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Objetivo: reconocer los principales factores de una salud mental. SALUD BIOPSICOSOCIAL.

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Presentación del tema: "Objetivo: reconocer los principales factores de una salud mental. SALUD BIOPSICOSOCIAL."— Transcripción de la presentación:

1 Objetivo: reconocer los principales factores de una salud mental. SALUD BIOPSICOSOCIAL

2 RECORDEMOS… Este concepto está relacionado con la calidad de vida, los valores y creencias de las personas, y se pone el énfasis en la responsabilidad del propio individuo por su bienestar

3 FACTORES DE RIESGO: Alcoholismo Drogadicción Embarazo precoz Abuso sexual Trastornos alimenticios (Obesidad – anorexia – bulimia)

4 FACTORES PROTECTORES: Familia Escuela Iglesia Amigos Trabajo Deporte Proyecto de vida Pololeo

5 PROYECTO DE VIDA: ¿ Que quiero ser- hacer en la vida? : objetivos ¿Cómo lo puedo lograr? : Actividades, lo que deben hacer ¿Con que elementos-capacidades cuento? : Familiares, personales, sociales, materiales. ¿Cuáles serian las dificultades con las que me podría encontrar? : ¿Cómo podría superarlas?

6 EL ESTILO DE VIDA TIENE POR TANTO VARIOS COMPONENTES: MATERIAL: elementos tecnológicos (vivienda, vestuario, hábitos alimenticios), producidos por el medio para adaptarse de manera adecuada al medio. SOCIAL: redes sociales y agrupaciones formales de la sociedad IDEOLOGICO: valores, creencias compartidas por los integrantes del grupo social que generan en el individuo expectativa y conductas especificas en todos los ámbitos.

7 CENICIENTA Había una vez una bella joven que, después de quedarse huérfana de padre y madre, tuvo que vivir con su madrastra y las dos hijas que tenía ésta. Las tres mujeres eran tan malas y tan egoístas que se quedaban cada día mas feas. La bella joven era explotada por ellas. Era ella quien hacía todo el trabajo más duro de la casa. Además de cocinar, fregar, etc, ella también tenía que cortar leña y encender la chimenea. Así sus vestidos estaban siempre manchados de ceniza, por lo que todos la llamaban Cenicienta. Un día se oía por todas partes de la ciudad que el príncipe de aquel país había regresado. El rey, muy contento, iba a dar una gran fiesta a la que iba a invitar a todas las jóvenes del reino, con la esperanza de que el príncipe encontrara en una de ellas, la esposa que deseaba. En la casa de Cenicienta, sus hermanastras empezaban a prepararse para la gran fiesta. Y decían a Cenicienta: - Tú, no irás. Te quedarás limpiando la casa y preparando la cena para cuando volvamos. El día del baile había llegado. Cenicienta vio partir a sus hermanastras al Palacio Real y se puso a llorar porque se sentía muy triste y sola. Pero, de pronto, se le apareció un Hada que le dijo: - Querida niña, sécate tus lágrimas porque tú también irás al baile. Y le dijo Cenicienta: - Pero, ¿cómo?, si no tengo vestido ni zapatos, ni carruaje para llevarme? Y el hada, con su varita mágica, transformó una calabaza en carruaje, unos ratoncillos en preciosos caballos, y a Cenicienta en una maravillosa joven que mas se parecía a una princesa. Y le avisó: - Tú irás al baile, pero con una condición: cuando el reloj del Palacio dé las doce campanadas, tendrás que volver enseguida porque el hechizo se acabará. Hermosa y feliz, Cenicienta llegó al Palacio. Y cuando entró al salón de baile, todos se pararon para mirarla. El príncipe se quedó enamorado de su belleza y bailó con ella toda la noche. Pero, al cabo de algunas horas, el reloj del Palacio empezó a sonar y Cenicienta se despidió del príncipe, cruzó el salón, bajó la escalinata y entró en el carruaje en dirección a su casa. Con las prisas, ella perdió uno de sus zapatos de cristal que el príncipe recogió sin entender nada. Al día siguiente, el príncipe ordenó a los guardias que encontraran a la señorita que pudiera calzar el zapato. Los guardias recorrieron todo el reino. Todas las doncellas se probaron el zapato pero a nadie le sirvió. Al fin llegaron a la casa de Cenicienta. Y cuando ésta se lo puso todos vieron que le estaba perfecto. Y fue así cómo Cenicienta volvió a encontrarse con el príncipe, se casaron, y vivieron muy felices. FIN

8 NORMALIDAD Y ANORMALIDAD Comportamiento Lo normal es lo que cumple con los requisitos instaurados implícitamente en una sociedad, corresponde al promedio. Concepto de salud mental Capacidad de las personas y de los grupos para interactuar entre si y con el medio ambiente de modo de promover el bienestar subjetivo, el desarrollo y uso optimo de las potencialidades cognitivas, afectivas, relacionales, en concordancia con la justicia y el bien común

9 CONTEXTO EN EL QUE SURGEN LOS PROBLEMAS DE SALUD MENTAL Individuo (Biológico, psicológico y social) Familiar Comunidad escolar Barrio

10 INCIDENCIA EN LA SALUD MENTAL Calidad de vida Valores y creencias Hábitos Estilo de vida

11 CÓMO DETERMINAR LO NORMAL Y ANORMAL Valorativo: modelo ideal Empírico- Estadístico: tendencia central Homeostático: equilibrio Sociocultural: consenso social

12 CARACTERÍSTICAS DEL ADOLESCENTE NORMAL Búsqueda de si mismo y de su propia identidad Tendencia grupal Necesidad de intelectualizar y fantasear Crisis religiosa Evolución sexual desde el autoerotismo hasta la heterosexualidad Actitud social reivindicatoria Contradicciones sucesivas en todas las manifestaciones de la conducta Constantes cambios del humor y del estado de animo

13 Ayuda en situaciones limites. Auto concepto Vínculos afectivos Red social Sentido social Creatividad Sentido de trascendencia Capacidad humana para hacer frente a las adversidades, superarlas y salir de ellas fortalecido La capacidad de resiliencia se mide en: Situaciones de estrés : maltrato- muertes-abandono-fracasos- catástrofes. ResilienciaMuro de Contención

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