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La PDI en la enseñanza del inglés
M. Inés Rivero Minnery Profesora de inglés.
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Recursos en el aula de inglés
Materiales tradicionales Con pizarra digital Libro de texto Audio DVDs Pizarra Flashcards Realia Libro de texto en la PDI (CDRom). Audios y audiovisuales incluidos. Internet (página con recursos para el libro, imágenes, videos, juegos, canciones, prensa, televisión…) Scrapbook Flashcards Realia
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Formación del profesorado
Formación instrumental. Formación metodológica.
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Reacciones iniciales del profesorado
Aceptación Libertad Creatividad Ilusión Aumento de la autoestima Implicación Motivación Rechazo Obligación Falta de ideas Miedo Inseguridad
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Reacciones del alumnado
Expectación e ilusión. Aumento de la autoestima. Mayor atención. Mayor participación. Mayor interés. Colaboración.
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Repercusiones en la dinámica de clase
Bidireccionalidad. Clases más atractivas y documentadas. Mayor oportunidad de interacción y debate. Mayor espontaneidad y flexibilidad. Tomas de decisiones bilaterales. Aplicación de modelos didácticos más centrados en la actividad de los estudiantes. Ahorro de tiempo. Más contacto visual.
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Repercusiones en el aprendizaje
Si aumenta la atención y participación, aumenta la retención. Aumenta la comprensión (visualización de conceptos más complejos). Si aumentan las situaciones comunicativas reales, aumenta la asimilación. Mejora de la comprensión oral y escrita.
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Recursos para Infantil
Actividades on-line: British Council – LearnEnglish Kids MEC – English for Little Children Presentaciones: SoloProfes.com – Infantil Songs: Youtube – Super Simple Songs Sesame Street
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Recursos para Primaria
Actividades on-line: British Council – LearnEnglish Kids Skillswise – Games Literatura – BritLit Youtube – Songs Films Juegos caseros – Who’s behind the chair? What’s behind the chair? Google Maps
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Recursos para Secundaria/Bachillerato
Youtube – Interactive Adventures Songs Films Correspondencia con nativos – ePals Juegos on-line – Eslgamesworld.com Grammar Gremlins BBC World on-line
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Recursos para adultos Youtube – Sketches de humor Short films Songs
Reportajes Podcasts – Spotlightradio.net Juegos on-line Prensa on-line
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Conclusiones La pizarra digital no supone más trabajo para el docente:
Ahorra tiempo en preparación. Agiliza la dinámica de clase. Aumenta la motivación, y con ella la participación, atención y asimilación. Orienta la clase hacia un modelo metodológico más interactivo y comunicativo. Mejora el ambiente de clase.
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Gracias por su atención, M. Inés Rivero Minnery Profesora de inglés.
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