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Www.deporteymedicina.com.ar EL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA COMO AGENTE DE SALUD Dr. Carlos Benítez Franco.

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1 EL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA COMO AGENTE DE SALUD Dr. Carlos Benítez Franco

2 LA SALUD LA EDUCACIÓN EL PROFESOR DE EDUCACIÓN FISICA COMO AGENTE DE SALUD OBJETIVOS DE LAS CIENCIAS DEL MOVIMIENTO FÍSICA PSÍQUICA SOCIAL EDUCACIÓNSALUD INTELECTUAL VOLITIVA MORAL SOCIAL NIVELES DE PREVENCIÓN

3 NIVELES DE PREVENCIÓN PRIMARIA SECUNDARIA TERCIARIA FACTORES DE RIESGO POSIBILIDAD DE ENFERMAR FÍSICO MENTAL SOCIAL INDIVIDUAL AMBIENTAL -PROMOCIÓN DE LA SALUD -PREVENCIÓN ESPECÍFICA - DIAGNÓSTICO PRECOZ -TRATAMIENTO OPORTUNO EL PROFESOR DE EDUCACIÓN FISICA COMO AGENTE DE SALUD -REHABILITACIÓN

4 EL PROFESOR DE EDUCACIÓN FISICA COMO AGENTE DE SALUD PROMOCIÓN (INESPECÍFICA) PREVENCIÓN (ESPECÍFICA) PREVENCIÓN PRIMARIA ACCIÓN SOBRE SECTORES SOCIALES: COMUNIDAD PADRES DOCENTES ALUMNOS MEDIO AMBIENTE: VIVIENDA TRABAJO COLEGIO CLUB BARRIO INSTALACIONES: CLUB COLONIA ESCUELA CAMPAMENTO PERSONAS: ALUMNOS DEPORTISTAS TRABAJADORES DOCENTES ACCIÓN SOBRE MEDIANTE: -Investigación -Difusión -Planteam de Objetivos SEGURIDAD PARA EVITAR ACCIDENTES ALIM.ADEC VACUNACIÓN PROT. LABOR. ACT. FÍSICA

5 EL PROFESOR DE EDUCACIÓN FISICA COMO AGENTE DE SALUD POSIBILIDADES DE ACCIONES PREVENTIVAS A DESARROLLAR SOBRE LA INFRAESTRUCTURA SOBRE LOS IMPLEMTOS DEPORTIVOS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE SOBRE LAS PERSONAS SOBRE SÍ MISMO

6 EL PROFESOR DE EDUCACIÓN FISICA COMO AGENTE DE SALUD ACCIONES PREVENTIVAS SOBRE LA INFRAESTRUCTURA: Valorar y actuar sobre las condiciones de seguridad: instalaciones sanitarias, instalaciones eléctricas elementos peligrosos presencia de puertas o ventanas de vidrio paredes o columnas o bordes cortantes cercanos al perímetro del campo de juego condiciones del terreno de juego, etc. condiciones y habilitación de los medios de transporte

7 EL PROFESOR DE EDUCACIÓN FISICA COMO AGENTE DE SALUD ACCIONES PREVENTIVAS SOBRE LOS IMPLEMENTOS DEPORTIVOS: Controlar la eficiencia de los aparatos, implementos y elementos utilizados: aparatos de gimnasia, arcos, postes, redes, elementos peligrosos perimetrales, etc Controlar los elementos personales que usa el deportista: vestimenta, vendajes, protectores, calzado, patines, palos, etc.

8 EL PROFESOR DE EDUCACIÓN FISICA COMO AGENTE DE SALUD ACCIONES PREVENTIVAS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE: Controlar las condiciones de temperatura, humedad, ventilación, iluminación, etc Reconocer previamente el terreno en caminatas, excursiones, campamentos, etc. Prever acciones ante condiciones climáticas desfavorables Prever acciones a desarrollar en caso de accidentes, sitios y medios de derivación

9 EL PROFESOR DE EDUCACIÓN FISICA COMO AGENTE DE SALUD ACCIONES PREVENTIVAS SOBRE LAS PERSONAS: Directivos: transmitirles los aspectos preventivos a modificar a través de decisiones desde su rol Personal: transmitir los elementos de prevención que cada uno puede ejercer desde su función Alumnos: exigir y controlar las fichas de salud, detectar alteraciones posturales y antropométricas, actuar sobre las posibles y derivar las demás; informar sobre prevención de lesiones; valorar la aptitud física; transmitir hábitos higienicos y de calidad de vida; brindarle seguridad y confort durante su actividad; asistirlo en caso de accidente. Padres: transmitir aspectos preventivos a tener en cuenta, especialmente aquellos aspectos que pueden modificarse con la actividad física (factores de riesgo cardiovascular, aspectos posturales, motricidad, etc) Deportistas: informarles sobre aspectos preventivos generales y de su especialidad deportiva; evaluar y mejorar su aptitud física; controlar el uso eficiente de instalaciones, implementos e indumentaria; educar y prevenir en el uso de fármacos y ayudas ergogénicas.

10 ACCIONES PREVENTIVAS SOBRE SÍ MISMO: Conocer los aspectos preventivos y legales implicados en la práctica de actividades físicas y deportivas Aplicar sobre sí mismo los principios que intenta transmitir sobre prevención, hábitos higiénicos y de calidad de vida Capacitarse en primeros auxilios y especialmente en resucitación cardiopulmonar básica Contar con elementos básicos de primeros auxilios en los lugares de trabajo Prever acciones, lugares y medios de derivación en caso de emergencias EL PROFESOR DE EDUCACIÓN FISICA COMO AGENTE DE SALUD

11 PERIODO SUBCLÍNICO PERIODO CLÍNICO PREVENCIÓN SECUNDARIA -Sin signos -Sin síntomas Evaluación Estructural Física (Profesor) Funcional Exám. Físico Médica Exám. Complementarios Estáticos Exám. Aptitud Dinámicos Fact. Riesgo Cardiov. C.V. Diagn.Precoz Alter.Funcion. Resp. (Médico) Psicom. Alter. Estructurales Alter. Conductuales Tratam. Oport. Deriv equ.interd. (incluye al P.E.F.) Detección Precoz (Profesor)

12 PREVENCIÓN TERCIARIA OBJETIVOS MEDIOS Evitar secuelas Rehabilitar Modificar hábitos y costumbres Mejorar capacidades Fisiatría Medicación Actividad Física Hábitos higienico dietéticos NIVELES DE ACCIÓN EN REHABILITACIÓN POST CIRUGÍA POST FRACTURAS POST INMOVIL. PROL DBT DISLIP HTA TABAQ OBES SEDENT PACIENTES CARDIOV ENFERM RESPIRAT ALTER. MÚSCULO-ESQUEL DÉFICITS MOTORES DÉFICITS SENSORIALES ALTER. SOCIOAFECTIVAS


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