CARACTERÍSTICAS Los maestros son sensitivos al mundo del estudiante, no sólo al mundo de adulto. Los estudiantes se ven como individuos con diversidad.

Presentación del tema: "CARACTERÍSTICAS Los maestros son sensitivos al mundo del estudiante, no sólo al mundo de adulto. Los estudiantes se ven como individuos con diversidad."— Transcripción de la presentación:

1 CARACTERÍSTICAS Los maestros son sensitivos al mundo del estudiante, no sólo al mundo de adulto. Los estudiantes se ven como individuos con diversidad de necesidades, habilidades y aptitudes. El autoconcepto y autoestima del aprendiz son factores esenciales en el aprendizaje. El aprendizaje se considera holístico no sólo cognoscitivo, el acto de aprender involucra emociones, sentimientos y destrezas motoras.

2 El aprendizaje se basa en interacciones amistosas y democráticas; medidas de disciplina estrictas son mínimas. La calidad (o proceso) de aprender se considera tan importante que la cantidad (o productos) de aprender. Los estudiantes comparten ideas, trabajan juntos, tutorean y se ayudan mutuamente; grupos homogéneos, seguimiento académico, y pruebas competitivas son mínimas. Estudiantes y maestros planifican juntos las experiencias o actividades del currículo.

3 A los estudiantes se les da a escoger (con limitaciones) y libertades (con responsabilidades); el escoger y libertad se relaciona al nivel de madurez y edad del estudiante. El aprendizaje se basa en experiencias de la vida, descubrimiento, exploración y experimentación.

4 ANTECEDENTES El humanismo surgió como una imagen del mundo al termino de la edad media. Los pensadores humanistas fueron entonces interpretes de nuevas aspiraciones humanas impulsados por la decadencia de la filosofía escolástica, como centro de gravedad era la vida religiosa y la inmortalidad ultraterranea. El humanismo vino a sustituir esa visión del mundo con la reflexión filosófica abundante en productos racionales, en la que reinaba la idea del hombre como ser humano verdadero e integral.

5 APORTACIONES Toma en cuenta las necesidades y capacidades del ser humano. Busca la intencionalidad del ser humano y su relación interpersonal

6 DEFINICION… Corriente psicológica que postula la existencia de una tendencia humana básica hacia la salud mental la que se manifestaría como procesos continuos de búsqueda de auto actualización y autorrealización. Se basa en desarrollar eso único y especial que caracteriza a la raza humana en los diferentes ambientes en los cuales se desarrolla especialmente en el juego y la creatividad que son considerados fundamentales.