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CONVERGENCIA Y REGULACIÓN Maria Dolores Souza Departamento de Estudios 2011 1.

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1 CONVERGENCIA Y REGULACIÓN Maria Dolores Souza Departamento de Estudios

2 DEFINICIÓN En su concepción más amplia, se entiende por convergencia, las mejoras tecnológicas que permiten -que sobre una única red- se puedan ofrecer diferentes servicios, así como que un servicio se pueda proveer sobre diferentes tipos de redes (WIKITEL, 2009) 2

3 AMBITOS DE CONVERGENCIA Convergencia Tecnológica Convergencia de Contenidos / Formatos Convergencia de Comportamientos de Uso Convergencia Económica 3

4 CONVERGENCIA TECNOLÓGICA Proceso mediante el cual las redes y servicios de comunicaciones, que anteriormente fueron consideradas por separado, comienzan a transformarse de modo que diferentes plataformas de red soportan servicios similares de voz, audiovisual y transmisión de datos; diferentes terminales e usuario reciben servicios similares y se crean nuevos servicios (OCDE) 4

5 CONVERGENCIA DE CONTENIDOS / FORMATOS 5 Transmediación: Contenidos y formatos atraviesan distintos soportes Cambio de paradigma: Cambia el modo de Producción de contenidos Contenidos que fluyen hacia multi-plataformas Múltiples modos de acceso a contenidos

6 CONVERGENCIA DE USOS Transformación cultural y cambio de paradigma Comportamiento migratorio de las audiencias Cultura participativa y Prosumidores Comunidades de usuarios 6

7 CONSECUENCIAS REGULATORIAS Asimetría regulatoria Complejización de la relación: Entre medios Corporativos y Cultura Participativa Acceso y la Equidad / Eficiencia de los mercados Tendencias de la Regulación Regulación total Co regulación Des-regulación 7

8 Contexto General Sistema televisivo chileno : 92 canales TV abierta 98% de los chilenos tiene acceso a TV abierta 100% del sistema televisivo debe convertirse a digital 8,5 millones de televisores, deben reconvertirse al sistema de TDT para lograr acceso universal gratuito 8

9 Rol central de la TV en la vida de la familia 2,7 televisores en los hogares 9,7% de niños tiene acceso TV cable de manera personal 3 horas promedio de consumo Infantil de televisión 95% de los chilenos esta de acuerdo con regular la TV abierta y el 89% TV pagada (ENTV 2011) 9

10 Apropiación de nuevas tecnologías Nuevo lenguaje digital modifica la concepción sobre la que se construyó la industria Inversión ciudadana en NTICs o 63% de la población urbana cuenta con acceso a TV pagada o 72.8% tiene computador y un 63.3% internet en el hogar o 8 millones de personas tienen un teléfono celular (Cifras CNTV 2008) 10

11 Departamento de Estudios EQUIPAMIENTO EN EL HOGAR Índice Hogar Mediatizado: Nivel de equipamiento medial y conectividad 18,1 35,3 23,2 23,5 Hogar tradicional TV b/n, color Sin conectividad (sin TV pago ni Internet) Hogar en vías de modernización TV b/n, color 1 tipo de conectividad 1 tecnología adicional Hogar modernizado TV moderna 1 tipo de conectividad 2 tecnologías adicionales Hogar Full conectado TV conectada 2 tipos de conectividad 3 tecnologías adicionales Para la construcción del Índice de Hogar Mediatizado se utilizaron las variables de: tenencia de televisión pagada, conexión a internet, propiedad de tecnologías adicionales, calidad de los aparatos televisivos, así como la tasa de televisores por personas en el hogar.

12 12 Base : Hogares con menores de 18 años NIÑOS, TELEVISIÓN Y OTROS MEDIOS MENORES DE 18 AÑOS CON TECNOLOGÍAS PROPIAS Departamento de Estudios ¿Alguno de los menores de 18 años es dueño de alguno de estos aparatos electrónicos? Base: casos

13 13 NIÑOS, TELEVISIÓN Y OTROS MEDIOS USOS DE LA TV Y OTRAS ACTIVIDADES Departamento de Estudios Pensando en el tiempo que los menores de 13 años de su hogar ven televisión (sea abierta o pagada). Usted diría que es… ¿Qué hacen los niños menores de 13 años de su hogar mientras ven TV? ¿algo más? Juegan Comen Nada, sólo ven TV Hacen tareas Están conectados a internet Hablan por teléfono Escuchan música Hablan por celular Otros ¿Además de la TV, que otras tecnologías utilizan los niños menores de 13 de su hogar para ver contenidos audiovisuales? Computador/Notebook (Internet)48% Teléfono celular39% MP4 / MP33% Play Station / Wii / Xbox2% Otro, ¿cuál?2% Hogares con menores de 13 años Base: casos Los niños ya están viendo contenidos audiovisuales a través de internet (48%) y teléfonos celulares (39%)

14 HÁBITOS DE CONSUMO USO CONVERGENTE DE TECNOLOGÍAS ¿Ha realizado alguna de las siguientes actividades durante el último año alguna vez? Base: 2011 Total Población 5047 casos TOTAL Departamento de Estudios RM v/s Regiones

15 Apropiación de nuevas Tecnologías ) EL Futuro es ahora: Convergencia Digital La digitalización abre un espacio de expectativas, oportunidades e incertidumbre Variables tecnológicas, económicas y regulatorias pueden transformar la lógica sobre la cual opera la industria y el Estado 15

16 Ámbitos de Reflexión Desafíos 1)Horizonte de transformación tecnológica. Rol del tercer sector 2)Dilemas regulatorios 3)Calidad y diversidad editorial 4)Política pública. Articulación de escenarios de la televisión digital 5)Asociatividad internacional. Liderazgo en la región 16

17 Desafío1: Horizonte de las Transformaciones Países desarrollados : Estímulo a inversión en tecnología, subsidio a la digitalización, estrategias de financiamiento y desarrollo de la institucionalidad Entrega de concesiones : Herramienta a favor del pluralismo, cohesión social, participación ciudadana e identidad nacional 17

18 Desafío 2 : Dilemas regulatorios Ejes regulatorios (Económico, social, legal) y Niveles de Acción (Estado, Industria, Ciudadanía, Academia) Eje Regulatorio Económico: Debate gratuidad v/s pago por contenidos de calidad Condiciones de operación y financiamiento Concentración de medios v/s diversidad de actores Inversión y subsidios/facilidades y la sustentabilidad Legal: Regulación de contenidos en pro de la protección de la Infancia Rol de la Institucionalidad Derechos de autor 18

19 Desafío: Dilemas regulatorios Ejes regulatorios Social : o Rol social de la TV o Marcos éticos o Fomento de la diversidad cultural o Educación de Medios 19

20 Desafío: Calidad y diversidad editorial Ampliación del espectro – ¿Nuevos actores y más diversidad? Mayor demanda de contenidos – ¿Nueva producción audiovisual y más calidad? 20

21 D ESAFÍO : H ACIA P OLÍTICA P ÚBLICA I NTEGRADA DEL A UDIOVISUAL Adelantarse a futuros escenarios Generación de lineamientos y orientaciones para la acción Esfuerzo unitario para una TV de Calidad 21

22 INFORMACIÓN C ENTRO DE REFERENCIA SOBRE EL SISTEMA TELEVISIVO CHILENO 1.Sistematizar datos disponibles y generar información Ámbitos : Normativo: legislación, políticas públicas, educación de medios Económico: inversión, fondos de desarrollo, nuevos negocios Conceptual: teorías y metodologías Recepción Televisiva: TV y niños, efectos de la TV Oferta: calidad, TV educativa 22

23 CONVERGENCIA Y REGULACIÓN Maria Dolores Souza Departamento de Estudios


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