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E NTORNOS C OLABORATIVOS Google docs. E NTORNOS C OLABORATIVOS Constituyen un conjunto de soluciones que permiten a las organizaciones crear espacios.

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1 E NTORNOS C OLABORATIVOS Google docs

2 E NTORNOS C OLABORATIVOS Constituyen un conjunto de soluciones que permiten a las organizaciones crear espacios de trabajo en grupo para compartir, almacenar y buscar información, mejorando la eficiencia organizativa y las relaciones de negocio. Reducen los tiempos y costes de las comunicaciones, transformando el conocimiento tácito en conocimiento explícito. Algunas posibilidades: Office Connect (Microsoft). Acrobat.com. Google Apps.

3 G OOGLE A PPS Entorno colaborativo de Google. Tres versiones: Estándar: para necesidades básicas. Es gratuita. Premier: para necesidades avanzadas. Tiene un coste anual. Educación: para instituciones educativas. Gratuito. Principales aplicaciones: Google Talk: mensajería instantánea. Google Calendar: coordinación de agendas compartidas. Google Sites: gestión colaborativa de sitios web. Google Start Page: página de inicio personalizada. Google Docs: edición colaborativa de documentos.

4 ¿Q UÉ ES G OOGLE D OCS ? Crear/Editar/Compartir documentos Almacenamiento Online Soporta varios formatos Microsoft, OpenOffice, texto plano Gratuito

5 P ARA UTILIZAR G OOGLE D OCS : Tener una cuenta gmail Aplicación web se utiliza a través de un navegador Se puede utilizar offline con Google Gears, pero hasta que no nos conectemos, no se guardarán los cambios.

6 G ESTIÓN DE D OCUMENTOS

7 E DICIÓN DE T EXTOS Intuitivo, muy parecido a los procesadores de texto que utilizamos habitualmente.

8 C OMPARTIR Y P UBLICAR Tipos de participantes: Propietario : crea y edita Colaboradores: editan Lectores: leen, pero no editan Botón compartir

9 G OOGLE D OCS EN EL AULA Por sus características es fácilmente aplicable al ámbito escolar. Utilidades que podemos utilizar: Elaboración conjunta de trabajos (textos escritos) mediante la escritura colaborativa. Implicación de los alumnos en una tarea común que integra lectura y escritura. Comunicación inmediata entre profesor y alumnos para resolver dudas de clase, ejercicios, etc. Corrección y evaluación directa de las tareas. Debates virtuales sobre un asunto de clase. Creación de un nuevo documento en clase y reedición del mismo en casa (trabajo continuado)

10 O BJETIVOS Y ACTITUDES QUE DESARROLLA Si se utiliza de forma eficaz puede ser una prolongación del trabajo en clase. Facilitará la comunicación entre profesor y alumnos. Los alumnos podrán desarrollar: Trabajos colaborativos teniendo como soporte el ordenador. Enriquecimiento personal mediante el conocimiento de las experiencias ajenas. Actitud de ayuda y cooperación Respeto a las opiniones diferentes y la aceptación de las críticas Responsabilidad y regulación del tiempo de trabajo


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