EVALUACIÓN EVALUAR MEDIR FUNCIONES ENFOQUES EVALUACIÓN EDUCATIVA

Presentación del tema: "EVALUACIÓN EVALUAR MEDIR FUNCIONES ENFOQUES EVALUACIÓN EDUCATIVA"— Transcripción de la presentación:

1 EVALUACIÓN EVALUAR MEDIR FUNCIONES ENFOQUES EVALUACIÓN EDUCATIVA
Proceso a lo largo de toda la formación Calidad como factor relevante Análisis de Desempeño Valoración de Resultados Medición de Capacidades Apreciación del todo o de partes. Asignación de valores numéricos Cuantificación de Resultados Sin juicios de valor Ayuda a la toma de decisiones. EVALUAR MEDIR FUNCIONES ENFOQUES Información de fortalezas y limitaciones. Principalmente al inicio pero se puede dar en todo el proceso. DIAGNOSTICA EVALUACIÓN CUANTITATIVO Pruebas Escritas, orales o de ejecución. Cuantificar conocimientos u objetivos alcanzados. Centrada en el producto. Información de logros y vacíos que se obtiene de evidencias. FORMATIVA CUALITATIVO Se juzga o valora calidades y el nivel de aprovechamiento alcanzado por los estudiantes. Busca representación integral y análisis profundo. Centrada en el proceso de aprendizaje. Acreditar aprendizajes mediante calificaciones (sumatoria de ellas) SUMATIVA EVALUACIÓN EDUCATIVA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES FORMAS Proceso organizado, permanente y continuo Reúne evidencias para ejecutar cambios si es que son necesarios. Ej: De los estudiantes al profesor y al curso Del profesor a los materiales didácticos Al diseño curricular Valoración del aprendizaje de los estudiantes en un proceso formativo. Retroalimentación Ej: Profesor a estudiantes Estudiantes a compañeros Estudiantes a si mismo AUTOEVALUACION COEVALUACION HETEROEVALUACION Realizada por el mismo estudiante con o sin ayuda del profesor. Realizada por los compañeros con las orientaciones del profesor. Realizada por el profesor.