UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA Unidad de Auxología

Presentación del tema: "UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA Unidad de Auxología"— Transcripción de la presentación:

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2 UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA Unidad de Auxología
Profesores: Marie José Ireton Julio César Carrillo

3 SEMINARIO DE INVESTIGACION
Especialidades de Odontología

4 PENSAMIENTO CIENTIFICO Y FUNCION CREATIVA VARIACION PRIMERA - FUENTES

5 “… De ese modo llegó Diomita a descubrir en si misma la enfermedad que aquejaba al hombre en aquel tiempo, y que se llama civilización. Es un estado embarazoso con mucho jabón, de hondas sin hilos, del presuntuoso lenguaje gráfico de fórmulas químicas y matemáticas, de economía política, de investigación experimental y de incapacidad de convivencia humana, sencilla pero mas digna …” ROBERTO MUSIL “EL HOMBRE SIN ATRIBUTOS”

6 Los países ideales para el desarrollo de la niñez
De acuerdo con el Fondo de las Naciones Unidas para la infancia, UNICEF, los países que ofrecen las mejores condiciones para el desarrollo de los niños en términos de salud, educación, expectativa de vida y desarrollo social entre otras condiciones son los siguientes: Noruega 2 Canadá 6 Suecia 1 Eslovaquia 10 Bélgica 7 Estados Unidos 8 Suiza 4 Eslovenia 5 Japón 3 Costa Rica 16 Cuba 9 Venezuela 25 Panamá 20 Colombia 30 Argentina 22 Chile 12 El Tiempo 14/05/2000 Pag 1-17

7 “ ... CONOCER ES ANALIZAR” Canguilhem G. El conocimiento de la vida p. 7

8 “ … EL CONOCIMIENTO ES UN METODO GENERAL PARA LA RESOLUCION DIRECTA O INDIRECTA DE LAS TENSIONES ENTRE EL HOMBRE Y EL MEDIO …” Canguilhem G. El conocimiento de la vida p. 8

9 “… El pensamiento no es nada más que la separación del hombre y del mundo que permite al retroceso, la interrogación, la duda (pensar es pensar, etc.) delante del obstáculo surgido …” Canguilhem G. El conocimiento de la vida p. 8

10 PENSAMIENTO COMUN CIENTIFICO

11 “… Una ciencia es un discurso regulado por su rectificación critica …”
Canguilhem G. Ideologia y Racionalidad en la historia de las ciencias de la vida. 1988

12 “ … LA CIENCIA ACTUAL ES DELIBERADAMENTE FACTICIA …”
A partir de: Bachelard G. La actividad racionalista de la física contemporánea

13 “… El lenguaje de la ciencia se halla en estado de revolución semántica permanente …”
Bachelard G. El materialismo Racional P 333

14 PENSAMIENTO CIENTÍFICO
ACTIVIDAD RACIONAL (Especificidad) Y TECNICA CONCIENCIA INSTRUMENTAL DOMINIO TEORICO DE LOS OPERADORES TECNICO A partir de: Bachelard G. La actividad racionalista de la física contemporánea

15 PENSAMIENTO CIENTÍFICO
DIALECTICA DE LO RACIONAL LO EXPERIMENTAL CONCIENCIA CRITICA A partir de: Bachelard G. La actividad racionalista de la física contemporánea

16 PENSAMIENTO CIENTÍFICO
DOCTRINA DE LA CULTURA EL TRABAJO TRANSFORMADORA DE REALIDADES A partir de: Bachelard G. La actividad racionalista de la física contemporánea

17 “SERES DE TRANSFORMACIONES"
CIENTIFICOS “SERES DE TRANSFORMACIONES" A partir de: Bachelard G. La actividad racionalista de la física contemporánea

18 COMUNIDADES TEORICAS Y TECNICAS
SOLIDARIAS, COOPERANTES Y CRITICAS

19 RELACIONES DE OBJETIVIDADES
RACIONAL / TECNICA / SOCIAL

20 PENSAMIENTO CIENTÍFICO
ESPECIALIZADO RECURRENTE ACTUALIZADOR DE PRINCIPIOS ACTIVADOR DE NEO – DIALECTICAS INTEGRADOR VARIACION A partir de: Bachelard G. La actividad racionalista de la física contemporánea

21 PENSAMIENTO CIENTÍFICO
ESPECIALIZADO RECURRENTE ACTUALIZADOR DE PRINCIPIOS ACTIVADOR DE NEO – DIALECTICAS INTEGRADOR VARIACION A partir de: Bachelard G. La actividad racionalista de la física contemporánea

22 El fenómeno científico se activa cuando
Se ponen en marcha los aparatos Fenomenología de aparatos PRINCIPIO FILOSOFICO DE IDENTIDAD OPERATORIA Noción de instrumentalización FILOSOFIA DE LA OBSERVACION TECNICA A partir de: Bachelard G. La actividad racionalista de la física contemporánea

23 FENOMENOS VERDADEROS LEYES VERIDICAS
A partir de: Bachelard G. El materialismo racional. 1976

24 HISTORICIDAD DEL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
TEXTO CIENTIFICO ACTUAL = BIBLIOMENO CIENCIA ESCRITA = PENSAMIENTO IMPRESO TAXONOMIA TEXTUAL ORDEN COHERENTE LOGICO ORGANIZADO SINCRETICO OBJETIVO POLEMICO NEO-LENGUAJE

25 HISTORICIDAD DEL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
TEXTO CIENTIFICO ACTUAL = BIBLIOMENO CIENCIA ESCRITA = PENSAMIENTO IMPRESO TAXONOMIA TEXTUAL ORDEN COHERENTE LOGICO ORGANIZADO SINCRETICO OBJETIVO POLEMICO NEO-LENGUAJE

26 TEXTOS DIFICILES FACTORIA DE NEO - FENOMENOS