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Educación Incluyente o Educación discapacitada Octubre 04 de 2013.

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Presentación del tema: "Educación Incluyente o Educación discapacitada Octubre 04 de 2013."— Transcripción de la presentación:

1 Educación Incluyente o Educación discapacitada Octubre 04 de 2013

2 Analizar el contexto de la educación para la inclusión, el respeto de los derechos humanos y la transformación para un mejor País. Objetivo

3 EducaciónDiscapacidadInclusión Integración

4 ¿Qué PCD accede a la Educación?

5 Fuente: DANE Marzo Dirección de Censos y Demografía 857,132

6 Fuente: DANE Marzo Dirección de Censos y Demografía

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12 ¿Qué se entiende hoy por Educación Inclusiva? Un proceso para responder a la diversidad de necesidades a través de prácticas inclusivas en el aprendizaje, las culturas y las comunidades y reducir la exclusión en la educación. Implica: UNESCO, 2006 El contenidoLos enfoques Las estructuras y estrategias Es la posibilidad de que todas las personas se formen y eduquen en la institución educativa de su sector y puedan gozar de todos los recursos que tiene ésta, sin que se le discrimine o limite su participación por su condición.

13 ¿Por qué es importante permitir el acceso y permanencia en la educación de las PCD?

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15 Avances de la Inclusión en Colombia Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad Diciembre 2006 Por medio de la cual se aprueba la Convención sobre los Derechos de las personas con Discapacidad, adoptada por la Asamblea General de la Naciones Unidas el 13 de diciembre de LEY 1346 DE 2009 Por medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad" LEY ESTATUTARIA 1618 DE 2013

16 Habilitación y Rehabilitación Trabajo Acceso y Accesibilidad SaludTransporte Protección Social Educación Información y Comunicación Cultura Recreación y Deporte Practicas turísticas ViviendaJusticia Participación Política Ley Estatutaria 1618 de 2013

17 Estudiante con discapacidad cognitiva en la Institución CASO 1

18 Y en Colombia… ¿qué pasa con la expectativa sobre la Inclusión educativa?

19 Identificación PCD Identificación Barreras Seguimiento Permanencia Prevención de la exclusión Promoción investigación Nuevas tecnologías Capacitación personal Adaptación currículos Ley Estatutaria 1618 de 2013 ¿Bienestar Institucional?

20 Estudiante con discapacidad visual en clase de Física CASO 2

21 ¿Por qué Educación discapacitada?

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23 Teléfono: Correo electrónico: Mauricio Oliveros Rojas Ing. Jefe Área Acompañamiento Integral Coord. Inclusión-discapacidad UN Lina M. Palacio Londoño Psicóloga Área Acompañamiento Integral


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