCICIO ESTÍMULOS EN EL SUBSIDIO FEDERAL FONDO EXTRAORDINARIO ,903, ,516, ,748, ,812, ,667, ,478, ,158, ,686, ,081, ,012,929, ,000, ,037,669, ,000, ,077,688, ,000, PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE

128 Resultados reportados por ejercicio de las 34 UPES Ejercicio Instituciones que reportaron resultados Total de beneficiados (PTC y por horas) Total PTC en las UPE´s Total PTC beneficiados % PTC beneficiados ,21326,06416, ,08023,08715, ,69119,28715, ,26822,55015, ,07925,81215, ,09515,3499, ,55722,47413, ,01225,54614, ,51532,01814, ,14230,38612, ,25325,03111, PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE

129 Total de Salarios Mínimos (SM)=58,203 Total de PTC=11,439 PROMEDIO SM/PTC= PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE

130 130 PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE

131 131 PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE

132 132 PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE

133 133 PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE

134 134 PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE

135 135 PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE

136 136 PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE

137 137 Situación de los Reglamentos de acuerdo con la normativa vigente PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE SituaciónNo. de IESPorcentaje a)Aprobados % a)En proceso de actualización 1 (U. Veracruzana) 2.94% a)No actualizados 1 (U.A. de Baja California) 2.94% Total 34100

138 Actividades 2011Fecha Revisión de los Reglamentos Institucionales del Programa de Estímulos. - Recepción de los reglamentos de las IES que no los han actualizado de acuerdo con la normativa vigente. 30/Abr/ Recepción de las propuestas de convocatoria para el ejercicio /Sep/ Recepción de los reglamentos de las IES que lo actualicen. Ene - Oct/2011 Seguimiento de la aplicación de los recursos al programa , ordinarios y extraordinarios. - Prueba piloto del nuevo sistema electrónico en cinco instituciones. 28/Feb/ al 04/Mar/ Envío del oficio a las IES para solicitar el reporte de la aplicación de los recursos del ejercicio y la programación del estímulo para el ejercicio /Mar/ Captura de la aplicación de los recursos en el sistema electrónico. 01/Abr/ al 16/May/ Recepción de los informes de la aplicación de los recursos por parte de las IES. May-Jun/ Recepción de la planeación del estímulo para el ejercicio Jun-Jul/2011 PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE

139 139 Fondo Para Elevar la Calidad de la Educación Superior de las Universidades Públicas Estatales

140 Objetivos Objetivos: Coadyuvar al desarrollo de los programas integrales de fortalecimiento institucional y al mismo tiempo ampliar la cobertura con equidad y contribuir a la mejora continua de la calidad educativa. - Avanzar en la mejora continua de la calidad de los servicios educativos para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional; 140 FONDO PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES

141 Objetivos Objetivos: Aumentar el porcentaje de profesores de tiempo completo con estudios de posgrado; Alcanzar una eficiencia terminal de egresados de la educación superior de 70 por ciento. Lograr que el 100 por ciento de las instituciones públicas de este tipo educativo cuenten en sus bibliotecas con conectividad a Internet. 141 FONDO PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES

142 Fecha de entrega Fecha de entrega: Las UPE deberán presentar la información correspondiente en la DGESU a más tardar el día 28 de febrero de 2011, conforme al formato y características establecidas para tal efecto, en tres tantos impresos y tres archivos electrónicos. No se recibirán información o proyectos presentados de manera incompleta y extemporánea. Población Objetivo: Los recursos del fondo para elevar la calidad de la educación superior se asignarán mediante la Fórmula CUPIA que considera indicadores de docencia e investigación y criterios para fijar subsidio a dichas funciones. 142 FONDO PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES

143 Requisitos Requisitos Las instituciones de educación superior están obligadas a la práctica de la auditoría externa de su matrícula realizada por un despacho de auditoría registrado en el padrón de auditores registrados en la Secretaría de la Función Pública (SFP), o bien por alguna asociación avalada por esta dependencia. Los resultados de la auditoría externa deberán presentarse en el formato y de acuerdo con los procedimientos establecidos para tal fin. Una vez determinados los montos que serán asignados a cada una de las instituciones participantes de acuerdo con el resultado de la corrida con la fórmula CUPIA, las instituciones definirán y comunicarán a la DGESU vía oficio, a más tardar el 2 de mayo de 2011, el destino de los recursos asignados, de acuerdo con los rubros de gasto y prioridades establecidos en el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional. 143 FONDO PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES

144 Requisitos Requisitos Las instituciones podrán considerar entre los rubros de gasto la suscripción de contratos hasta por un año para profesores (de tiempo completo, medio tiempo, tiempo parcial o por asignatura), de acuerdo con la normativa institucional vigente. Las instituciones deberán informar trimestralmente a la DGESU sobre el ejercicio de los recursos y el avance en el desarrollo de los proyectos, señalando claramente los resultados financieros, programáticos y académicos alcanzados, así como proporcionar la información en los términos y periodicidad que se exigen en el Artículo 52 del Presupuesto de Egresos de la Federación para el ejercicio fiscal FONDO PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES

145 En el marco de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental y, en su caso, la ley local respectiva en la materia, las instituciones participantes deberán incorporar en su página Web la información relacionada con el ejercicio de los recursos asignados y el destino de los mismos. En particular, el registro, la asignación y los avances financieros, programáticos y académicos, manteniendo la información actualizada con periodicidad trimestral. Será responsabilidad de los Órganos Internos de Control de cada institución beneficiaria de los recursos de este Fondo, verificar que sea correcta la información relativa al ejercicio de los recursos asignados, además de que ésta se publique en la página web respectiva y sea actualizada trimestralmente. La información publicada en la página web deberá coincidir con lo reportado a la DGESU. 145 FONDO PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES

146 No podrán participar en la convocatoria: Quien adeude documentos o información relacionados con la asignación de recursos federales durante los ejercicios fiscales 2007, 2008, 2009 y 2010, provenientes de los fondos de Modelo de Asignación Adicional al Subsidio Federal Ordinario, Universidades Públicas Estatales y Fondo de Consolidación para las UPE. Quien no tenga al día la entrega de los informes técnicos y financieros del Modelo de Asignación Adicional al Subsidio Federal Ordinario, Universidades Públicas Estatales, y del Fondo de Consolidación para las UPE, correspondientes a los ejercicios fiscales 2009 y 2010 y no presente una impresión de las pantallas de las páginas Web que acredite la existencia de los mismos. 146 FONDO PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES

147 No podrán participar en la convocatoria: Quien no entregue la documentación completa en tiempo y forma. Es importante considerar las fechas de inicio y término que establece el Convenio para el desarrollo del proyecto, por lo que se recomienda tomar en cuenta su conclusión en el tiempo y forma establecidos. 147 FONDO PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES

148 148 FORMULA CUPIA 2011

149 El modelo se sustenta en criterios de desempeño institucional con el objeto de reconocer el mejoramiento de las funciones sustantivas de las instituciones de educación superior El modelo es simple, sencillo, de fácil operación y comprensión para todos los involucrados a fin de evitar confusiones o interpretaciones erróneas en su aplicación. El modelo de financiamiento es multivariado. distintas variablesdistorsiones número se las más relevantes Toma en consideración distintas variables a fin de evitar las distorsiones que generan los modelos basados en una sola variable. Sin embargo, para que el modelo cumpla con el lineamiento anterior su número se limita a las más relevantes. LINEAMIENTOS El financiamiento de la investigación se asocia al financiamiento de la docencia por la estrecha relación de ambas funciones.

150 CRITERIOS PARA EL SUBSIDIO A LA DOCENCIA Ponderación Diferenciada por Nivel Educativo. Se asume que el costo por alumno de licenciatura es superior al de nivel técnico superior universitario o profesional asociado; que éste, a su vez, es mayor que el de nivel medio superior, y que el de posgrado es superior al de licenciatura, con diferenciación entre la especialización, la maestría y el doctorado. Ponderación diferenciada por tipo de programa de estudios Se asume la existencia de programas con costos desiguales en educación superior, que dependen de requerimientos diferenciales de la planta académica e insumos para una docencia de calidad. Se acordó que la primera aplicación del modelo considerara solamente la ponderación diferenciada en el nivel de licenciatura.

151 Ponderación de niveles y tipos de programas educativos

152 CRITERIOS PARA EL SUBSIDIO A LA DOCENCIA Consideración de la Eficiencia Terminal El monto de unidades de financiamiento para la docencia se calcula considerando los recursos necesarios para subsidiar a la cohorte que ingresa cada año a la institución: El modelo de decaimiento Permite calcular, A partir de la matrícula de nuevo ingreso y la eficiencia terminal,el número de estudiantes de dicha cohorte que se prevé persistan en los programas al término de los subsecuentes años del plan de estudios. Permite calcular, A partir de la matrícula de nuevo ingreso y la eficiencia terminal, el número de estudiantes de dicha cohorte que se prevé persistan en los programas al término de los subsecuentes años del plan de estudios. Para el cálculo de la eficiencia terminal se considera el egreso. Factores de calidad Una vez obtenido el monto de unidades de financiamiento en cada uno de los niveles educativos, se aplica un factor de calidad que permite incrementar dicho monto en la magnitud de las proporciones alcanzadas en dichos indicadores.

153 CRITERIOS PARA EL SUBSIDIO A LA DOCENCIA FACTORES DE CALIDAD EMS Por definir. Pendiente de definir en tanto no se cuente con un criterio aplicable a todas las instituciones de educación superior. TSU y Lic Proporción de la matrícula en programas acreditados por un organismo reconocido por el COPAES o ubicado en el nivel 1 de los CIEES. Posgrado Proporción de la matrícula en programas de alto nivel en el Padrón Nacional de Posgrado mas dos veces la proporción de la matrícula en programas de competencia internacional.

154 Criterios para el subsidio a la investigación Se sustenta en dos indicadores relacionados con la capacidad probada de la institución para el desarrollo de la investigación para definir el subsidio a esta actividad: Se sustenta en dos indicadores relacionados con la capacidad probada de la institución para el desarrollo de la investigación para definir el subsidio a esta actividad: El primero de ellos es la posesión del perfil deseable en el marco del PROMEP El primero de ellos es la posesión del perfil deseable en el marco del PROMEP Y el segundo, la pertenencia al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) Y el segundo, la pertenencia al Sistema Nacional de Investigadores (SNI)

155 Ponderación del perfil del personal académico de carrera Profesores de tiempo completo con perfil deseable PROMEP (con maestría) 0.25 Profesores de tiempo completo con perfil deseable PROMEP (con maestría y que cursan estudios de doctorado) 0.40 Profesores de tiempo completo que son miembros del SNI, pero no tienen el perfil deseable PROMEP 0.50 Profesores de tiempo completo con perfil deseable PROMEP (con doctorado) que no pertenecen al SNI 0.70 Profesores de tiempo completo que son miembros del SNI y que tienen el perfil deseable PROMEP 1.00

156 Fórmulas

157 Subsidio a los programas de Educación Media Superior y Técnico Superior Universitario f calidad S EMS = 0.7 [Ni + t 1 + t 2 ] * (1 + (4 * f calidad )) f calidad )) S TSU A = 1 [Ni + t 1 ] * ( 1 + (4 * f calidad )) f calidad )) S TSU B = 2 [Ni + t 1 ] * ( 1 + (4 * f calidad ))

158 Subsidio a los programas de Licenciatura A, B y C S Lic A = 1 [Ni + t 1 + t 2 + t 3 ] * (1 + (4 * f calidad S Lic A = 1 [Ni + t 1 + t 2 + t 3 ] * (1 + (4 * f calidad )) 2 * (1 + (4 * f calidad S Lic B = 2 [Ni + t 1 + t 2 + t 3 ] * (1 + (4 * f calidad )) 3 * (1 + (4 * f calidad S Lic C = 3 [Ni+ t 1 + t 2 + t 3 ] * (1 + (4 * f calidad )) S Total Lic = S LicA + S LicB + S LicC

159 S Especialización = 2 [Ni Et ] * (1 + (4 * f calidad ) Subsidio a los programas de Especialización

160 Subsidio a los programas de Maestría A, B y C S Mae A = 1.5 [Ni + t 1 ] * (1 + (4 * f calidad S Mae A = 1.5 [Ni + t 1 ] * (1 + (4 * f calidad )) 3 * (1 + (4 * f calidad S Mae B = 3 [Ni + t 1 ] * (1 + (4 * f calidad )) 4.5 * (1 + (4 * f calidad S Mae C = 4.5 [Ni+ t 1 ] * (1 + (4 * f calidad )) S Total Mae = S MaeA + S MaeB + S MaeC

161 Subsidio a los programas de Doctorado A, B y C S Doc A = 3 [Ni + t 1 ] * (1 + (4 * f calidad S Doc A = 3 [Ni + t 1 ] * (1 + (4 * f calidad )) 6 * (1 + (4 * f calidad S Doc B = 6 [Ni + t 1 ] * (1 + (4 * f calidad )) 9 * (1 + (4 * f calidad Doc C = 9 [Ni+ t 1 ] * (1 + (4 * f calidad )) S Total Doc = S DocA + S DocB + S DocC

162 S Total Posgrado = S Especialización + S Maestría + S Doctorado Subsidio a los programas de Posgrado

163 Subsidio total a la docencia Total Docencia = S EMS + S TSU + S LIC + S POSG

164 Subsidio de la investigación 0.25 P PDM PDMED P SNI no PD P PDD no SIN P SNI + PD PTC INV S INV = PDM – Perfil deseable PROMEP con maestría PDMED – Perfil deseable PROMEP con maestría, que cursan doctorado SNI no PD – SNI no perfil deseable PROMEP PDD no SNI – Perfil deseable PROMEP con doctorado no SNI SNI + PD – SNI y perfil deseable PROMEP PTC – Profesores de Tiempo Completo

165 Subsidio institucional S institucional = S doc * (1+ S inv )

166 Fuentes de información para la corrida de 2011 Fuentes de información para la corrida de 2011 Datos de primer ingreso, matrícula y eficiencia terminal de cada uno de los programas educativos agrupados por tipos, correspondientes al ciclo proporcionado por las universidades y con auditoría externa (a entregar a más tardar el 28 de febrero de 2011). Datos de programas acreditados y nivel 1 de los CIEES vigentes al 31 de enero de Datos de programas en el Padrón Nacional de Posgrado vigentes al 31 de enero de –Esta información deberá enviarse en el formato de EXCEL enviado por la ANUIES para efectos de captura. Datos del perfil del personal académico de la base de datos PROMEP proporcionados por la Subsecretaría de Educación Superior con corte al 31 de enero de 2011.

167 FORMATOS PARA CAPTURA DE DATOS

168 EJEMPLO: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES

169 169

170 170

171 171

172 172

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175

176 176 Fondo Para la Atención de Problemas Estructurales de las Universidades Públicas Estatales ( UPE )

177 Objetivos Objetivos: Impulsar la consolidación y el desarrollo de las instituciones de educación superior públicas; Promover y garantizar la transparencia, la rendición de cuentas y el acceso a la información, establecido en el Plan Nacional de Desarrollo Fomentar la realización de proyectos en las Universidades Públicas Estatales (UPE) que incidan en la solución de problemas estructurales que afectan negativamente en su viabilidad financiera de corto, mediano y largo plazos; Operar los fondos de financiamiento de los sistemas de pensiones y jubilaciones, considerando el proceso de envejecimiento del personal académico y administrativo Reformar y fortalecer los fondos de financiamiento de los sistemas de jubilaciones y pensiones de las UPES Fomentar la realización de proyectos en las UPE que incidan de manera definitiva en la solución de problemas estructurales, 177 FONDO PARA LA ATENCIÓN DE PROBLEMAS ESTRUCTURALES DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE )

178 Fecha de entrega Fecha de entrega: Las Universidades Públicas estatales deberán presentar sus proyectos para las dos modalidades previstas en estos Lineamientos, a más tardar, el 14 de marzo de 2011 ante la DGESU, en dos tantos (impresos y un archivo electrónico). No será considerada como válida la documentación o información recibida que no cumpla con estos lineamientos. Tampoco se recibirán proyectos o información presentados de manera extemporánea. Población Objetivo Población Objetivo: Universidades Públicas Estatales. Tipo de apoyo Tipo de apoyo: 178 FONDO PARA LA ATENCIÓN DE PROBLEMAS ESTRUCTURALES DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE )

179 Requisitos Requisitos Modalidad A: Apoyo a Reformas Estructurales La SEP asignará recursos no regularizables para apoyar proyectos formulados por las UPE dirigidos a incidir de manera definitiva en la solución de problemas estructurales, de manera específica y prioritaria en la adecuación apropiada de los sistemas de jubilaciones y pensiones. Los apoyos podrán ser canalizados para proyectos nuevos o para proyectos que den continuidad a los realizados en años anteriores. 179 FONDO PARA LA ATENCIÓN DE PROBLEMAS ESTRUCTURALES DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE )

180 Requisitos Requisitos Para la asignación de recursos a los proyectos formulados por las UPE, la Dirección General de Educación Superior Universitaria (DGESU) de la Subsecretaría de Educación Superior (SES) constatará previamente los resultados favorables de los apoyos que, en su caso, hayan recibido las UPES en el período , a través de la siguiente información que deberá acompañar cada UPE a su respectivo proyecto: a) Estudio actuarial actualizado b) Dictamen sobre la utilización del fondo de pensiones y jubilaciones elaborado por un despacho de auditoría externa, el cual deberá formar parte del padrón de auditores registrados en la Secretaría de la Función Pública (SFP), o bien por alguna asociación avalada por esta dependencia. 180 FONDO PARA LA ATENCIÓN DE PROBLEMAS ESTRUCTURALES DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE )

181 Los proyectos deberán manifestar: a. Que las acciones tienen un carácter de irrevocable; b. Que las medidas contenidas o derivadas en los mismos no dan lugar a nuevos adeudos o pasivos financieros que repercutan negativamente en la viabilidad financiera de la institución a mediano y largo plazos; c. Que se generarán ahorros superiores al monto de los recursos asignados para su realización; y d. La cuantificación del impacto financiero de las acciones a realizar en relación con el déficit (pasivo) total. 181 FONDO PARA LA ATENCIÓN DE PROBLEMAS ESTRUCTURALES DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE )

182 Requisitos Requisitos En caso de que los proyectos presentados por las UPE impliquen o hayan implicado modificaciones al contrato colectivo de trabajo o la celebración de un convenio especial, deberá acompañarse copia del documento depositado ante la autoridad de conciliación y arbitraje laboral respectiva. Bajo ninguna circunstancia, las UPE podrán utilizar los recursos asignados en esta modalidad para la contratación de personal, pago de salarios, prestaciones, sobresueldos, estímulos o compensaciones del personal académico o administrativo que labora en la institución, ni para el pago de pasivos de cualquier naturaleza, así como otros conceptos que no estén autorizados en el marco de los proyectos autorizados y en los términos establecidos con la SEP en el convenio respectivo. 182 FONDO PARA LA ATENCIÓN DE PROBLEMAS ESTRUCTURALES DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE )

183 Modalidad B: Reconocimiento de Plantilla La SEP asignará recursos de esta modalidad a las UPE que por razones de crecimiento, reestructuración o necesidades apremiantes debidamente justificadas, se hayan visto en la necesidad de contratar en el pasado personal de apoyo administrativo que actualmente forma parte permanente de la plantilla, cuenta con una antigüedad mínima de cinco años y su contratación ha sido financiada con ingresos distintos al subsidio federal, y que, en consecuencia, no se encuentra registrado en la plantilla oficial autorizada por la SEP para estos efectos. 183 FONDO PARA LA ATENCIÓN DE PROBLEMAS ESTRUCTURALES DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE )

184 Los proyectos que presenten las UPE en esta modalidad deberán contener: -Relación de plazas a regularizar, que incluya, entre otros, nombre del beneficiario, RFC, CURP, fecha de ingreso, categoría, sueldo y área de adscripción; -En su caso, relación de plazas regularizadas en ejercicios fiscales anteriores con recursos de este fondo, citando entre otros, el nombre del beneficiario, RFC, CURP, fecha de ingreso, categoría, sueldo y área de adscripción; 184 FONDO PARA LA ATENCIÓN DE PROBLEMAS ESTRUCTURALES DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE )

185 - Plantilla administrativa universitaria global (número de plazas en 2007, 2008, 2009 y 2010) sin incluir comisionados, definiendo lo siguiente: a) Base b) Confianza: i. Nómina ii. Honorarios profesionales iii. Honorarios asimilados a sueldos iv. Eventuales 185 FONDO PARA LA ATENCIÓN DE PROBLEMAS ESTRUCTURALES DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE )

186 -Plantilla administrativa universitaria global (número de plazas en 2007, 2008, 2009 y 2010) sin incluir comisionados, definiendo lo siguiente: a) Base b) Confianza: i. Nómina ii. Honorarios profesionales iii. Honorarios asimilados a sueldos iv. Eventuales 186 FONDO PARA LA ATENCIÓN DE PROBLEMAS ESTRUCTURALES DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE )

187 - Listado de personal administrativo actual real individualizado (incluyendo nombre y RFC, CURP, fecha de ingreso, categoría, sueldo y área de adscripción) por unidad, escuela, facultad o departamento (según sea el esquema de organización académica), indicando las características del mismo, sin incluir comisionados, ni jubilados recontratados o que cubra la UPE, citando: a) Base b) Confianza: i. Nómina ii. Honorarios profesionales iii. Honorarios asimilados a sueldos iv. Eventuales c) Permanencia: i. Definitivos ii. Interinos 187 FONDO PARA LA ATENCIÓN DE PROBLEMAS ESTRUCTURALES DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE )

188 - Listado detallado de comisionados y jubilados recontratados o que paga cada una de las UPES directamente, indicando: a) Nombre y CURP b) Características de la plaza que ocupa: i. Base ii. Confianza iii. Nómina iv. Honorarios v. Asimilado a sueldos c) Unidad o adscripción de origen d) Descripción de la comisión. 188 FONDO PARA LA ATENCIÓN DE PROBLEMAS ESTRUCTURALES DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE )

189 -Los proyectos y formatos respectivos deberán ser firmados por el titular de cada institución de educación superior para avalar que los datos enviados son fidedignos. Asimismo, deberán estar revisados y firmados por el órgano de control interno de cada institución participante. -En ningún caso, los proyectos podrán incluir a mandos superiores y medios o al personal académico. -La DGESU definirá cuántas y cuáles plazas podrán ser regularizadas en cada una de las UPE al amparo de este programa, tomando en cuenta tanto el número de trabajadores que son candidatos al beneficio, como el dictamen emitido, de acuerdo con el monto presupuestal autorizado y bajo un esquema de equidad y proporcionalidad. 189 FONDO PARA LA ATENCIÓN DE PROBLEMAS ESTRUCTURALES DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE )

190 No podrán participar en la convocatoria: Quien adeude documentos o información relacionados con la asignación de recursos federales durante los ejercicios fiscales 2007, 2008, 2009 y 2010, provenientes de los fondos de Reformas Estructurales y Reconocimiento de Plantilla. Quien no tenga al día la entrega de los informes técnicos y financieros de los fondos de Reformas Estructurales y Reconocimiento de Plantilla, correspondientes a los ejercicios fiscales 2009 y 2010 y no presente una impresión de las pantallas de las páginas Web que acredite la existencia de los mismos. Quien no entregue la documentación completa en tiempo y forma. Los proyectos de la modalidad A serán evaluados por un especialista externo (Apoyo para abatir pasivos contingentes derivados de pensiones y jubilaciones). Los proyectos de la modalidad B (Reconocimiento de Plantilla) serán evaluados directamente por la DGESU. 190 FONDO PARA LA ATENCIÓN DE PROBLEMAS ESTRUCTURALES DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE )

191 La SES comunicará directamente a las UPE el monto presupuestal autorizado, así como la mecánica para su ejercicio. De igual forma, la SES comunicará a las UPE los recursos de contrapartida (en su caso, para la modalidad B), que corresponden al gobierno local, por lo que éstas serán responsables de gestionar y obtener dichos recursos. En caso de que los proyectos sean evaluados favorablemente y se determinen asignaciones presupuestales, el recurso federal no será liberado si la institución y el gobierno estatal omitan devolver con la oportunidad requerida el convenio debidamente firmado. Las universidades deberán aplicar los recursos asignados exclusivamente en aquellos rubros autorizados por la SEP y en los términos establecidos en el convenio que se celebre para el ejercicio de los recursos. Las instituciones deberán informar trimestralmente a la DGESU sobre el ejercicio de los recursos y el avance en el desarrollo de los proyectos, así como proporcionar la información en los términos y periodicidad que se exigen en el artículo 52 del Presupuesto de Egresos de la Federación para el ejercicio fiscal FONDO PARA LA ATENCIÓN DE PROBLEMAS ESTRUCTURALES DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE )

192 En el marco de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental y, en su caso, la ley local respectiva, las instituciones deberán incorporar en su página Web información relacionada con los proyectos y los montos autorizados. En particular, el registro, la asignación, los avances técnicos y/o académicos y el seguimiento del ejercicio de los recursos deberán darse a conocer en la página, manteniendo la información actualizada con periodicidad trimestral. Será responsabilidad de los Órganos Internos de Control de cada institución beneficiaria de los recursos de este Fondo, verificar que sea correcta la información relativa al desarrollo del proyecto y del ejercicio de los recursos asignados, además de que ésta se publique en la página web respectiva y sea actualizada trimestralmente. La información publicada en la página web deberá coincidir con lo reportado a la DGESU. Es importante considerar las fechas de inicio y término que establece el Convenio para el desarrollo del proyecto, por lo que se recomienda tomar en cuenta su conclusión en el tiempo y forma establecidos. 192 FONDO PARA LA ATENCIÓN DE PROBLEMAS ESTRUCTURALES DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE )

193 193 Fondo Para Saneamiento Financiero de las UPES por Debajo de la Media Nacional en Subsidio por Alumno

194 Objetivo Objetivo: Aplicar un nuevo esquema de subsidio que sea equitativo e impulse medidas para atender problemas financieros apremiantes y fomentar el impulso de reformas estructurales que permitan a esas instituciones superar situaciones críticas y avanzar hacia el saneamiento financiero y el reordenamiento administrativo; Con el propósito de que estos recursos contribuyan a abatir las brechas en el financiamiento público de la educación superior. Fecha de entrega Fecha de entrega: Las universidades deberán presentar sus proyectos en la Dirección General de Educación Superior Universitaria (DGESU) a más tardar el 28 de febrero de 2011 en dos tantos impresos y archivo electrónico. No se recibirán solicitudes, ni información extemporáneas. 194 FONDO DE APOYO PARA SANEAMIENTO FINANCIERO DE LAS UPES POR DEBAJO DE LA MEDIA NACIONAL EN SUBSIDIO POR ALUMNO FONDO PARA SANEAMIENTO FINANCIERO DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE) POR DEBAJO DE LA MEDIA NACIONAL EN EL SUBSIDIO POR ALUMNO

195 Población Objetivo Población Objetivo: Los recursos de este fondo únicamente se destinarán para cada una de las UPES señaladas en el anexo 29.2 de las asignaciones al Presupuesto de Egresos de la Federación 2011, conforme a los montos ahí indicados. Las UPE deberán presentar un proyecto institucional para el saneamiento financiero. Tipo de apoyo Tipo de apoyo: Los proyectos establecerán objetivos, acciones, metas y, en general, conceptos que sean complementarios de otros fondos y programas federales, sin que contravengan las disposiciones aplicables a éstos, y podrán referirse a uno o varios de los objetivos siguientes: 195 FONDO DE APOYO PARA SANEAMIENTO FINANCIERO DE LAS UPES POR DEBAJO DE LA MEDIA NACIONAL EN SUBSIDIO POR ALUMNO FONDO PARA SANEAMIENTO FINANCIERO DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE) POR DEBAJO DE LA MEDIA NACIONAL EN EL SUBSIDIO POR ALUMNO

196 Pago de adeudos a instituciones de seguridad social (IMSS, ISSSTE, FOVISSSTE, INFONAVIT, etc.); Pago a la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (por concepto de impuestos retenidos y no enterados en años anteriores); Pago de adeudos a otras dependencias y acreedores; Atención a los pasivos generados por la nómina de personal pensionado que se retiró antes que se pusieran en marcha las reformas a los sistemas de pensiones. 196 FONDO PARA SANEAMIENTO FINANCIERO DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE) POR DEBAJO DE LA MEDIA NACIONAL EN EL SUBSIDIO POR ALUMNO

197 Liquidación de personal en el marco de un programa institucional de regularización de plantilla, así como de plantilla (académica o de confianza) no reconocida sin perfil, precisando la cantidad de personal que se liquidará y el compromiso expreso de que esas plazas no se cubrirán nuevamente; Liquidación por única vez de derechos y prestaciones no reconocidas, si los cambios a las cláusulas respectivas fueron incorporados al contrato colectivo de trabajo o bien establecidas a través de un convenio especial, depositados en cualquier supuesto ante la autoridad laboral de conciliación y arbitraje respectiva; Otras acciones tendientes a cumplir con el objetivo del Fondo. 197 FONDO PARA SANEAMIENTO FINANCIERO DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE) POR DEBAJO DE LA MEDIA NACIONAL EN EL SUBSIDIO POR ALUMNO

198 Requisitos Requisitos Los proyectos presentados que no cumplan totalmente con los requisitos solicitados no serán aceptados y por lo tanto no se considerarán beneficiarios del fondo. Las instituciones de educación superior deberán aplicar los recursos asignados exclusivamente en aquellos rubros autorizados y en los términos establecidos en el convenio respectivo celebrado con la SEP. 198 FONDO PARA SANEAMIENTO FINANCIERO DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE) POR DEBAJO DE LA MEDIA NACIONAL EN EL SUBSIDIO POR ALUMNO

199 Requisitos Requisitos Las instituciones deberán informar trimestralmente a la DGESU sobre el ejercicio de los recursos y el avance en el desarrollo de los proyectos, así como proporcionar la información en los términos y periodicidad que se exigen en el Artículo 52 del Presupuesto de Egresos de la Federación para el ejercicio fiscal FONDO PARA SANEAMIENTO FINANCIERO DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE) POR DEBAJO DE LA MEDIA NACIONAL EN EL SUBSIDIO POR ALUMNO

200 Requisitos Requisitos En el marco de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental y, en su caso, la ley local respectiva en la materia, las instituciones deberán incorporar en su página Web información relacionada con los proyectos y los montos autorizados. En particular, el registro, la asignación, los avances técnicos y/o académicos y el seguimiento del ejercicio de los recursos deberán darse a conocer en la página, manteniendo la información actualizada con periodicidad trimestral. 200 FONDO PARA SANEAMIENTO FINANCIERO DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE) POR DEBAJO DE LA MEDIA NACIONAL EN EL SUBSIDIO POR ALUMNO

201 Requisitos Requisitos Será responsabilidad de los Órganos Internos de Control de cada institución beneficiaria de los recursos de este Fondo, verificar que sea correcta la información relativa al desarrollo del proyecto y del ejercicio de los recursos asignados, además de que ésta se publique en la página web respectiva y sea actualizada trimestralmente. La información publicada en la página web deberá coincidir con lo reportado a la DGESU. 201 FONDO PARA SANEAMIENTO FINANCIERO DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE) POR DEBAJO DE LA MEDIA NACIONAL EN EL SUBSIDIO POR ALUMNO

202 Requisitos Requisitos Para tener acceso a los recursos, las instituciones deberán, en su caso, estar al día en la entrega de los informes financieros de este fondo, correspondientes a 2009 y 2010, y presentar una impresión de las pantallas de la página Web que acredite la existencia de los mismos. El desarrollo y conclusión de los proyectos que sean apoyados en el marco del presente Fondo, deberán apegarse a las fechas de inicio y término que respecto de los mismos se establezcan en el convenio que al efecto se suscriba. 202 FONDO PARA SANEAMIENTO FINANCIERO DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE) POR DEBAJO DE LA MEDIA NACIONAL EN EL SUBSIDIO POR ALUMNO


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