La Escuela ante el maltrato infantil:

Presentación del tema: "La Escuela ante el maltrato infantil:"— Transcripción de la presentación:

1 La Escuela ante el maltrato infantil:
Estrategias de carácter específico: Prevención secundaria Programa Nacional por los Derechos de la Niñez y la Adolescencia

2 La presunción de maltrato
Prevención secundaria: Detección temprana o diagnóstico precoz  La presunción de maltrato

3 - Mantener una actitud comprensiva hacia el niño y la familia
No hay una sola manera de reconocer situaciones de maltrato - Observar - Escuchar - Informarse Para tener en cuenta No estigmatizar - Mantener una actitud comprensiva hacia el niño y la familia No avalar el maltrato

4 En todo momento: la contención
priorizando la necesidad del niño de ser escuchado y ayudado y actuando rápidamente para evitar que la situación se prolongue

5 Presunción de maltrato en base a determinadas señales o indicadores:
Señales físicas Señales en el comportamiento Señales en la vida escolar Formulación de un pedido de ayuda a un compañero a otra persona de la institución

6 Señales físicas -con explicaciones difusas y contradictorias
-cierta reiteración Ej: Magalladuras reiteradas Marcas que sugieren mordeduras o contusiones Otras lastimaduras Quemaduras Etc.

7 Señales en el comportamiento
Cambios significativos Relaciones hostiles y distantes Actitud hipervigilante Conducta sexual explícita / seducción exag. Retraimiento excesivo, pasividad Agresividad exacerbada Huidas frecuentes del hogar y conductas de riesgo Deterioro de la autoestima Pérdida de interés por el entorno ….

8 Señales en la vida escolar
Ausencias reiteradas Escasa motivación en la tarea Hiper exigencia en el cumplimiento Aislamiento Temor exagerado ante la comunicación docente con la familia Descuido hacia la salud del niño por parte de los cuidadores Retraso en el desarrollo físico, emocional o intelectual Uso de ropas de manga larga en verano

9 Importancia de la precocidad con la que se efectúa
-la detección, -el asesoramiento, -la derivación porque redundará en -mejores posibilidades de resolución, -menor daño -y un mejor desarrollo de todas las potencialidades de este niño. Cuanto antes, mejor