Badia del Vallès. Badia del Vallès Pla Educatiu d'Entorn de Badia del Vallès Demografia Població

Presentación del tema: "Badia del Vallès. Badia del Vallès Pla Educatiu d'Entorn de Badia del Vallès Demografia Població"— Transcripción de la presentación:

1

2 Badia del Vallès

3 Pla Educatiu d'Entorn de Badia del Vallès
Demografia Població Superfície (km2) Creix. anual acumulatiu població % Sex ràtio (homes per 100 dones) Percentatge de joves % Percentatge d'adults % Índex d'envelliment % Font: Diputació de Barcelona

4 Índex de recanvi de la població en edats actives 83.62%
Naixements Defuncions Saldo migratori (per mil) %Població estrangera/total % Font: Diputació de Barcelona

5 Taxa d'Autocontenció Nombre Taxa Atur registrat abril 2005 714 9.74%
Font: Diputació de Barcelona Nombre Taxa Atur registrat abril % Homes % Dones %

6 Nivell instrucció població de més de 10 anys Badia del Vallès, 2003.
Font: Institut Català d’Estadística. Badia Vallès Occ Catalunya Sense titulació 33,2% ’08% ’11% Secundària 8’9% ’47% 18’85% Títol universitari 2% ’95% 9’11% Nivell instrucció de joves entre 18 i 29 anys. Fonts: Diputació de Barcelona, “Les condicions de vida dels joves metropolitans”. Padró municipal. Badia Regió metropolitana Estudis secundaris o universitaris 7’6% % Títol universitari % % Prova d’Accés a la Universitat: aprovats. Font: Dades proporcionades pels IES Badia, juny –novembre 2004. Curs IES Ciutat Badia IES Badia del Vallès Total

7 CENTRES EDUCATIUS QUE INTERVENEN AL PEE DE BADIA DEL VALLÈS
Llars d’infants: La Llavor La Mainada CEIPs: La Jota La Muñeira La Sardana Las Seguidillas IES: Badia del Vallès Ciutat Badia Escola d’Adults de Badia del Vallès Centre de formació ocupacional “El Molí” i Casa d’Oficis

8 DESCRIPCIÓ DE LA SITUACIÓ PRÈVIA.
Badia és una localitat amb una presència prèvia força important de treball en xarxa. A nivell escolar, una bona relació i col·laboració entre els CEIPs i una relació fluïda entre els IES, però amb alguna reticència. La relació primària - secundària està molt ben treballada i estructurada. La xarxa multidisciplinar està molt ben representada per una comissió social de localitat i en cada centre, que actua amb efectivitat i sistemàtica. L’existència del PDC ha creat vies per a la participació de persones i entitats que, junt als serveis, impulsen diagnòstics i millores de la situació social general de la localitat.

9 Pla Educatiu d'Entorn de Badia del Vallès
La difusió del PEE A partir de la xarxa escolar: claustres, consells escolars, AMPA A partir de la xarxa local: serveis de l’ajuntament i entitats locals A partir del PDC: entitats participatives i serveis no educatius ni municipals Mapa de recursos El PDC té fet diagnòstics previs i censos de recursos i serveis L’ajuntament completa amb la seva estructura de serveis propis La xarxa escolar al complet, s’incorpora a la dinàmica del PDC i del PEE

10 P D C Comissió Local Comissió Permanent Delegació Nivell Polític
Tècnic d’educació de l’Ajuntament --- Inspector d’Educació P D C Suport tècnic Tècnica comunitària del PDC Assessora LIC Representants serveis municipals Representants xarxa escolar Representants altres serveis Representants institucions i entitats Nivell de repre sen tació Serveis socials Promoció econòmica Joventut Educació Medi ambient Dir. serveis integrats Dir. Llar Dir. CEIP Dir. IES Dir EEA CAP CNL EAIA Benestar i família Actualment FAMPA de Badia del Vallès Tècnic d’educació de l’Ajuntament Inspector d’Educació Tècnica comunitària PDC Assessora LIC Dir. Serveis integrats Dir. Centre educatiu Representant FAMPA Representant del CAP Comissió Permanent

11 Diagnosi de necessitats
Estudis sobre la situació socio-educativa de Badia del Vallès: Projecte Future (Programa Leonardo) Estudi sobre la primera infància a Badia del Vallès Situació de l’adolescència a Badia del Vallès (IGOP) Situació del “Bullying” als centres escolars de Badia del Vallès (UV) Auditoria de gènere (Institut per a la Igualtat de la Dona) Visions i percepcions sobre Badia del Vallès (PDC) Diagnòstic tècnic sobre necessitat de millora en: Transició escola-treball Prevenció en infància i família. Promoció de la participació dels joves a Badia del Vallès Salut, educació i competències socials Diagnòstic participatiu: Jornada participativa de presentació, debat i priorització de necessitats i actuacions, a realitzar a l’inici del curs

12 Objectius generals previstos
Millorar la integració i la cohesió social de la població de la localitat Afavorir la promoció individual i col·lectiva en tots els àmbits del conjunt de la població, fent especial atenció a l’actuació amb els infants, els adolescents i els joves de la localitat. Aconseguir l’optimització dels recursos existents, basant-se en la idea de compartir i coordinar les actuacions de tots. Fomentar el suport mutu de tots els agents que actuen sobre la població escolar i el jovent de la localitat. Implicar la ciutadania en els processos educatius de la comunitat. Desenvolupar la comunitat, entesa com una comunitat oberta que facilita la projecció individual i col·lectiva de tots els seus ciutadans i que afavoreix la integració dels nous membres que s’hi vaguin incorporant.

13 Actuacions que s’estan portant a terme (1):
Incorporació de l’escola d’adults a la xarxa escolar, facilitant la seva coordinació amb els IES i el centre de formació ocupacional. Elaboració de protocols per a fer el seguiment i l’orientació dels alumnes en la transició cap al món laboral. Establiment de contactes amb els professionals del centre d’Assistència Primària per ocupar-se de temes comuns. Unificació de l’oferta formativa per a les famílies. Comissió constituïda. Comissió en estadi de creació Comissions de treball provinets de la comissió tècnica del PDC: Transició escola - treball: Prevenció en infància i família: Dinamització de la participació dels joves a Badia del Vallès: Salut, escola i competències socials:

14 Actuacions que s’estan portant a terme (2):
En l’àmbit escolar: Inici de la coordinació entre Llars d’infants i CEIPs. Gestió de la realització de Casals Lingüístics dintre del programa municipal de casals d’estiu. L’estudi assistit als centres de primària de Badia del Vallès. Actuacions per a millorar la convivència a Badia: programes d’innovació educativa de mediació i convivència en tres CEIPs i un IES Plans de treball per evitar i tractar l’assetjament entre iguals a les escoles El programa Romanipen adreçat a millorar la relació entre la comunitat gitana i la comunitat païa a la localitat. Dinamització de l’ús de la llengua catalana a Badia del Vallès: Pla d’incorporació dels IES dels voluntaris per la llengua. Proposta de cursos per a monitors de menjador i activitats extraescolars La competència lingüística en l’orientació professional

15 Exposició dels aspectes que han dificultat o facilitat les actuacions:
Facilitats: L’existència prèvia del Pla de Desenvolupament Comunitari de la localitat. La bona coordinació entre els 4 centres de Primària, entre ells i amb les actuacions de l’Ajuntament en temes que els pertoquen. Coordinació entre els IES i els CEIPs al voltant del pasde primària a secundària. Dificultats: Que la informació arribi al màxim nombre possible de membres de la comunitat, especialment dels veïns no relacionats directament amb l’escola. Concretar la col·laboració amb el CAP, l’EAIA, els serveis vinculats a Benestar i Família i altres serveis que depenen de la Generalitat. Concretar accions municipals. La dificultat d'incorporar la visió ciutadana en el treball de les comissions.

16 EXPOSICIÓ D'UN EXEMPLE DE BONA PRÀCTICA
La comissió permanent del PEE ha valorat el propi procés com una bona experiència de la que es poden destacar aspectes significatius: La connexió entre la dinàmica del PDC i el PEE, basada en la cerca de complementarietats i reforçament mutu. La creació de comissions de treball que abasten temes educatius de totes les edats dels infants i joves de Badia. L'extensió de la xarxa a altres serveis no escolars ni municipals que intervenen a la localitat. Així mateix, cal destacar altres efectes “secundaris” en la xarxa escolar de la localitat, com pot ser l’extensió de la relació inter-etapes a la relació CEIPs - llars i EA de Badia i els IES.