ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN ROSARIO MARIA GUTIERREZ ESKILDSEN VILAHERMOSA TABASCO TALLER: FORMACIÓN DE CUERPOS ACADÉMICOS LUGAR: Instalaciones de la Escuela.

Presentación del tema: "ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN ROSARIO MARIA GUTIERREZ ESKILDSEN VILAHERMOSA TABASCO TALLER: FORMACIÓN DE CUERPOS ACADÉMICOS LUGAR: Instalaciones de la Escuela."— Transcripción de la presentación:

1 ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN ROSARIO MARIA GUTIERREZ ESKILDSEN VILAHERMOSA TABASCO TALLER: FORMACIÓN DE CUERPOS ACADÉMICOS LUGAR: Instalaciones de la Escuela Normal PERIODO: 28 de enero al 01 de febrero 2013 HORARIO: 15:00 A 20:00 HRS INSTRUCTORA: MA María Guadalupe Barón Viveros

2 ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN Objetivo del taller: Formar Cuerpos Académicos (CA) con aquellos docentes del nivel preescolar, que tengan el perfil deseado, con la finalidad de generar y aplicar nuevos conocimientos que contribuyan a una educación de calidad, reflejada en el campo profesional, académico y personal

3 CUERPO ACADÉMICO (CA) UN CUERPO ACADÉMICO :  Es un conjunto de profesores- investigadores que comparten una o más líneas de estudio  Son grupos de profesores de tiempo completo, que comparten una o varias líneas de generación y aplicación innovadora de conocimientos (LGAC), en temas disciplinares o multidisciplinares, con un conjunto de objetivos y metas académicas a desarrollar.  Es una organización o agrupación académica, donde sus integrantes tienen el interés de potenciar sus saberes y habilidades con sus colegas (pares).

4 CUERPOS ACADÉMICOS Y PROMEP Los cuerpos Académicos están relacionados con el Programa de mejoramiento del profesorado (PROMEP), como una iniciativa de la SEP para ampliar la cobertura, para favorecer la equidad, mejorar la calidad y pertinencia de la Educación. También para consolidar el Perfil y Desempeño del personal académico Para extender las prácticas de evaluación y acreditación, mejorando así la calidad de los programas educativos

5 CUERPOS ACADÉMICOS Y PROMEP El objetivo de los CA es contribuir a elevar la calidad de la Educación mediante el desarrollo de profesionistas competentes, a través de un profesorado de Tiempo Completo que eleva, permanentemente su nivel de habilitación, con base en los Perfiles deseados para cada subsistema de la Educación Superior. Los profesores de tiempo completo, con capacidades para realizar investigación y docencia, es posible que se profesionalizan, se articulen y se desarrollen en Cuerpos Académicos

6 PROMEP o La cobertura de PROMEP es a nivel nacional y se refiere a los profesores de tiempo completo y grupos disciplinarios de investigación de las 645 IES adscritas, cuyos profesores requieren habilitación y el fortalecimiento de sus cuerpos académicos. o En la década de los 90´s y derivado del análisis realizado por la SEP, mostró que un alto porcentaje de profesores de carrera, no contaban con el nivel académico adecuado, ni estaban vinculados con las tareas de investigación

7 PROMEP o Este análisis dio como resultado que a finales de 1996, surgiera el Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP), diseñado para mejorar el nivel de habilitación del personal académico de tiempo completo, así como fomentar el desarrollo y consolidación de los cuerpos académicos o Reconociendo que la calidad de la Educación Superior se centra en el profesorado de carrera con formación completa (maestría y doctorado).

8 APOYOS PROMEP PARA PROFESORES DE TC  Becas para estudios de posgrado  Dotar a los profesores de TC de los implementos básicos para su trabajo académico  Apoyos para el fortalecimiento de los Cuerpos Académicos  Integración de redes de colaboración  Apoyos para publicaciones  Apoyos para el registro de patentes  Apoyos para la contratación de nuevos profesores  En las escuelas normales, los profesores de TC podrán solicitar becas para realizar estudios de maestría y doctorado

9 APOYOS PROMEP PARA PROFESORES DE TC El programa (PROMEP) podrá otorgar el reconocimiento al perfil deseable a los profesores de TC, que realicen las siguientes funciones: Docencia Generación o aplicación innovadora del conocimiento Labor tutorial Gestión Académica-Vinculación El reconocimiento de PROMEP, tendrá una duración de tres años

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