Programa Intel® Educar Curso Introductorio

Presentación del tema: "Programa Intel® Educar Curso Introductorio"— Transcripción de la presentación:

1 Programa Intel® Educar Curso Introductorio
Módulo 8 Hoja de cálculo

2 Objetivos Explorar el programa de hoja de cálculo
Realizar un producto utilizando hoja de cálculo: Registro de calificaciones Identificar los recursos que incluye la Guía de Ayuda Reflexionar sobre las prácticas docentes Enriquecer el plan al culminar el módulo

3 Trabaje en parejas y luego comparta: Reflexión sobre el Módulo 7
Reflexione sobre los productos compartidos durante la muestra. ¿Cuáles le gustaría realizar o conocer más? ¿Cómo podrían las actividades aumentar su productividad en el aula? ¿Cómo podría utilizar Internet, los procesadores de texto, los programas multimedia y otros recursos tecnológicos para mejorar la comunicación, colaborar con colegas, padres y otros miembros de la comunidad de manera que todos juntos ayudáramos a nuestros alumnos en sus desempeños académicos?

4 Actividad 1: Explore el software de hojas de cálculo
Digite 3 palabras en las celdas A1, A2 y A3 Digite 3 números diferentes en las celdas B1, B2 y B3 Haga clic en la celda B4 y luego en el botón autosuma y presione Aceptar Cambie el ancho de las columnas y el alto de las filas Utilice el tiempo restante para descubrir qué más puede hacer con el programa de hojas de cálculo

5 Actividad 2: Discuta sobre las habilidades necesarias para utilizar las hojas de cálculo en la Guía de ayuda ¿Qué ocurrió en la celda B4 al presionar el botón Autosuma? ¿Qué función del software de hojas de cálculo le gustó más? ¿En qué ocasiones podría utilizar este software? ¿Qué otro tipo de cálculo considera que podría realizar en una hoja de cálculo?

6 Actividad 3: Explorar los recursos de las hojas de cálculo
Actividad 3: Explorar los recursos de las hojas de cálculo. Identificación de recursos en la Guía de ayuda La sección Hojas de Cálculo está dividida en nueve grupos: Grupo 1: Conozca Microsoft Excel Grupo 2: Seleccionar celdas, columnas y filas. Grupo 3: Usar la hoja de cálculo. Grupo 4: Agregar y trabajar con información. Grupo 5: Cambiar el aspecto de la información y de las hojas de cálculo Grupo 6: Organizar la información Grupo 7: Trabajar con Matemática Grupo 8: Crear de gráficos Grupo 9: Imprimir hojas de trabajo ¿Cuál de estas funciones de hojas de cálculo le gustaría aprender a utilizar? ¿En cuál grupo de habilidad empezaría a buscar para aprender a utilizar dicha función?

7 Actividad 4: Utilización del programa de hojas de cálculo
Actividad 4: Utilización del programa de hojas de cálculo. Exploración de las actividades. Actividad requerida: Registro de calificaciones Actividades optativas (Mód. 10) : Inventario de la biblioteca del aula Conociendo a nuestros alumnos Pictograma Registro

8 Actividad requerida con hoja de cálculo Registro de calificaciones
¿De qué forma podría utilizar una computadora para facilitar este proceso?

9 Actividad extra clase Reflexione sobre el Módulo 8
1. Lea y revise las cuatro actividades opcionales de hojas de cálculo en el Anexo C. ¿Cuál de esas actividades (una o dos) le interesa más y podría mejorar más su productividad como educador? ¿Por qué? Reflexione sobre las actividades, las habilidades y los enfoques abordados en este módulo. Conteste las siguientes preguntas y prepárese para compartir, actividad que se realizará al comienzo del módulo siguiente.

10 Módulo 8: Resumen Paso 1: ¿Cuáles fueron sus logros en este módulo?
Paso 2: ¿Cuáles son los puntos clave abarcados en este módulo? Paso 3: Formule preguntas y comparta sus comentarios. Prepárese para el Módulo 9: Aplicación en hoja de cálculo.

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