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Ministerio de EDUCACIÓN Secretaría de Educación Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa CENTRO DE CAPACITACIÓN y RECURSOS TIC CapacitadoraLic.

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1 Ministerio de EDUCACIÓN Secretaría de Educación Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa CENTRO DE CAPACITACIÓN y RECURSOS TIC CapacitadoraLic. Graciela Martina Capacitadora: Lic. Graciela Martina

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3 Ministerio de EDUCACIÓN Secretaría de Educación Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa CENTRO DE CAPACITACIÓN y RECURSOS TIC 1.Descargar el archivo: validación de webgrafias.doc 2. Guardarlo en su Portafolio en la carpeta Eje Nº Seleccionar en la webgrafía de un área de su interés un sitio, analizarlo y completar el punto 1), el resto de los puntos los realizarán como tarea extra clase, es una actividad que requiere de cierta dedicación, tranquilidad y responsabilidad.

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7 Ministerio de EDUCACIÓN Secretaría de Educación Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa CENTRO DE CAPACITACIÓN y RECURSOS TIC La buena gestión de la información (más que la búsqueda, selección y clasificación, que son procesos diferentes);La buena gestión de la información (más que la búsqueda, selección y clasificación, que son procesos diferentes); la lectura y la comprensión de textos;la lectura y la comprensión de textos; la escritura y la comunicación a través de textos;la escritura y la comunicación a través de textos; la creatividad;la creatividad; el aprendizaje en grupos.el aprendizaje en grupos.

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18 Ministerio de EDUCACIÓN Secretaría de Educación Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa CENTRO DE CAPACITACIÓN y RECURSOS TIC Pero también pueden crearse en Word o en Power Point.

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21 Ministerio de EDUCACIÓN Secretaría de Educación Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa CENTRO DE CAPACITACIÓN y RECURSOS TIC CARACTERÍSTICASMiniQuestWebQuest Componentes Escenario Tarea ProductoIntroducción Tarea Recursos Proceso Evaluación Conclusión Tiempo requerido para su desarrollo. (Basado en un profesor individual que diseña totalmente la actividad) Profesores sin experiencia: 2 días. Profesores experimentado: 3-4 horas. Profesores sin experiencia: 4-6 días, como mínimo. Profesores experimentados: 2-3 días. Formato Solamente de Corta duraciónCorta duración y Larga duración. Tiempo de clase necesario para desarrollarlo. Periodos de 1 ó 2 clases de 50 minutos cada una. Entre una semana y un mes (basado en clases de 50 minutos cada una) Fundamento pedagógico Construcción de conocimiento basado en la Indagación / Investigación con énfasis en las habilidades del pensamiento de orden superior. Se requiere o usa una pregunta esencial? Si.Se da a entender. Implícita. Se realizan en forma individual o cooperativa. Pueden realizarse individual o cooperativamente. Regularmente se realizan en un proceso cooperativo. Es multidisciplinario? Generalmente no, ya que se basa en una actividad de corta duración. Es posible; la larga duración permite extensiones intercurriculares. Cuadro comparativo entre una MiniQuest y una WebQuest

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