MÁSTER EN PSICOPEDAGOGÍA Documento informativo dirigido a los miembros de la comunidad universitaria de la Facultad de Educación y Humanidades de Ceuta.

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1 MÁSTER EN PSICOPEDAGOGÍA Documento informativo dirigido a los miembros de la comunidad universitaria de la Facultad de Educación y Humanidades de Ceuta

2 ¿C ÓMO SE HA GESTADO EL PLAN DE ESTUDIOS ? ¿ CUÁL ES SU ESTRUCTURA Y CONTENIDO ? ¿ CUÁL ES EL HORIZONTE SOBRE EL MISMO ? Máster de Psicopedagogía En esta breve presentación se expone, a grandes rasgos, el Plan de Estudios del Máster de Psicopedagogía impulsado por la Conferencia de Decanos y Decanas de Educación de Andalucía, Ceuta y Melilla. Nuestra Facultad, desde la Coordinación de la titulación de Licenciado en Psicopedagogía (ahora en extinción), se ha participado en las comisiones que han dado lugar al mismo. Este documento tiene su origen en la sesión informativa realizada el pasado 3 de diciembre en la Sala de Juntas de la Facultad, y básicamente responde a tres interrogantes:

3 Finales 2010- se le encarga “Construir plan de estudios de Máster en Psicopedagogía” Un miembro de cada Facultad Diversidad de perfiles de los miembros 10 reuniones a lo largo de 2011 y 2012 Dificultades en el camino a) Internas Derivadas de la complejidad de la tarea Derivadas del enfoque (Aportaciones de la Facultad de Educación y Humanidades Ceuta) b) Externas  ACADÉMICAS Y NORMATIVAS ( Orden EDU/3498/2011 ) En Mayo de 2012 termina su trabajo y presenta el plan de estudios a la Conferencia Encargo: 1º Construir memoria a presentar a ANECA ; 2º Coordinar implantación (Sevilla  coordinadora) Dos miembros de cada universidad, excepto la UGR que tiene tres. Hasta el momento 4 reuniones en 2012 Elabora un Convenio de Colaboración que está siendo revisado en la U. Sevilla. Elaborando la memoria Verifica (Ceuta se encarga del apdo. 6 y 7 de todos los centros) Toma decisiones de ajuste Plan ( p.e. TFM ) COMISIÓN TÉCNICACOMISIÓN ACADÉMICA CONFERENCIA DE DECANOS Y DECANAS DE EDUCACIÓN DE ANDALUCÍA, CEUTA Y MELILLA Ofertar una titulación de Posgrado que sustituya a la Licenciatura en Psicopedagogía

4 PLAN DE ESTUDIOS Máster en Psicopedagogía

5 MÓDULOTIPO CRÉDITOS Nº CRÉDITOS ECTS A SUPERAR POR EL ESTUDIANTE COMÚN [20 ECTS] OBLG 20 (cinco materias de cuatro créditos c/u) ESPECIALIDAD A ELEGIR POR EL ESTUDIANTE ORIENTACIÓN EDUCATIVA ORIENTACIÓN SOCIO-LABORAL ORIENTACIÓN SOCIO- COMUNITARIA DE ESPECIALIDAD [24 ECTS] OBLG 16 (cuatro materias de cuatro créditos c/u) 8 (dos materias de cuatro créditos c/u) 8 (dos materias de cuatro créditos c/u) OPT 8 (dos materias de cuatro créditos c/u) 16 (cuatro materias de cuatro créditos c/u) 16 (cuatro materias de cuatro créditos c/u) PERFIL A ELEGIR POR EL ESTUDIANTE TFM PROFESIONALIZANTE TFM INVESTIGADOR TFM [16 ECTS] OBLG 10 [Prácticas externas] 6 [Avances en investigación educativa] OBLG 6 [memoria practicum] 10 [Desarrollo trabajo de investigación] 60 CRÉDITOS TOTALES 60

6 5 materias COMÚN [20 ECTS]  Evaluación psicopedagógica [4 créd.]  Atención a la diversidad [4 créd.]  Asesoramiento psicopedagógico [4 créd.]  Coordinación, planificación y gestión psicopedagógica [4 créd.]  Investigación e innovación para la mejora en educación [4 créd.] Módulo Básico obligatorio

7 ORIENTACIÓN EDUCATIVA 16 (4 asignaturas obligatorias de 4 ects c/u)  Modelos de orientación y acción psicopedagógica en contextos escolares  Psicología de la Instrucción  Asesoramiento a la función educadora de la familia y la comunidad  Respuestas para atención a la diversidad 8 (16 materias a elegir dos de 4 ects c/u)  La acción psicopedagógica ante realidades multiculturales  La formación del profesorado  Clima social y convivencia  Prevención e intervención de las dificultades de aprendizaje  Atención temprana  Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo  Análisis institucional  Observación sistemática en educación  Competencias emocionales para la adaptación escolar  Atención psicopedagógica en contextos de riesgo de exclusión social  Comunicación y educación  Procesos, estrategias e instrumentos de evaluación del proceso de e-a  Asesoramiento en procesos metodológicos y recursos de enseñanza  Coeducación  Violencia escolar y convivencia  Técnicas de intervención y tratamiento psicológico aplicadas al ámbito educativo

8 ORIENTACIÓN SOCIO-COMUNITARIA  Orientación familiar  Orientación y acción psicopedagógica en el contexto socio-comunitario OB A elegir 4  Diversidad cultural  Atención e intervención psicopedagógica en personas mayores  Atención a colectivos vulnerables en riesgo de exclusión social  Ocio y tiempo libre  Educación para la salud y calidad de vida  Igualdad de género OP ORIENTACIÓN SOCIO-LABORAL  Orientación laboral, profesional y ocupacional  Políticas activas de empleo y formación para la empleabilidad OB A elegir 4  Gestión y planificación de los recursos humanos en las organizaciones  Inserción socio-laboral en personas con discapacidad  Inserción socio-laboral de colectivos de riesgo de exclusión social  Medidas de promoción de igualdad de género en el ámbito laboral  Aprendizaje y formación continua  Coaching y mentoring OP

9 Otras especialidades propuestas por la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Huelva

10 Intervención en Educación (24 ects). Especialidad propuesta por la UGR- Facultad de Ciencias de la Educación de Granada

11 Modelos de orientación y acción psicopedagógica* Currículum e innovación educativa 2 Materias Obligatorias (4+4 ects) Orientación educativa (24 ects) Especialidad propuesta por la UHU Orientación educativa (24 ects) Especialidad propuesta por la UHU Desarrollo profesional docentePsicología de la Personalidad y Psicopatología Educación y Comunicación Audiovisual Intervención psicopedagógica en ambientes educativos* Pedagogía socialProblemáticas y conductas de riesgo en la adolescencia* 6 Materias Optativas de 4 ects para elegir 4 (16 ects)

12 PASOS A SEGUIR y ALGUNAS REFLEXIONES 1º Presentación a verificación (ANECA) 2º Presentación a la Escuela Internacional de Posgrado y a Junta de Facultad Posible CalendarioPosible Calendario de implantación Posible Calendario Estudio de viabilidad de las especialidades en Ceuta

13 2010-112011-122012-132013-142014-15 EXTINCIÓN LICIENCIADO EN PSICOPEDAGOGÍA 1º Y 2º2º TUTORÍA Y EXAMEN GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL 1º 2º 3º4º GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL 1º2º3º4º GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA 1º2º3º4º MÁSTER EN PSICOPEDAGOGÍA [CEUTA] Calendario de implantación en Ceuta

14 Cualquier duda, sugerencia o ayuda para culminar este proceso será agradecida y bien recibida. Gracias a los que habéis contribuido con vuestras aportaciones y especialmente agradecer a Elena Elvira. MUCHAS GRACIAS POR LA ATENCIÓN 03/12/2012 Christian A. Sánchez Núñez cas@ugr.escas@ugr.es