Dirección General de Calidad de la Gestión Escolar (DIGC) Dirección de Gestión Escolar (DIGE) ORIENTACIONES PARA SU FORMULACIÓN DOCUMENTO DE TRABAJO.

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1 Dirección General de Calidad de la Gestión Escolar (DIGC) Dirección de Gestión Escolar (DIGE) ORIENTACIONES PARA SU FORMULACIÓN DOCUMENTO DE TRABAJO

2 Proyecto Educativo Institucional Es el instrumento que orienta la gestión escolar de la institución educativa. Sus características son: DOCUMENTO DE TRABAJO

3 Estructura propuesta para el Proyecto Educativo Institucional DOCUMENTO DE TRABAJO

4 Pasos para la formulación del PEI La ruta de elaboración propuesta considera acciones iniciales y 08 pasos clave para elaborar el PEI, algunos de ellos implican el trabajo del director y la Comisión de Elaboración del PEI, en acciones referidas a la revisión documental y análisis; en tanto otros, requieren la participación de toda la comunidad educativa, acciones de validación y recojo de aportes mediante talleres. DOCUMENTO DE TRABAJO

5 Contenidos de los pasos para la formulación del PEI ACCIONES INICIALES - Revisar orientaciones para la elaboración del nuevo PEI. - Sensibilización de la comunidad educativa. - Conformación de la Comisión de Elaboración del PEI INICIO Acciones previas INICIO Acciones previas DOCUMENTO DE TRABAJO

6 Análisis de Resultados de Aprendizaje + Resultados de indicadores de eficiencia interna + Evaluación PAT anteriores. Paso 1 Análisis del funcionamiento de la IE (Taller Participativo) DESARROLLO Formulación DESARROLLO Formulación Elaboración del resumen diagnóstico integral Paso 2 Paso 3 Presentación del resumen diagnóstico integral + formulación de la visión compartida (Taller participativo) Paso 4 DOCUMENTO DE TRABAJO

7 DESARROLLO Formulación DESARROLLO Formulación Paso 5 Paso 6 Paso 7 Elaboración de los Objetivos de Gestión Escolar centrada en los Aprendizajes + Matriz de Planificación Validación de los Objetivos de Gestión Escolar centrada en los Aprendizajes + Matriz de Planificación (Taller Participativo) Definir las acciones de Monitoreo e Indicadores de Evaluación del PEI DOCUMENTO DE TRABAJO

8 CIERRE Acciones de finalización CIERRE Acciones de finalización Socialización del Documento Final (Taller participativo) Paso 8 PRODUCTO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL ACTUALIZADO AL 2016 DOCUMENTO DE TRABAJO

9 Grupo 01Grupo 02Grupo 03Grupo 04Grupo 05 Pasos asignados a cada grupo Acciones iniciales Paso 1: Análisis de Resultados de Aprendizaje, Resultados de indicadores de eficiencia interna, Evaluación PAT anteriores Pasos 2: Análisis del funcionamiento de la IE Paso 3: Elaboración del resumen diagnóstico integral Pasos 4: Presentación del resumen diagnóstico integral + formulación de la visión compartida Pasos 5: Elaboración de Objetivos + Matriz de Planificación Paso 6: Validación de los Objetivos + Matriz de Planificación Paso 7: Definir las acciones de Monitoreo e Indicadores de Evaluación del PEI Paso 8: Socialización del Documento Final Preguntas para cada grupo Respecto a los tres puntos contenidos en las Acciones Iniciales ¿Plantean secuencialmente todas las acciones y procedimientos previos necesarios para la elaboración del PEI? ¿Considera que mediante los aspectos establecidos para realizar el Análisis Situacional, se obtiene la información necesaria que nos lleva a elaborar un diagnóstico integral de la IE? ¿Está de acuerdo con la secuencia de acciones presentadas para la ejecución de los talleres? Pregunta para todos los grupos 2. ¿Está de acuerdo con la estructura general propuesta para la elaboración del PEI? 3. ¿Está de acuerdo con la secuencia y procedimientos propuestos en cada paso planteado? 4. ¿Los procedimientos propuestos aseguran la participación de la comunidad educativa en la elaboración del PEI? PREGUNTAS PARA EL RECOJO DE APORTES A LA PROPUESTA: “ORIENTACIONES PARA DESARROLLAR EL PLANEAMIENTO ESCOLAR”

10 Gracias DOCUMENTO DE TRABAJO